Az érzékszervekkel és mozgással kapcsolatos (szenzomotorikus) kognitív fejlődési szakasz
Jean Piaget 1896-ban született gyermekpszichológus, aki több elméletet is kidolgozott a gyermekfejlődésről és az emberi intelligenciáról. Négy kognitív fejlődési szakaszt határozott meg, az első a szenzomotorikus szakasz, ami a születéstől a 2 évig tart. Ebben a szakaszban a gyerekek az érzékszervekkel való érzékelés és a motoros aktivitások útján próbálják megérteni a világot. A szenzomotorikus szakasz hat alszakaszra bontható.
Reflexes (Visszaverődéses) szakasz
Az első hónapban játszódik le. Az ingerre adott automatikus válaszokat és a megőrzött reflexeket tartalmazza, amik tartják az életben a bábát. Példák: az anya melléből szoptatás, a babapárna textúrájának érezése, vagy egy tárgy a baba tenyerébe helyezése, ahol az ujjai automatikusan bezárnak rá.
Elsődleges körkörös reakciók
1–4 hónapos kor között. A cseppek fejlesztenek a cselekvések koordinációját és egyszerű előrejelzést. A viselkedés a saját testükre fókuszál (ezért "elsődleges"), és ismétlődik (ezért "körkörös"). Néhány reflex elmult, mások finomodnak, pl. a fogás és szívás kombinálása.
Másodlagos körkörös reakciók
4–8 hónapos kor. A babák jobban reagálnak a külvilágra, a viselkedésük "másodlagossá" válik. Megfigyelik, hogy a saját cselekvésük érdekes hatásokkal jár, de nem feltétlenül kötik össze a cselekvést és a következményt. Egyszerű asszociációk képesek, a fizikai készségeik javulnak: elérnek és megfognak tárgyakat, átadnak egy játékot egyik kezből a másikba.
Másodlagos körkörös reakciók koordinációja
8–12 hónapos kor. A cselekvések szándékos és célirányulttá válnak: megvan az okozat-következmény kapcsolatra. Az események előrejelzése jobb, bár még önmagukra fókuszálnak, már tudatában vannak másoknak. Fejlesztenek az objektummaradandóságot: a tárgy létezik, ha nem is látják vagy hallják. Ebben a szakaszban sírnak a figyelemért, keresnek elrejtett tárgyakat, különböző módon remegetnek a csengettyűt, és utánoznak módosítva.
Harmadlagos körkörös reakciók
12–18 hónap körüli. A babák kreatívabbá válnak a viselkedésükben, és kísérleteznek az objektumokkal új eredményekért. Erősebb az asszociáció az objektumok és az ötletek között. Pl. több helyen keresnek egy elveszett tárgyat, különböző technikákat próbálnak egy forma fuvónyon való átjuttatására, és felnőtt segítségét kérik a játékfeladathoz. Egyszerű nyelvet is használhatnak.
Mentális reprezentáció
18–24 hónap körüli kezdete. A kisgyerekek internalizálják a múltbeli eseményeket és az objektumok képeit. Még always az önről van a fókusz, de elfogadják a másokat is. A mentális tervezés és előrejelzés felváltja a próbálkozás-alapú viselkedést. A késleltetett utánozás kezdődik: a kisgyerekek órákkal vagy napokkal később emlékeznek és másolják mások viselkedését. Példák: "telefonálnak" a játéktelefonon, háztartást játszanak.
-
Persze, ez szórakoztató. De a kisgyermekek számára a játék komoly üzlet is. Ez az egyik legfontosabb módja a tanulásnak, fejlődésnek, a világ felfedezésének és az emberek és dolgok kapcsolatai megértésének. Szülőként biztonságos körny -
A terhesség mindenféle kis kedvemmel jár: a bedugulás és a varicos venák csak kettőjük. Íme a deal a szíveddel és a lábaiddal: a szíved lefolyásítja a vert a lábadba, a láb izmai és erei pedig visszapumpálják. Azért, a vérmennyiség, a növekvő méh, -
Furcsa időkben élünk. Az iskák zárva, az irodák bezárva, bent kell maradnunk, a wc-papír polc a boltban folyamatosan üres. Ez a 2020-as járvány, és a kevert érzéseid mellett a gyerekeid is egy teljesen ismeretlen és ijesztő módon mennek keresztül. Ho
