Osztálytermi stratégiák a szenzorikus integrációhoz
Bevezetés
Léteznek speciálisan tervezett terápiás kezelések azok a gyerekek számára, akik szenzorikus integrációs problémákkal küzdenek, egy idegrendszeri zavar, ami befolyásolja, hogyan dolgozzák fel a szenzorikus információkat. A zavar természete miatt van osztálytermi stratégiák és tevékenységek, amiket a tanárok használhatnak ezen a fejlődési diszfunkción szenvedő gyerekek segítségére.
Szenzorikus integráció
A szenzorikus integráció egy olyan kifejezés, ami leírja, hogyan élik meg az emberek a körülöttük lévő világot, ahogy az öt érzék integrálódik, hogy az agy teljes képet kapjon a begyűjtött információk alapján, az idegrendszer üzeneteket fogad és átalakítja azokat a megfelelő válaszokká. Míg ez a legtöbb ember esetében teljesen aludatban történik, a szenzorikus integráció a gyermekfejlődés normál része. Vannak emberek, akiknél a szenzorikus integráció nem tipikusan fejlődik; mivel az agyuk nem kap teljes képet a világról, gyakran nehezen tudják eldönteni, hogyan reagáljanak megfelelően.
Szenzorikus feldolgozási zavar
A Szenzorikus Feldolgozási Zavar (SPD), más néven Szenzorikus Integrációs Disfunkció, egy idegrendszeri állapot, ami akkor lép fel, ha a szenzorikus jelek nem szerveződnek megfelelő válaszokká. Az idegtudós Dr. A. Jean Ayres, a terület vezető kutatója szerint, az SPD olyan, mint egy idegrendszeri „dugulás”, ami gátolja az információt abban, hogy eljusson az agy bizonyos részeihez, leállítva a szenzorikus információ helyes értelmezését. Amikor ez történik, az SPD-vel élő ember nehezen dolgozza fel az információt, ami még a legmindennapibb feladatot is rendkívül nehézzé teheti. Ha nem diagnosztizálják és kezelik, az SPD rossz motoros készségekhez, viselkedési problémákhoz, szorongáshoz, depresszióhoz és rossz iskolai eredményekhez vezet.
Osztálytermi tevékenységek
Léteznek különféle kezelések és stratégiák, amelyek hatékonyak lehetnek az SPD-vel küzdő gyerekek számára, beleértve a szenzorikusan gazdag környezetben zajló foglalkoztatásterápiákat. A fiatalabb gyerekek az SPD-vel gyakran tapasztalnak taktilis diszfunkciót, ami azáltal jellemezhető, hogy a gyerek elutasít bizonyos textúrákat. Osztálytermi beállításon belül egy hatékony kezelési mód a Play-Doh vagy más műanyag masszázs agyag használata. A normális taktilis feldolgozás megköveteli, hogy a gyerekek különféle textúrákat érintenek és velük játszanak, és ez a játékforma ösztönözheti a gyerekeket, hogy felfedezzék ezeket az anyagokat, és megtanulják a szenzorikus bevitel helyes feldolgozását.
Írásbeliség fejlesztése
Az SPD-s gyerekeknél gyakori tünet a rossz íráskép. Az egyik elérhető forrás a Sensory-Processing-Disorder.com oldalon a „Könnyed írás” program, amit foglalkoztatásterapeuták terveztek a finommotoros készségek, a kéz-szem koordináció és a vizuális percepció javítására. A program osztályteremben használható minden fejlesztési szintű gyereknek, és egy szórakoztató, több érzéket igénylő módszerrel tanítja a nyomtatott és a kézírásos írást.
-
Kérdés nélkül 2020 egy olyan év, जिसे szívesen a rétrovízorba tennénk, elbúcsúzva azokat a hosszú hónapokat, amelyek szinte mindenben megpróbálták a szülőket. Az év tanított minket olyan szavakra, mint a „hibrid iskolamodell”, megkísérte az anyukák é -
Az idősök nagyrésze – majdnem 90%-a – az saját otthonukban akar öregedni, az AARP 2012-es Egyesült Államok Öregedése felmérése szerint. Ez gyakran megfizethetőbb is, mint egy gondozási létesítmény, mint a felügyelt lakás vagy az ápolóotthonok. A dönt -
Nincs jobb idő, mint a nyár, hogy biztatod a gyermekedet vagy tinédzseredet egy új tevékenység kipróbálására. A nyár tele van kinti aktivitásokkal, mint a tengerpart, a medence úszása (és, honnét legyen igaz, ha tinédzser, délig alvás). Azonban mind
