Koja su razvojna prekretnica za mališane?
Razvojni prekretnice za djecu:sveobuhvatni pregled
Malini, oni mali istraživači stariji od 1 i 3 godine, doživljavaju brzi rast i razvoj u svim područjima. Evo raščlanjivanja ključnih prekretnica, imajući na umu pojedinačne varijacije:
Fizički razvoj:
* Bruto motor:
* 12-18 mjeseci: Hodate samostalno, penjajući se stepenicama uz pomoć, bacajući loptu, gurajući i povlačeći igračke.
* 18-24 mjeseci: Trčanje, skakanje, udaranje lopte, počevši se penjati na namještaj.
* 24-30 mjeseci: Trčanje glatko, udarajući loptu s više kontrole, nakratko stoji na jednoj nozi, počevši voziti tricikl.
* 30-36 mjeseci: Skakanje s obje noge, uravnotežujući na jednoj nozi duže, samostalno se penju na stepenice, pedalirajući tricikl.
* fini motor:
* 12-18 mjeseci: Okretanje stranica u knjizi, piskanje bojicama, slaganje blokova, koristeći žlicu i vilicu neovisno.
* 18-24 mjeseci: Držite bojicu ili olovku pravilno, kopirate jednostavne oblike, izgradnju tornjeva s blokovima, okretanjem ručice i biranja.
* 24-30 mjeseci: Crtanje osnovnih oblika, rezanje papira s škarama, gumbanje i otkopčavanje velikih gumba, kuglice za navođenje.
* 30-36 mjeseci: Crtanje složenijih oblika, kopiranje slova, odijevanje i skidanje neovisno, pomoću vilice i žlice s vještinom.
Kognitivni razvoj:
* 12-18 mjeseci: Prepoznavanje poznatih predmeta i ljudi, počevši shvaćati jednostavne riječi, ukazujući na dijelove tijela, oponašajući jednostavne radnje.
* 18-24 mjeseci: Razumijevanje jednostavnih uputa, slijedeći jednostavne smjerove, počevši koristiti izraze s dvije riječi, istražujući okoliš sa znatiželjom.
* 24-30 mjeseci: Korištenje rečenica od 3-4 riječi, razumijevanje složenijih uputa, počevši se baviti pretvaranjem igranja, pokazujući interes za knjige i priče.
* 30-36 mjeseci: Govoreći u punim rečenicama, razumijevanje koncepta prošlosti i sadašnjosti, uključivši se u složeniju igru pretvaranja, pokazujući razumijevanje uzroka i posljedica.
Socijalni i emocionalni razvoj:
* 12-18 mjeseci: Pokazujući naklonost prema njegovateljima, počevši pokazivati znakove neovisnosti, istraživanje i interakciju s drugima.
* 18-24 mjeseci: Pokazujući niz emocija, počevši pokazivati empatiju prema drugima, uključiti se u paralelnu igru (igrajući zajedno s drugima).
* 24-30 mjeseci: Razvijanje osjećaja sebe, pokazivanje više neovisnosti, počevši se baviti kooperativnom igrom (igrajući zajedno).
* 30-36 mjeseci: Demonstrirajući složenije socijalne vještine, počevši shvaćati pravila i granice, pokazujući interes za prijatelje i vršnjačke odnose.
Razvoj jezika:
* 12-18 mjeseci: Izgovaranje 6-20 riječi, razumijevanje jednostavnih fraza, ukazujući na predmete kad su imenovani.
* 18-24 mjeseci: Izgovaranje 20-50 riječi, počevši koristiti izraze s dvije riječi, razumijevanje jednostavnih pitanja.
* 24-30 mjeseci: Izgovaranje 50-200 riječi, koristeći rečenice od 3-4 riječi, razumijevanje jednostavnih priča.
* 30-36 mjeseci: Govoreći u punim rečenicama, razumijevanje složenijeg jezika, počevši pričati jednostavne priče.
Zapamtite:
* To su samo opće smjernice, a svako se dijete razvija vlastitim tempom.
* Ako imate bilo kakvih nedoumica u vezi s razvojem svog mališana, posavjetujte se s pedijatrom.
* Potaknite istraživanje i učenje vašeg djeteta kroz igru, interakciju i obogaćivanje aktivnosti.
* Proslavite svaku prekretnicu, velike ili male, dok svjedočite da je vaša mala raste i procvjetala.
Te informacije nisu zamišljene kao medicinski savjet. Uvijek se posavjetujte sa zdravstvenim radnikom za bilo koja pitanja ili nedoumice.
-
Nikad nije dobro vrijeme za dijagnozu raka, ali može biti posebno teško kada imate malu djecu kod kuće. To je dijagnoza koja mijenja život u vrijeme kada su stvari već vrtoglave, a roditelji s rakom trebaju svu pomoć koju mogu dobiti. Dakle, kako po
-
Školski pribor za učenike petih razreda Vaš učenik petog razreda zna što je vruće u školi - pobrinite se da znate što je potrebno. Evo popisa zaliha koji će mu trebati. Većina učitelja u razredu trebat će ove potrepštine, a neki učitelji mogu zatr
-
S obzirom na to koliko stresno učenje noše može biti za roditelje i djecu, posljednja stvar koju bilo treba je boriti se s diskriminacijom iz vrtića ili predškolske ustanove koja odbija prihvatiti dijete koje još nije obučeno. Pa ipak, s vremena na v





