• kisbabák
• Építsük Family
• gyermekek
• általános Nevelés
• újszülöttek
• tinédzserek
• kisgyermekek
• terhesség

Hogyan segíthet autista gyerekek Transitions

A gyermekek egy autisztikus spektrum zavar , hogy Asperger- vagy klasszikus autizmus , jól megélnek a rutin, de az élet tele van változás , mint a kezdő iskola vagy a mozgó egyik tevékenységből a másikba . Ezek az átmenetek kellemetlen lehet , vagy zavaró , hogy az autista gyermekek, különösen , ha nincs támogatja bevezetni , hogy az átmenetek tűnik kevésbé stresszes , vagy kihívást . Átmeneti stratégiák csökkentik a felfutási idő , növeli a megfelelő viselkedés és javítja sikert tevékenységek körülvevő átmenetek .
Amire szüksége van
ütemezése
Timer
Toll és papír
Storage box Matton utasítások
1

Hozzon létre egy ütemtervet a gyermek. Tartalmazzák mind a képeket és korlátozott szöveget, így a menetrend működik, mint egy vizuális segítséget a gyermek. Tedd a gyermek ütemezés egy mappában , hogy az iskolába , vagy postai úton a szobájában , vagy a hűtőszekrény otthon. Hagyja, hogy gyermeke választhat két tevékenység és a megrendelés a tevékenység , amikor csak lehetséges , arra utal, Erik Young , Közép, LPC , írásban GoodTherapy.org . Ez az együttműködés csökkentheti az autista gyermek szorongását növelésével az ő értelme az irányítás , és kizárja a bizonytalanság a menetrend . Menj át a menetrend többször a nap folyamán , hogy emlékeztessen a gyermek.
2

Készítsük el a gyermek az átmenetek szóban és vizuálisan. Ne csak azt mondom , " Itt az idő , hogy az orvos , " figyelmeztetés nélkül . Ehelyett hagyja, hogy gyermeke időben mentálisan felkészülni a változásra . Kezdjünk egy verbális dákó, mint például: " Azt hagyjuk az orvosi rendelő 15 perc . " Állítsa be a stoppert , így a gyermek láthatja, hogy mennyi idő van hátra . Emlékezteti őt felénél , hogy amikor az időzítő gyűrűk , itt az ideje , hogy menjen . Amikor az idő múlik , végig az átmenet , így a gyermek megtanulja a koncepció , hogy amikor megszólal a csengő , itt az ideje változtatni .
3

A első /akkor vizuális emlékeztető átmenetek . Írja " First " a tetején egy darab papírt, és "Akkor " a tetején egy darab . Hogy egy képet , hogy milyen esemény történik először az első darab papírt , és egy újabb képet a második esemény a második darab papír . Ez a stratégia azt mutatja, hogy az események sorozata , és lehetővé teszi, hogy az autista gyerekek , hogy felkészüljenek a változásra.
4

A átmenetet tárgyak, mint például egy kép egy helyen. Osszuk a gyermek ezt a képet , hogy megmutassa neki , hol várhatóan menni . Ő tudja látni ezt a képet vele az egész átmenet , mint a referencia , és el tudja helyezni a képet a kijelölt helyszínen egyszer eléri a célját .
5

Fogd a gyermeket egy új napközi, iskola , játszótér, orvosi rendelő , vagy más helyre , hogy a gyermek autista , hogy megszokjuk azt. Szánjon időt, hogy vezessenek be a gyermeket, hogy a tanárok és a személyzet .
6

beszéljen a gyermek korábban az eseményt , amely megzavarhatja a szokásos rutin . Például felkészülni egy új terápiás látogatása Elõször is arról , hogy a gyermek hol tartasz, és mit csinál. Ez a stratégia elvárások a gyermek.
7

Használja a " kész" dobozt, hogy segítsen a gyermek , ha ő meg kell szakítania egy tevékenységet , hogy egy másik . Ez a doboz szolgál a helyhez kötött , hogy gyermekét rátette a dolgokat , mielőtt a másik műveletet. A gyermek valószínűleg úgy érzi, kényelmes tudva mehet vissza ezeket a tételeket később, és ő tudja, hol találja őket .
8

Váltás a preferált és nonpreferred tevékenységek . Ön autista gyermek lehet, hogy nem akar abba a játékot , így ő lehet fürödni , de ha tudja, hogy kap 10 percnyi játék után a fürdő , akkor valószínűleg jobban motivált , hogy befejezze a nem preferált tevékenységet annak érdekében, hogy visszatérjen a előnyben részesíteni.