Mikor a legjobb idő a formális olvasás tanítására kisgyermekeknél?
A gyerekek különböző korban készülnek fel az olvasásra. Az olvasási készenlét sok tényezőtől függ, beleértve a vizuális érettságot, a mentális érettságot és a könyvek más írásbeli anyagokhoz való kitettséget. Ez azt jelenti, hogy a formális olvasás tanításának legjobb ideje gyermekenként változhat. Átlagosan azonban 5–6 év közötti kor általában optimális, különösen ha a gyereknél már volt írásbeliségtapasztalat, például a hangosan elolvasott könyvek hallgatása.
Olvasási készenlét
Az olvasási készenlét a gyerek felkészültségét jelenti az olvasás megtanulására. A szükséges készségek közé tartozik a betűk felismerése és az, hogy a betűk szavakat alkotnak, az oldalak átlapozása egy könyvben, és a szóalakok követése sorban egy oldalon. Tudnia kell felismerni bizonyos szóakat, és meg tudnia hangosítani a nem ismerte szavakat. A dekódolás kezdeti írásbeliség-készség, úgy mint a látásszavak felismerése, amelyek az írás alapját képezik.
Fizikai érettség
A gyerek szemei fizikaileg meg kell érezzék, mielőtt készen áll az olvasásra. A Gyermekek Egészségének Enciklopédiája szerint ez az óvodás korban történik, ami 3–5 évig terjed. Az olvasás fizikai előfeltételei: mindkét szem koordinálása a közeli távolságra történő fókuszáláshoz és fenntartásához néhány percre. A „Látás és Olvasás” cikk a Gyermekek Látás Információs Hálózat szerint a gyerekeknek képeseknek kell lenniük a gyors fókuszváltásra a közeli távolságból a távolságra, hogy egy távoli információforrásra fókuszálhassanak, majd visszakövetkezzenek a közeli fókuszálásra. A látásproblémák bármely korban megnehezíthetik az olvasást.
Kognitív érettség
Egy I. címlapú igazgatói konferenciára készült diafelvétel, „Korai Olvasás és Tudományosan Alapozott Kutatás” címmel, rámutat arra, hogy a gyerekeknek képeseknek kell lenniük a nyelv külön hangjainak összekapcsolására. Ahhoz, hogy kiejtsék a szavakat, meg kell érteniük, hogy a betűk a hangok szimbólumai, és képeseknek kell lenniük az összefésülni a szimbólumokkal és hangokkal a szavak létrehozásához. Nélkül ez a tudatosság, korlátozódnak a szavak alakjának megjegyzésére, ami korlátozza az olvasás képességét.
A valós idő a formális olvasás tanítására
A formális olvasás tanításának ideje 3 évtől a felnőttkorig terjed, vagy amíg a gyerek elégszerűen fizikaileg és kognitívan készen áll az olvasás megtanulására. A legtöbb gyereknél az olvasási készenlét 3 és 7 év között alakul ki. A szülők segíthetik a gyerekeiket az olvasásra való felkészülésben hangosan elolvasva nekik, segítve a betűk megismerésében, ösztönözve az oktatási tévéműsorok nézését, mint a „Kukoricaci”, és olyan játékokat és könyveket biztosítva, amelyek elősegítik az olvasási készenlét képességeit. Az Amerikai Könyvtárosi Egyesület hangsúlyozza, hogy az egyetlen legfontosabb dolog, amit tehet a gyereke olvasás képességéért, az, ha hangosan olvas neki.
Previous:Hogyan tanítsuk a gyerekeket a megmérlegelésre
Next:Mik a leg hatékonyabb módszerek a médiairatosság tanítására gyerekeknek?
-
Mi van, ha a kisgyermeked csak „Nem!”-et mond az étkezés vagy uzsonna időben? Ne dőlj be. Befejezd az étkezést természetesen, és emlékeztessd a kisgyermeket, mikor lesz a következő étkezés vagy uzsonna. Ez a megközelítés támogatja a kisgyermek etet -
Ha egyetlen szónak kellene összefoglalni az érzéseinket a járvány ideje alatt, az talán az „intenzív”. Intenzív frusztráció. Intenzív félelem. Intenzív szerelem. Intenzív hálátetel. Intenzív unalom. Bár a családom és én hihetetlen szerencsésnek tekin -
Ha gondozót keresel a gyerekedhez, lehet, hogy az egyik leggyakoribb kérdést teszed fel magadnak, amit itt hallunk: Mi a különbség az unya és a csecsemőfelügyelő között? A dolog az, hogy ez nem mindig tiszta vágású. Minden gyerekfelügyeleti munkaleí
