Erikson és Piaget különbségei
Jean Piaget (1896-1980) és Erik Erikson (1902-1994) pszichológusok meglepően párhuzos pályafutással rendelkeztek. Mindketten európai tudósok, akik a freudi pszichoanalízis tradíciójában tanultak; mindketten végül elutasították Freud elméjét; és mindketten jelentős lépéseket tettek a gyerekek fejlődésének feltérképezésében. Vannak azonban kulcsfontosságú különbségek ezen két gondolkodó között.
Jean Piaget életrajza
Piaget Svájcban született, és – a 20. századi pszichológusok többsége ellentétben – soha nem hagyta Európát Amerikáért, még a náci megszállás alatt sem. Tíz évesen írta meg első tudományos dolgozatát az albino verébről. A csigák iránti érdeklődése elismerést nyert a gimnázium végére. Fiatalon természettudományokat tanult, és két filozófiai esszét közölt. Bár Piaget utálta a filozófiát, ezek az esszék betekintést nyújtanak az fejlődéselméletébe. Érdeklődött a pszichoanalízis iránt, és Franciaországba ment pszichológiát tanulni. A "Hogyan nő a tudás?" kérdéssel indította meg a gyermekkori kognitív fejlődésفتح pályamutató kutatását.
Piaget elmélete
Piaget szerint a gyerekek a legkorábbi életszakaszban, a születéstől 2 évig, egy szenzorikus-motoros szakaszban léteznek, ahol megtanulnak mozogni és a testüket irányítani, valamint egyszerű szimbólumokat megérteni. Ebben a korai szakaszban a gyerekek kíváncsiak a környezetükre, és kezdik megérteni, hogyan értelmezzék azt ésszerű módon. A következő szakasz az előoperatív gondolkodás, 2-7 évig tart. Ebben a szakaszban a gyerekek stabil fogalmakat, mentális gondolkodást és képzeletet fejlesztenek. Ami Piaget nézeteiben különleges és fontos: a képzeletet és a játékot kulcsfontosságúnak tartotta ahhoz, hogy minden gyerek fejlessze a saját önismeretét és egészséges tanulási szokásokat.
Erik Erikson életrajza
Erik Erikson anyja zsidó nő volt, aki házastárson kívül eső kapcsolatból fogantatta. Erikson saját "identitásválsága" inspirálta életművét. Véletlenül is találkozott Anna Freuddal, a pszichológussal, Becsben a 1920-as évek végén, és fordította az érdeklődését a pszichoanalízis felé. 1933-ban menekült Németországból, ahogy a nácipárt hatalma nőtt. Amerikában a Harvard Orvostudományi Egyetemen kapott állást. Célja az ember pszichológiai szakaszainak feltérképezése volt, ahogy Freud gyerekektől serdülőkig tette. Azonban Erikson szakaszai nem támaszkodtak annyira a Freud-féle tudatállapot-szintekre, és az egész élettartamot lefedték.
Erikson elmélete
Erikson kilenc életszakaszt javasolt, amelyek korai részei átfedésben vannak Piagettel. Erikson első szakasza, a csecsemőkor, a születéstől 18 hónapig tart, ahol a gyerek megtanul bízni a világban és az emberekben. A korai gyermekkor – kb. 3 évig – az egyéni test, készségek és létezés megismerését igényli. A játékkorban, 3-5 év között, a gyerek megtanul képzeletbeli játékhelyzeteket létrehozni és új szerepeket képzelni. Az iskola korában, 6-12 év között, a gyerekek bizalmat nyernek a képességeikben, és iparosságszintet fejlesztenek. 12-18 év között a serdülőkorban az önálló identitás alakul ki. A fennmaradó négy szakasz Erikson elméletében a felnőttkorra vonatkozik, és nem közvetlenül összehasonlítható Piaget érdeklődési körével.
-
Rímeljek velem – vicces, látod! A rímelés segít a gyerekeknek összekapcsolni a betűket a hangokkal. Mi kell hozzá: Rímelő szavakkal, játékokkal vagy dalokkal rendelkező könyvek Mit kell tenni: Az alábbiak első feléi jól működnek kisebb gyerekekkel. -
Míg a baba elvinni a nagyszülőkhöz az egyik legszebb dolog (gondolj: csókolózás nekik és egy potenciális pihenés neked), az az üzlet, hogy ténylegesen oda juss, lehethet, hogy a pokolba is nagyon nehéz. Van néhány dolog, amit a nagymamánál tartani me -
Alkalmas vagy-e az idősök gondozására? Szeretnél idős gondozóként dolgozni, de nem vagy biztos benne, hogy alkalmas vagy a munkára? Összeállítottuk az idős gondozónak szükséges hat legfontosabb minőséget. Olvasd el, és dönd el, alkalmas vagy-e az idő
