• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

Hogyan tegyünk fel nyitott kérdéseket a gyerekeknek olvasás közben

„Ha azt akarja, hogy a gyerekek okosak legyenek, olvasson el nekik meséket,” mondta egyszer Albert Einstein. „Ha azt akarja, hogy még okosabbak legyenek, olvasson el nekik több mesét.” Azonban Einstein nem említette a fontosságát, hogy a gyerekeket bevonjuk a folyamatba is. Nyitott kérdések hozzáadása az olvasási időhöz kihívást jelent a gyerekek gondolkodásának és a képzeletük felkelítésének. A közös olvasás segít a gyerekeknek, hogy nagy gyerekekké és nagy gondolkodókké váljanak.

Szükséges eszközök

• Képzelőt kelítő könyvek

Lépések

A kaland folytatódik az utolsó oldal után

1. Ne fejezze be a történetet, csak mert elért az utolsó oldalt. Nyitott kérdések feltevése hatékony módja a friss ötletek kivaltásának, a gondolkodás képességének erősítésének, a kíváncsiság kiterjesztésének és a közös tudásépítésnek. A nyitott kérdések azok, amiknek nincs helyes vagy helytelen válasz. A legtöbb képcsapatos könyv ad sok lehetőséget nyitott kérdések feltevésére. Amikor befejezte az olvasást, kérdezzen: „Miért gondolod, hogy ez történt?”, „Mit tennél, ha te lennél abban a helyzetben?” vagy „Mit gondolsz, mi fog történni legközelebb?” Ilyen kérdések lehetőséget adnak a gyerekeknek a kibővített szókincs használatára a beszélgetési készségek jobb fejlesztéséhez.

2. Hallgasson figyelmesen, és válaszoljon a gyerekek összes kérdésére az olvasás alatt és után. Ugyanúgy, mint a felnőttek akarják, hogy meghallgassák, a gyerekek is. Ez nemcsak a beszélgetési készségek fejlesztését segíti, hanem megmutatja nekik, hogy a megjegyzéseik fontosak. Még ha a kevés szöveggel is rendelkezik a könyv, rengeteg lehetőség van a kis hallgatók bevonására. Kérje meg a gyereket, hogy találjon ki egy új karaktert – hogyan nézne ki? Ha egy karakter rosszul viselkedik, használja ezt a lehetőséget a jobb viselkedés megkérdezésére – vagy megtanítására. Bármelyik módszert használja, a dialogus teremtése az olvasás közben közelebbr hozza a gyereket a fontos olvasási mérföldkövekhez.

3. Teremtsen további bevonási lehetőségeket, ha a gyerek egy szavas válaszokat ad a nyitott kérdésekre. Kérdezzen további „miért” vagy „hogyan” induló kérdéseket. Néhány gyerek ideges lehet a kérdések feltevésében, tegyen szüneteket az oldalak között, hogy teremtse azokat a időpocketeket, ahol bátorítva érezzik magukat a szöveggel és az olvasóval való interakcióra. A Scholastic szerint a 3-5 év közötti évek kritikusak az olvasási növekedés szempontjából. Mivel sok gyerek 5 évig elindul az óvodába, fontos a szeretet az olvasás iránt a kicsikben, mielőtt belevágna az iskolába, hogy felkészülten érezzék magukat.