• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

14 načina na koje učitelji kažu da roditelji mogu pomoći kad se vraćamo u školu u pandemiji

Kako se približava 2020-2021. školska godina, učitelji koji su morali preokrenuti na virtualnu nastavu prošle godine čelje se s još neistraženom teritorijom. U opsežnoj online anketi američkih K-12 učitelja provedene u travnju, većina vaspitatelja je prijavila osjećaj "nekoliko" ili "izrazito" neizvjesnosti (81%), stresa (77%), anksioznosti (75%) i preopterećenosti (74%). Oni su također izrazili osjećaj nedostatka podrške.

Učenici su uvijek najvise profitirali kad su njihovi roditelji i učitelji radili zajedno, a, poput mnogih stvari, pandemija služi samo da podvlači ovu činjenicu. Zato smo razgovarali s nekoliko učitelja o onome što roditelji mogu učiniti da ih podrže kad se djeca vraćaju u školu, kako god to izgledalo za svaku pojedinu obitelj.

1. Naglasite da smo svi u ovome zajedno

"Pokušajte kultivirati pozitivan stav o povratku [u školu]. Razgovarajte o tome kako će biti promjena za sve, ali će biti super biti natrag s prijateljima. I to je sve novo, i nitko ne zna što ćemo raditi, ali to ne ovisi o učitelju. Mi želimo našu djecu natrag, i želimo biti natrag. Mi svi želimo biti sigurni i osigurati da su svi zdravi. Mi svi moramo raditi zajedno. Molimo budite strpljivi s nama." – Catherine Nowack, učiteljica osnovne škole, Chicago

2. Postavite i držite se jutarnje rutine

"Kad je riječ o daljinskom učenju, postavite rutinu za vaše dijete. [Neka] ustaju u isto vrijeme svakodnevno, pojedu doručak, pa udarite knjige. Provjerite s učiteljima vašeg djeteta da li je zakazan online sastanak. Provjerite uređaj vašeg djeteta da ima prave aplikacije i sposobnost pridruživanja sastancima." – Lisa Mirasolo, učiteljica srednje škole, Revere, Massachusetts

3. Osigurajte da djeca imaju prostor i znanje kako ostati angažirana kod kuće

"Ako smo opet u daljinskom učenju, osigurajte da učenici imaju posvećeni prostor za školski rad. Ako nemaju posvećeni prostor, može se činiti da dijete samovisi kod kuće, što onda mijenja njihovu pažnju i angažman. Ako postoji posvećeni prostor – idealno ne spavaća soba, iako znam da to može biti puno zahtjev – onda se mentalno osjećaju kao da idu u školu, a zatim mogu vratiti u svoju sobu za rekreaciju. I u mojoj školi, učenici su obvezni imati njihove video kamere uključene, tako da zapravo možemo angažirati s njima, tako osigurajte da vaše dijete to radi. Možete također napraviti točku da pitate svog učenika pitanja o razredu, tako da ostanu angažirani i motivirani." – Stephanie Simpson, učiteljica plesa srednje i visoke škole, New York City

4. Dajte primjer kada je riječ o sigurnosnim protokolima

"Chak i s ograničenim uživim učenjem, pomoglo bi da roditelji naglase važnost nošenja maske i daju primjer. Inače, naši napori da zadržimo sve sigurnim su ništavni. Učitelji imaju obitelji također, i mi smo također pod stresom. Važno je zaštititi učenike, ali moramo zaštititi i učitelje." – Irene Campbell, učiteljica srednje škole, Illinois

5. Povećajte sigurnosnu spremnost i dajte učiteljima dah

"Za pripremu za uživo školovanje, roditelji mogu vježbati pravilne tehnike pranja ruku s svojom djecom, pregledati kako izgleda šest-stopna separacija i doći s nekim društvenim strategijama za pozdrav 'bok' prijateljima bez zagrljaja ili high-five-a. Roditelji bi također trebali poslati svoju djecu naoružanu snabdijevima budući da dijeljenje predmeta je sada zabranjeno." – Meredith Essalat, ravnateljica škole i autorica "Previše iskrene učiteljice", San Francisco

6. Nudite konstruktivnu povratnu informaciju

"Ako znate da vaše dijete nije voljelo virtualno učenje koje se dogodilo na kraju 2019-2020. školske godine, budite iskreni o borbi vašeg djeteta, tako da škole mogu učiti i rasti. Za mnoge škole, to bio je njihov prvi i prinuđeni pokušaj virtualnog učenja. Uvijek postoji krivulja učenja i samo s kritičkom povratnom informacijom mogu se napraviti poboljšanja. Budite iskreni! Vaše dijete zaslužuje da imaju svoje potrebe zadovoljene, čak i ako rade od kuće." – Justine Green, doktorica obrazovanja, ravnateljica Tamim Academije u Boca Ratonu, Florida i autorica dječje knjige "Potpuno Ja"

7. Pomažite vašem djetetu komunicirati nasuprot tome da to radite za njih

"Vidjela sam neke roditelje rade posao za svoju djecu. Voljela bih da one nauče komunicirati odgovorno. Dakle, možda radite s njima da im pomognete poslati e-pošte. I odgovorite učiteljima. Razumijemo – prošla školska godina bila je teško vrijeme! Ali bilo je tako mnogo neodgovorenih e-pošta od učenika i od roditelja." – Kathy Peterson, učiteljica srednje škole, Algonquin, Illinois

8. Prioritizirajte socijalnu i emocionalnu podršku djece

"Mnoga djeca osjećaju se neraspoložena. Njihovo normalno je iskorenjeno, i nemaju dugo životno iskustvo za to kako navigirati stvari. One pokušavaju pronaći svoje mjesto i svoje sigurne prostore. Molim roditelje da [prioritiziraju] ono što njihovo dijete treba za socijalnu i emocionalnu podršku iznad akademskog. Ako roditelji mogu objasniti što se događa i zašto stvari će biti malo drugačije, to će pomoći s novom (nadamo se privremenom) stvarnošću koju doživljavamo." – Amy Ellison, učiteljica petog razreda, Fair Oaks, California

9. Potaknite djecu da rade školski rad tijekom redovnih školskih sati

"Kao učitelji, pokušavamo svoj apsolutni najbolji da damo vašem djetetu smisleno obrazovanje. Dozvoljavanje učenicima da ostanu prekasno i dovrše zadatke kad god im se zanima može biti problematično. Razumijem da su tinejdžeri prirodno namješteni da ostanu kasno i spavaju duže. Ali imanje postavljenog vremena za školski rad može pomoći jer daje učenicima malo strukture u kojoj bi bili u školi. Tijekom daljinskog učenja, imala sam neke učenike predati rad poslije ponoći – 4 ujutro ponekad, i brinula sam za njihov raspored spavanja. Takođe preporučujem provjeru online knjiga ocjena/e-pošte redovito da biste osigurali da učenici zaista dovršavaju svoje zadatke." – Gabriela Peller, učiteljica likovnog umjetnosti srednje škole, Wayne, New Jersey

10. Podržite učenike u izgradnji dugoročnih ciljeva i vještina

"Kao 6. i 7. razred učiteljica matematike i znanosti, moj glavni cilj je izgraditi samopouzdanje i samoodoljnost učenika. Mogu pratiti akademski rad učenika s daljinskim učenjem, ali ono što postaje teže izvan učionice je učenje učenika kako postaviti vlastite ciljeve i pratiti i raditi na njima dosljedno. Roditelji mogu raditi s učiteljima da planiraju kakve vještine i ciljevi učenik može fokusirati i raditi na njima dosljedno tijekom godine." – Nidhi Patel, učiteljica srednje škole, San Francisco

11. Izbjegavajte negativni govor pred djecu

"Bilo kakva negativnost koju [roditelji] osjećaju u vezi sa školom, uživo ili virtualnim učenjem, učiteljima, ili kurikulumom ne bi trebala biti raspravljana ili ispuštana pred učenicima. Ako roditelj kaže nešto je 'glupo', dijete više ne uzima to ozbiljno. To je gotovo dozvola za učenike da prestanu pokušavati." – Mindi S., učiteljica matematike srednje škole, Milwaukee

12. Dajte sebi kredit za sve što radite

"Molimo znajte da radite odličan posao u nemogućoj situaciji. Biti roditelj i učitelj i, u većini slučajeva, raditi svoj redoviti posao također je apsolutno nerealno. Mi vas vidimo, i cijenimo vas, kako bilo." – Mark Joseph, učitelj matematike 6. razreda, Newark, New Jersey

13. Budite iskreni i komunicirajte s učiteljima

"Budite iskreni o svojoj sposobnosti upravljanja opterećenjem i rasporedom vašeg djeteta. Ako je teško dovršiti zadatke kod kuće ili pristupiti Zoomu prema rasporedu vašeg djeteta, ne zadržavajte to za sebe. Učitelji su sposobni modificirati opterećenje po slučajevima ali ne znaju kada to učiniti osim ako ne znaju što radi, a što ne. Može biti moguće za učitelje da snimite lekciju tako da vi i vaše dijete možete pristupiti njoj u prikladnije vrijeme." – Melanie Stuart, učiteljica predškole, IDEAL School of Manhattan

14. Budite na našoj strani

"Budite na našoj strani. Priblžno 40% svih učitelja u Sjedinjenim Američkim Državama trenutno razmatra ili podnošenje ostavke ili umirovljenje. Imati vašu mentalnu i emocionalnu podršku – ne samo lice u lice i putem e-pošte, ali i na društvenim mrežama – ključno je za našu sposobnost da 'izdržimo' i učimo vašu djecu." – Angela Kay, učiteljica 6. i 8. razreda, Houston

Glavni zaključak

Ukupno, vaspitatelji nadamo se da će roditelji pristupiti dolazećoj školskoj godini s otvorenim umom, strpljenjem, voljom da ostanu angažirani i okom na promicanje i zaštitu zdravlja i sigurnosti svih. Kao što Simpson napominje, "Čitajte bilo kakvu komunikaciju od škole i pratite taj protokol. Zatim, nastavite pitati kako možete pomoći i podržati učitelje." Naposletku, kad roditelji i vaspitatelji rade u tandemu, oni postavljaju pozornicu za uspjeh učenika, i to je ono što najvise vrijedi.