Adaptáció és assimiláció Piaget elméletében
60 év során Jean Piaget pszichológus átfogó gyermekfejlesztési elméletet dolgozott ki. Érdeklődött iránt a tudás fejlődése az emberi organizmusban, és „genetikus epistemológiának” nevezte elméleti keretét. Piaget elmélete szerint az egyén kognitív struktúrái az adaptáció folyamatain változnak: assimiláció és akkomodáció.
Adaptáció
Az adaptáció Piaget terminológiájában a tanulás. De Piaget biológiai folyamatnak látta: minden élőlény alkalmazkodik a környezetéhez, akár agy vagy idegrendszer nélkül is. Piaget szerint az emberi organizmus az assimiláció és akkomodáció által alkalmazkodik a léthez és a világhoz.
Assimiláció
Az assimiláció a Piaget-elméletben a külvilági események értelmezése a meglévő kognitív struktúrák szerint. A perceived a külvilágban a már ismerthez viszonyítva értelmeződik. Pl. a gyerek tudja, hogyan fogja meg a kedvenc játékát és a szájába taszítja; ezt a tudást Piaget sémának nevezzi. Amikor új tárgyat talál (pl. távirányító), az „fogd és taszítsd” sémát alkalmazza az új tárgyra. Így az új jelenségeket meglévő tudással értelmezi. Az alkalmazkodás megtörténik a világnézet megváltoztatása nélkül.
Akkomodáció
Az akkomodáció az, amikor az egyén belső világa meg kell változzon az új külvilági jelenségekhez való alkalmazkodáshoz. Amikor az akkomodáció bekövetkezik, azért, mert a belső világnézet nem képes illeszkedni a külső valóságra. A belső világ eltolódni kell, hogy korreláljon a valósággal. Pl. ha a gyerek elmozdul a távirányítóról és labdát talál, megpróbálja az assimilációt és az „fogd és taszítsd” sémát, de nem éri el a célt. Az akkomodáció folyamatán keresztül új megközelítést tanulgat a labdával való interakcióhoz. Új „összepresel és ugrassa” séma fejlődik. Az akkomodáció fájdalmasabb adaptáció, mert a valóság elképzelése megváltozik.
Hatókör/Alkalmazás
Piaget adaptáció, assimiláció, akkomodáció elmélete az egyén kognitív, intellektuális és erkölcsi fejlődésére vonatkozik az egész életen át. Széles körben alkalmazták tanítási gyakorlatban és oktatási programtervezésben.
Oktatás
Piaget elmélete szerint a gyerekek különböző valóság-képzelése van a fejlesztési szakaszok szerint, és a kognitív fejlődést segíti az új jelenségekhez való kitettség. Az oktatásnak mindkettőt tartalmaznia kell: az új jelenségekhez való kitettséget és a gyerek jelenlegi valóság-képzeléséhez igazított megközelítést.
-
Könnyű letipelni a teendők listájáról, ha fél napod szabad. De mit tegyél, ha csak egy óra vagy még csak néhány perc szüneted van semmit teendővel? Lehet, hogy nani vagy, akinek egy óra szünete van, amíg a baba alszik. Lehet, hogy takarítónő vagy, a -
Amikor a gyerekek 1 évesnek lennek, gyalogoló, beszélgető kis kalandorokká válnak – és te feladatod, hogy bátorítsd őket. Az 1 éves gyerekek felfedezni akarják az új, izgalmas világot körülöttük, de ez nem igényel drága vagy bonyolult játékokat. Leg -
Az elhízás elleni küzdelem érdekében Massachusettsban, ahol minden negyedik osztályos gyereknek negyede túlsúlyos, az állam Közegészségügyi Tanácsa elfogadta a javaslatot, miszerint a közoktatási intézményeknek javítaniuk kell az ételminőséget az aut
