Hogyan ismerjük fel a gyermek fejlődési szakaszát
A gyermek növekedése és fejlődése egyben csoda, és néha rejtély is. Az 1920-as években a svájci pszichológus, Jean Piaget részletesen tanulmányozta a gyerekek és tinédzserek kognitív fejlődését, és négy szakaszba rendezte az intellektuális fejlődés normál menetét a születéstől a felnőttkorig. Piaget megfigyelte, hogy a gyerekek ezt a sorrendet követik, és minden szakasz nemcsak új intellektuális fejlődést jelöl, hanem egyre komplexebb megértést is. Ezek az állások ismerete – és a gyermek hol van bennük – segíthet a szülőknek kicsit megoldani a neveltetés rejtélyeit.
Lépések
Utasítások
Olvassa el Piaget négy fejlődési szakaszát: az érzékmozgásos szakasz (születés–2 év), amikor a csecsemők megtanulják az objektumok állandóságát, célorientált viselkedést mutatnak, és a mozgás és a kezdetleges beszéd segít felfedezni a világot. Következik az előműveleti szakasz (2–7 év): kommunikáció, képzelet és szimbólumok (pl. betűk) használata. A harmadik a konkrét műveleti szakasz (7–11 év), amikor a gondolatok kevésbé egocentrikusak, de még konkrét és logikusak. A végső, formális műveleti szakasz (11 évtől) abstract gondolkodás képességét, hipotézisek felállítását és lépésről lépésre történő tesztelését foglalja magában.
Döntse el a gyermek jelenlegi szakaszát az életkor alapján, de tudja, hogy a korszakok 조금씩 eltérhetnek, mert minden gyerek más. A gyerek előre mutathat jeleket a következő szakaszról, de hivatalosan abba nem tartozik, amíg rendszeresen nem mutja a jellegzetességeket.
Kutasson online egyszerű kísérleteket a gyermek fejlődésének mérésére. Tartsa könnyűvé és szórakoztatóvá, és ne aggódjon, ha firstre nem „átmegy” a teszten, minden gyerek saját tempójában fejlődik. Például a 3. szakasz teszteléséhez: kérje a gyereket, hogy két pohárba egyenlő vizet öntsön, aztán az egyiket egy kannába. Kérdezze, nőtt-e a víz mennyisége a nagyobb edényben. Ha rájön, hogy a mennyiség ugyanaz, az a konkrét műveleti szakasz megőrzési folyamatát jelzi.
Ismerje meg más fejlődéselméleteket is, amelyek a problémamegoldásra, a tudás internalizálására és az információfeldolgozásra fókuszálnak. Lev Vygotsky a társadalmi fejlődésre, B.F. Skinner az megfigyelhető viselkedésre összpontosít. Használja az egyes elméletek adatait a gyermek fejlődési szintjének meghatározására.
Vezessen naplót a megfigyelésekről, amit rendszeresen frissít. Ahogy a gyerek nő, nyomon követheti a változásokat, és felismerheti, ha új szakaszba lép.
-
Bár az új ruhák és iskolai készletek miatt izgalom tölti be a levegőt, a gyerekek – és a szülők – számára természetes, hogy néhány aggályuk van a változó rutinok és az osztályterembe való visszatérés miatt. „Rengeteg kutatás támasztja alá azt az áll -
Amint a baba vagy kisgyerek felfedezi az orrát, határ nélkül próbálkozik a legvéletlenszerűbb tárgyak behelyezésével. A szülők magukban találhatják, hogy küzdenek a gyerekeik orrjáratai tisztításával, mindentől a borsótól és a mogyorótól a gyöngyöki -
Milyen gyerek nem szereti a késő esti ébredést, az smores sütögetést és a vicces vagy ijesztő tábortüzi történetek mesélgetését? Ha a következő táborozásnál a csoport szórakoztatása rajtad múlik, íme 22 történet listája, ami segít beállítani a hangul
