• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Asperger podtip: "Dječak pravila"

Asperger podtip: "Dječak pravila"

Karakteristike

Imanje skupa pravila za život je najvažnije pitanje za ovaj tip. Jednom kad ima skup pravila za praćenje, tjedno je malo, ako ikakvih, briga, osim u područjima gdje još uvijek niste uspostavili pravila. Ako postoji praznina gdje pravilo nije uspostavljeno, "Dječak pravila" nije sretan; jer ne zna što učiniti u toj situaciji, on izmišlja svoja vlastita pravila. Bilo koja situacija koja ima premalo pravila bit će loša za ovaj tip djeteta. On mora imati pravila za život i on će stvoriti svoja ako vi ne pružate, što vjerojatno neće odgovarati onome što drugi misle. To će uzrokovati sukob i uznemirenje dok neko ne prevlada i pravila se ne pojasne. Ovaj dječak poštuje ovlaštenosti i dobro radi kada je savršeno jasno tko je u nałogu i tko pravila. Ovo dijete često može biti u redu u školi ali pravi problem kod kuće, jer pravila nisu dovoljno jasna u zadnjem slučaju. Nije neobično da su roditelji ovog tipa prilično iznenadeni čuti koliko je dobro ponašano njihovo dijete u školi. Postoje dva glavna podtip "Dječaka pravila" – nevin/pasivni i prekontrolirani – ali ne svaki ima sve karakteristike navedene ispod.

Podtip: Nevin/Pasivni dječak

Nevin/Pasivni dječak
Ovo dijete ili tinejdžer se često vidi kao uzor učitelja. Gdje god ide, drugi napominju kako je dobro ponašano. On nikada nije disciplinski problem, nikada prekid. Međutim, kod kuće njegova ponašanja mogu biti strašna. On može biti prilično natjerački i kontrolirajući. Napadi bijesa, vičenje, i prepiranja mogu biti dnevna pojava. Ključ prepoznavanja ovog tipa je razlika u ponašanju između kuće i škole. Ako je loše ponašan u školi također, on nije "Dječak pravila".

"Dječak pravila" želi drugima ugoditi. On ne želi nitko ljut na nj. On je veoma kooperativan s ovlaštenostima i veoma poslušan, često do mane. On može biti previše naivan i iskorišten jer će biti nevoljan da se bori za sebe ili bude asertivan. On pokušava "letjeti pod radijem." On ne želi istaknuti se. Dok je njegovo ponašanje neobično dobro, on može postati uznemirenim onima koji ne slijede pravila. Često, ova djeca nadziru tuđa djela i "javit će ih," postajući "policija pravila." Jasno, ova djeca imaju anksioznost, ali ona nije premoćujuća za njih. Oni upravljaju svojom anksioznošću slijedeći pravila i osiguravajući da drugi to čine. Problemi se za njih događaju samo kada pravila nedostaju ili su nejasna i osoba u nałogu nema ovlaštenje u njihovim očima.

Preporučeni pristup: Struktura, rutine, rasporedi, i kartice za podsjetnik su neki od alata korištenih za stvaranje novog skupa primjerenih pravila za ovo dijete u svakoj teškoj situaciji bez obzira na to koliko je mala situacija. Ne postoji takva stvar kao situacija koja je premala da ima pravila. Id u trgovinu, kupanje, odlučivanje gdje jesti večeru – sve treba pravila. Morate pružiti skup pravila o primjerenim ponašanjima koje se demonstriraju u svakoj problematičnoj situaciji, i izjaviti ih ovako: "Pravilo je..." Ne oklevajte da također objašnjavate zašto radite ono što radite. To će pomoći generalizirati te vještine kasnije.

Na primjer, biste rekli: "Pravilo je, kad se kupamo, možemo staviti samo deset igračaka u kad" (ili bilo koji broj koji mislite da je pravilan). "Ostat ćemo u kadi dvadeset minuta, i kad zvuči zvučnik vrijeme je za izlazak i idemo u tvoju sobu i stavimo tvoj pidžamu. Vratit ćemo se u kupaonicu i četkati zube dvije minute i zatim vratiti se u krevet i pročitati jednu knjigu prije nego ugasimo svjetla i idemo spavati." Ova pravila se mogu prilagoditi vašoj specifičnoj situaciji, ali bi trebala vam dati ideju o detaljima koji mogu biti potrebni za vaše dijete.

Visoko strukturirane učionice vodene od ovlaštenih figura neće trebati puno ovoga. Umjesto toga, bit će pokušavali pomoći "djetetu pravila" da bude manje vezano uz pravila i ima veću toleranciju za dvosmislenost.

Podtip: Prekontrolirani dječak

Prekontrolirani dječak
Ovo je još jedan tip "Dječaka pravila", koji je veoma sličan gore navedenom podtipu, osim što je njegovo ponašanje dobro kod kuće kao i u školi. On je također vezan uz pravila, s pravila za sve. On je naučio kontrolirati izbjeđe, ponekad previše, u svim situacijama. U ovom slučaju, on vidi svoje roditelje, koji su stvorili mnogo pravila za njega da slijedi kod kuće, kao ovlaštenosti baš kao svoje učitelje. Nema situacija koje nemaju pravila za njega da slijedi. Svi ostali karakteristike iznad su slične, i on je, takođe, daleko previše poslušan. On mora postati fleksibilniji.

Preporučeni pristup: Nećete se morati brinuti o pravila s ovom djevojčicom ili dječakom. Morate početi "crash course" u fleksibilnosti da mu pomognete da vidi svijet kao manje crno-bijelog. On će trebati naučiti puno više o razlozima iza radnji i kako svijet funkcionira, s manje naglaska na poslušnost. Ne bacajte pravila u potpunosti, ali polako pomozite mu da nauči odlučivanje i rješavanje problema kako bi postali neovisniji mislilac.