• kisbabák
• Építsük Family
• gyermekek
• általános Nevelés
• újszülöttek
• tinédzserek
• kisgyermekek
• terhesség

Gyermekei tanulási nehézségeinek diagnosztizálásának költsége:amit a szülőknek tudniuk kell

Amikor a harmadik osztályos kislányomat néztem a távoli iskolában, rájöttem, hogy nehezen olvasott egyszerű részeket, és úgy tűnt, képtelen lépést tartani az osztállyal az online foglalkozások során. A világjárvány előtt tudtam, hogy ő van a háta mögött, de nem tudtam, milyen rossz, amíg magam nem láttam. Miért nem értesített az iskola? Több információt szerettem volna, és fogalmam sem volt, hol kezdjem – vagy mennyibe kerülne a válaszok megszerzése.

Ijesztő az a folyamat, amikor gyermekét tanulmányi nehézségek miatt értékelik, találkozik az iskolával, értelmezi a teszteredményeket, és eldönti, hogyan segítsen gyermekének. És számtalan szülőnek kell navigálnia. Minden ötödik tanuló tanulási és gondolkodási nehézségekkel küzd, mint például diszlexia, ADHD, írásbeli kifejezési nehézségek, diszkalkulia és mások.

"Az iskola ingyenesen értékelheti gyermekét. Vagy bérelhet magán értékelőt, ami 1000-5000 dollárba kerül, attól függően, hogy hol lakik és a vizsgálatot végző szakember. Egy neuropszichológus többe kerül, mint egy gyermekpszichológus, és előfordulhat, hogy utazzon vagy vegye fel a munkát, ami megnöveli a költségeket” – mondja Amanda Morin, az Understood non-profit szervezettől, amely több millió gyerekes család szolgálatában áll, akik másként tanulnak és gondolkodnak.

Azonosítás és a szülők bevonása

Önnek kell felkeresnie az iskolát, ha aggálya van, ami mentális és érzelmi költségekkel jár, különösen azoknak a szülőknek, akik olyan akadályokkal szembesülnek, mint a munkahelyi és családi igények, korlátozott angol nyelvtudás vagy egyéb társadalmi-gazdasági akadályok a tanulás előtt. aktívabb szerepet vállalnak gyermekük oktatásában. A Nemzeti Tanulási Fogyatékosok Központja idézi, hogy egy 2019-es tanulmány Drs. Schifter, Grindal, Schwartz és Hehir azt találta, hogy bizonyos marginalizált csoportokat túlzottan azonosítják a speciális oktatásban, szigorúbb oktatási környezetbe helyezik, és jóval magasabb arányban fegyelmeznek, mint társaik.

"Sok tanár jártas abban, hogy észrevegye a lemaradt gyerekeket, és az iskoláknak vannak stratégiái, amelyek megakadályozzák, hogy a gyerekek kiessenek a résekből. Mégis, nagyrészt a gondozóra hárul a felelősség, hogy előrébb lépjen, ha egy gyermek küszködik" - mondja Morin. Kifejti, hogy "nincs olyan kiváltó ok, amely azt mondaná, ha egy diák teszteredményei csökkennek, az automatikus értékelés. Ehelyett a gyógypedagógiai tesztek kiváltó oka minden államban a szülő vagy a tanár beutalása."

A szülők részvétele a jövedelmétől függetlenül kritikus fontosságú; Sajnos az alacsonyabb jövedelmű szülők és a gyerekek azok, akiknek a legnagyobb akadályai vannak ennek a szükséges részvételnek. "A szegényebb iskolarendszerben élő gyerekek kevésbé férnek hozzá az olyan erőforrásokhoz, mint a technológia és az oktatás, amely segíthet nekik [és szüleiknek]" – írja Ellen Braaten, PhD, a Massachusettsi Általános Kórház tanulási és érzelmi értékelési programjának (LEAP) igazgatója és adjunktus. a Harvard Orvostudományi Egyetem pszichológiája a Bright Kids Who Can't Keep Up című könyvében .

Ennek ellenére a magas jövedelmű körzetekben élő gyerekek is ismeretlenek maradhatnak:"A gazdagabb iskolákban nincs megfelelő infrastruktúra a nehézségekkel küzdő gyerekek azonosításához" - mondta Dr. Braaten - "mert hozzá vannak szokva, hogy a szülők beavatkoznak, hogy a gyerekeket megszerezzék, amit akarnak" szükség."

A társadalom számára anem költsége gyerekeket utalni – vagy megszerezni nekik a szükséges segítséget – óriási. "Azok a gyerekek, akiknek a tanulási zavarait nem veszik észre, háromszor nagyobb eséllyel hagyják el az iskolát, és nagyobb eséllyel kerülnek a büntető igazságszolgáltatási rendszerbe" - mondja Morin. "Bízz az ösztöneidben, ha úgy gondolod, hogy valami nem stimmel a gyermekeddel."

Tehát milyen előnyökkel jár az állami iskolai vizsgáztatás, az ingyenességen kívül? "Elképzelhető, hogy gyermeke ismeri az értékelőjét" – magyarázza Dr. Braaten, egy ismert értékelő segíthet a gyerekeknek abban, hogy jól érezzék magukat, „és maga a tesztelés ismerős helyen zajlik. Ráadásul az értékelést végzők ugyanazok lehetnek, akik a gyermekszolgáltatások az értékelés után."

Azok a gyerekek, akiknek tanulási zavarai nem derülnek ki, háromszor nagyobb eséllyel hagyják el az iskolát, és nagyobb eséllyel kerülnek a büntető igazságszolgáltatási rendszerbe. Bízzon ösztönében, ha úgy gondolja, hogy valami nem stimmel a gyermekével.

Az iskolai értékelés is gyorsabb lehet, mint egy magáncégnél. Miután aláírta hozzájárulását, az értékelőknek konkrét irányelveket kell követniük; a fogyatékos személyek oktatási törvénye (IDEA) 60 napos határidőt ír elő. Azonban minden állam dönthet úgy, hogy beállítja saját időkeretét.

Amikor van értelme a magánértékelésnek

Lehet, hogy többet szeretne tudni gyermeke különbségeiről, mint amennyit az iskola nyújtani tud. „Az iskola azon van, hogy azonosítsa azokat a problémákat, amelyek visszatartják a gyermeket az osztályteremben, és nem a diagnózis felállítását” – mondja Morin.

"Például, ha egy gyermek figyelemzavarokkal küszködik, az iskolai értékelés határozza meg, hogy ezek a figyelemproblémák indokolt-e speciális oktatási szolgáltatásokat az iskolán belül. Egy magánértékelő azonban meg tudja állapítani, hogy a gyermek ADHD-s-e" - írja Dr. Braaten.

"Ez egy fontos megkülönböztetés" - mondja. "Az iskola csak olyan szolgáltatásokat ajánl, amelyeket már tud nyújtani, és a költségvetésük korlátozza őket. De a magánértékelőnek nincsenek korlátai. Azt nézik, hogy a gyereknek nem csak az iskolai boldoguláshoz, hanem a boldoguláshoz is mire van szüksége."

Ezért szerettem volna egy külső értékelést. Az iskolákban nem specifikus nyelvezetet használnak, és Dr. Braaten azt mondja, hogy gyakran találkozik olyan szülőkkel a klinikáján, akik már évek óta nem tudták, hogy gyermekük diszlexiás vagy más rendellenességben szenved. Ha elneveztem azt, amit a lányom segített neki, hogy megtanulta okolni a diszlexiáját, amikor lassan olvas, ahelyett, hogy hülyének mondaná magát. Találtunk egy helyi támogató csoportot is, és olyan gyerekekkel barátkozott össze, akik hozzá hasonlók.

Az utolsó ok, amiért érdemes külső vizsgálatot végezni, az az, ha nem ért egyet az iskola teszteredményeivel. Ha ez megtörténik, jogában áll magánértékelést kérni a kerület költségére. „A fő ok, amiért a szülők ezt az utat követik, az az, ha úgy gondolják, hogy az iskolai tesztek nem voltak elég alaposak” – mondja Morin. "Ezért hasznos, ha a tesztelés megkezdése előtt a lehető legpontosabbnak kell lennie."

Van még egy szempont, amelyet figyelembe kell venni, mielőtt a pénztárcájához nyúl. Az iskolának felül kell vizsgálnia a külső vizsgálati eredményeket, de ezt nem teszi meg elfogadni őket. A legjobb, ha előre megkérdezi az iskolát, hogy milyen teszteket szeretnének látni, és hogyan vélekednek a külső eredmények felhasználásáról a gyermek osztálytermi igényeinek felmérésére.

Az alacsony költségű tesztelési lehetőségek

Megdöbbentett a lányom értékelésének drága ára, és szerencsésnek éreztem magam, hogy megengedhetjük magunknak. De felháborodtam azon szülők miatt is, akik nem tudták. A jó hír az, hogy egy kis házi feladat elvégzésével olcsó lehetőségeket találhat. Íme néhány:

• Helyi egyetemek és oktatókórházak . A hallgatók ingyenes értékelést kínálhatnak képzésük részeként. Az oktató kórházak pedig tesztelhetik gyermekét kutatás céljából. Érdeklődjön a pszichológiai, pszichiátriai vagy neurológiai osztályon. A korrepetálásról érdeklődjön az oktatási osztálynál.
• Az Amerikai Tanulási Fogyatékos Szövetség (LDAA). Az LDAA webhely olyan forrásokat kínál, amelyek segíthetnek olcsó értékelések és oktatások megtalálásában.
• Egészségbiztosítás. Időben érdeklődjön egészségbiztosításánál. Egyes tervek a tesztelés egészét vagy egy részét lefedik. Dr. Braaten azt mondja, hogy orvosi terminológiával közelítse meg biztosítását, legyen szó memóriaproblémákról, koraszülési szövődményekről, autizmus spektrumzavarról, ADHD-ről stb.
• Fontoljon meg egy hibrid megközelítést . Kérheti az iskolát, hogy végezzen vizsgálatot, például a foglalkozási vagy logopédiai terápiával foglalkozókat. Ezután egy privát értékelőhöz fordulhat neuropszichológiai teszteléshez.
• Konzultáljon egy neuropszichológussal, hogy megvitassa az iskolai tesztelés eredményeit . Dr. Braaten szerint sok praxis kínálja ezt a szolgáltatást, hogy segítsen a szülőknek alacsonyabb költségekben tartani. A szakember áttekintheti az iskola eredményeit, találkozhat a gyermekével, és elmondhatja szakmai véleményét.

A legfontosabb, hogy a szülők emlékezzenek arra, hogy nem kell sietned. Ehelyett szánjon időt a lehetőségek kutatására, és beszéljen más szülőkkel, akik már megtették ezt. Bármelyik utat is választja, a jó hír az, hogy hamarosan megkapja gyermeke számára a szükséges segítséget.