• kisbabák
• Építsük Family
• gyermekek
• általános Nevelés
• újszülöttek
• tinédzserek
• kisgyermekek
• terhesség

Élettani Development in Early Childhood

Van egy durva ütemezése mérföldköveit élettani fejlődés, mintha minden gyermeknek különböző ütemben . Lejáró lassabban , mint az átlagos egy olyan területen, nem feltétlenül adnak okot aggodalomra . A stressz a várakozásoktól , a szervezetlenség és a kimerültség lassú fejlődése . A rossz táplálkozás szintén lassítja a növekedést és a tanulás , és növeli a viselkedési problémákat .
Play egy fontos módja a gyerekek megtanulják , és fedezze fel a környezetet .
Fizikai Fejlesztési

Gross motoros képességek közé tartozik a választék és minőség a mozgás , míg a finom motorikus képességek közé tartozik a szem-kéz koordináció és a képesség, hogy megtervezni és végrehajtani az új mozgalmak . Gyermekek élesíteni érzékek tapintás, szaglás , ízlelés , látás és hallás , valamint az érzékeket a mozgás és a tér .

Átlag 1 évesek felfogni apró tárgyak, és járni , miközben a bútorok . Évesen 2 , tudnak segíteni ruha magukat , és létre kis torony a blokkok . A 3 éves lehet lovagolni egy triciklit és használja biztonsági olló . Négy évesek lehetnek egy odafigyelni a napi 10 perc tevékenységet . Életkor szerinti 5 , gyerekek színes a sorokat , és 6 döntetlen saját cipőfűző . Növekvő között 2-3 cm magas évente átlagosan a gyerekek számára.
Szociális és érzelmi fejlődés

Prominens gyermekpszichológus Erik Erikson látta fejlődés közötti kölcsönhatás genetikai , pszichológiai és kulturális hatások . Szerint Erikson között gyerekcipőben jár, és 18 hónap , a gyermek megtanulja , hogy vagy a bizalom és bizalmatlanság a világ . A következő szakasz addig tart, amíg 3 éves kortól a gyerekek megtanulják, bátorságot és az önkontroll , ami akár az autonómia vagy szégyen. Életkor szerinti 5 , a gyermekek megtanulják, akár a kezdeményezést , vagy más élményt bűntudat , ha csalódott magukat .
Kommunikációs készségek
Szociális interakció társaik fontos fejlesztés.

A csecsemők is hangutánzásra nézd meg valakit, aki beszél, és eltérően reagálnak a beszélt nyelv a saját otthonukban . Második évben , a legtöbb gyermek képes követni irányban , és azt mondják , legalább néhány szót beleértve birtokos , mint " az enyém. " Három évesek Összetettebb nyelvtan és megismételheti dalok és mondókák egyszerű . By 4 éves kortól, az átlagos gyermek lesz érdekelt a " hogyan" és a " miért" kérdésre .
Thinking Skills

A gyermekek édekeltek a környezetükben . Csecsemők kezdenek előre események és felismeri az arcokat . Kísérletezés , hogy megértsük, hogyan tárgyak munka közös életkor 1 , mint a rámenős dolgokat , hogy ha esni fog . Életkor szerinti 2 , gyerekek szervezni a dolgokat kategóriákba alapul méret vagy szín . Hogy értik a múlt és a jelen nem alakulnak ki, míg 4 éves kortól; számolás és szójáték nem lehetséges éves kor előtt 5 agy fejlődése nem teljes, amíg a serdülőkor , ezért fontos szem előtt tartani, hogy a gyerekek ne használjon felnőtt érvelést .
segítve a gyermekek fejlesztése

ösztönzi a gyerekeket, hogy vizsgálja meg az érdekeiket segít nekik dolgozzon . Miután túl sok a szabály , hogyan kell játszani korlátozza fejlődés, bár a biztonság elengedhetetlen. Alkalmazását alátámasztó szavakat, hogy kifejezze érzéseit tanítja a gyerekeknek megfelelő válaszokat , ha frusztráltak . Amikor a szülők hamisan saját érzéseit , ez zavaró lehet .

Kérdezd meg a gyerekek mit gondolnak előtt azonnal válaszolt a kérdéseikre , és tiszteletben tartják a gondolatok és vélemények akkor is, ha úgy tűnik, "rossz". Tartják , megölelte , és ringatta megnyugtatja a gyerekek . Pihenés időben zene vagy tánc is segít kezelni az élet hangsúlyozza . Ne feledje , hogy minden gyermek egyedi , és hogy a fejlődés a tanulási tapasztalat a szülők számára is.