Konkret operatív osztályozás
Jean Piaget egy intelligencia-fejlődés elméletét fogalmazta meg, amely a poznávást négy kategóriára bontja: Szenzorikus-motoros, Pre-operatív, Konkret operatív és Formális operatív. A Konkret operatív szakasz – 7-11 éves kor – az, amikor a gyerekek logikai gondolkodásukat fejlesztik az osztályozás és rendezés képességének elsajátításával. A Konkret operatív osztályozás elengedhetetlen része Piaget elméletének, hiszen itt kezdenek el induktív gondolkodást alkalmazni.
Egyszerű osztályozás
A Konkret operatív szakaszban a gyerekek először képesek egyszerű osztályozási feladatok elvégzésére, ahol hasonlót különváltanak a nem hasonlótól jellegzeteségek alapján, mint szín, forma és típus. Egy gyerek ebben a szakaszban, aki egyszerű osztályozást végez, képes kijelölni és elválasztani a kék labdákat a pirosaktól. Ahogy haladnak ebben a szakaszban, a gyerekek haladóbb egyszerű osztályozást is elvégeznek mennyiség és súly attribútumok alapján.
Többszörös osztályozás
Ahogy a gyerekek fejleszik a képességet, hogy egy objektumban több jellegzetességet is megfigyeljenek, az objektumokat kombinált attribútumok alapján osztályozhatják. Az a képesség, hogy egyetlen elem több halmazba is tartozhat, magasabb kognitív képességet mutat, mint a korábbi fejlődési szakaszok. Példa a többszörös osztályozásra: ha a gyerek kiválaszthatja a kék cukorkákat egy olyan tégla-bogyó keverékből, ami diót, kräckert és különböző színű cukorkákat tartalmaz.
Osztályba foglalás (Class Inclusion)
Az alkategóriák felismerésének és osztályozásának képessége, más néven osztályba foglalás, fontos része a Konkret operatív fejlődési szakasznak. Mivel a nagyobb hasonló elemeket tovább bontják alcsoportokra, a gyerekek kezdik finomhangolni a kognitív képességeiket a logika és a gondolkodás szempontjából. Ebben a szakaszban a gyerekek képesek eldönteni, hogy több labda van-e, vagy több kék labda.
Osztályozás és sorozatszerkesztés (Seriation)
A sorozatszerkesztés (seriation) a Konkret operatív szakaszban kifejlesztett másik folyamat, ami az osztályozással kapcsolatos. Amint a gyerekek képesek megfigyelni a tulajdonságokat és az elemeket azok alapján rendezni, fejleszthetik a szervezés bonyolultabb módjait. A sorozatszerkesztés az elemek rendezése a mérték alapján, amennyiben eltérnek vagy hasonlítanak. Például, miután a gyerek kiválasztotta a kék labdákat egy nagyobb halmazból, sorba rendezi őket sötétkékről világoskékig.
-
Az öregedés előnyeinek”之 egyike a bölcsesség és tapasztalat gazdagságának megszerzése. De túl gyakran az idősebb szeretteink betekintései és történetei megmaradnak megosztatlanul, mert a család vagy a szakmai gondozók, valamint az unokák nem tudják, -
Nany felvételénél néhány család az órákra és az alapbérre fókuszál, és figyelmen kívül hagyja a nany foglalkoztatási juttatásainak biztosítását – ami legalább annyira fontos. Mint más szakemberek, a legtöbb nany elvárja – és meg is érdemli – azokat -
Koronkénti útmutató a bizonytalan gyerek segítéséhez Nem minden ember vágott ki társaslepkéknek. Kutatások szerint a tinék és felnőttek közelében fele azonosítja önmagukat bizonytalannak. Valakik szülőszintén birtoklik a bizonytalan temperamentumot,
