Domaće školovanje djeteta s posebnim potrebama

Najbolje mjesto za učenje?

Domaće školovanje djeteta s posebnim potrebama

Za obitelji koje imaju djecu s posebnim potrebama, odluka o domačem školovanju je obično otisnuta iz očaja. Roditelji su često frustrirani nemogućnošću škola da pruže usluge koje njihovo dijete treba. Drugi su razočarani načinom na koje se njihovo dijete ponašaju njegovi razrednici ili čak učitelji. Motivirani željom da prevladaju oznake ili individualne izazove svog djeteta, roditelji sve češće preuzimaju ulogu "učitelja". Ali mogu li obični roditelji pomoći svojoj djeci da uspiju kad su timovi stručnjaka neuspjeli? Je li školsko okruženje zaista najbolje mjesto za učenje djeca? A što je s socijalizacijom? Odgovori na ova pitanja mogu vas iznenaditi.

Thomas Armstrong u svojoj knjizi The Myth of the A.D.D. Child istražuje ideju da tradicionalni razred zapravo doprinosi teškoćama u učenju djece. Armstrong navodi: "Djeca koja su označena kao ADD su ona koja ne mogu ili ne žele podnositi (školsku) situaciju. I to možda nije loše, jer nam one govore da to ne funkcionira. One su glasači onoga što trebamo reformirati u našim školama." Drugim riječima, konzervativni model učitelja pred razredom koji predaje i daje upute s učenicima koji sjede za stolovima nije učinkovit za ovu djecu. Obično su vrlo pametna, često umjetnička i dramatična, one se jednostavno rasturaju kada se suoče s radnim listovima i bezsmislenim poslovima. Armstrongovo rješenje? "Čini se meni da bi domaće školovanje bilo izradeno na mjeru za dijete koje ima problema u tom pustinji radnih listova i dobiva naljepljivu oznaku ADD."

Roditelji djece s posebnim potrebama često su savjetovani da mediciraju svoju djecu. Provoze sate s savjetnicima i školskim psihologima, razvijajući strategije suzbijanja da pređu kroz svaki školske dan. Jeffrey Freed i Laurie Parsons, autori Right-Brained Children in a Left-Brained World: Unlocking the Potential of Your ADD Child vjeruju da moramo preispitati naš cijeli pristup radu s djecom. Freed piše: "Ono što ovoj djeci treba nije recept za pilule, već recept za drugu metodu učenja." Za mnoge obitelji, domaće školovanje je upravo ta druga metoda učenja.

Kako domaće školovanje pomaže?

Kako domaće školovanje pomaže djeci koje su imale teškoća u školi? Pružaći tiho, sigurno, nekcompetitivno okruženje, slobodno od otvaraća i bezsmislenih poslova. Individualizirani obrazovni plan može biti izraden na mjeru kako bi odgovarao sposobnostima i potrebama djeteta. Također, domaće školovanje omogućuje djetetu da uči vlastitim tempom i bavi predmetima koje posebno zanimaju. Hobiji i talenti se razvijaju i rastu. Roditelji mogu eksperimentirati s raznim metodama poučavanja, uklanjajući one koje ne rade i fokusirajući se na one koje rade. Situacije koje dovode do frustracije mogu se pažljivo pratiti, znatno smanjujući ispade bijesa i napadaju. Kao što je rekao jedan dječak koji je nedavno počeo s domaćim školovanjem svom ocu: "Nisam znao da učenje može biti tako zabavno!"

A što je s socijalizacijom?

Bez iznimke, oni koji navode brigu o tome da djeci na domaćem školovanju nedostaju vještine socijalizacije, malo znaju o domaćem školovanju. Umjesto iskustvenog znanja, kritičari projekтираju ograničenu ideju onoga što misl da je domaće školovanje. Skupine podrške i resursi za domaće školovanje mogu se naći u razumnom rasponu gotovo svakog grada i većine gradova. Djeca na domaćem školovanju se redovo sreću i uživaju u širokom nizu aktivnosti, od tjednih dana u parku do skijanja i kampovanja. Također sudjeluju u dječjim/skautskim organizacijama, 4-H, sportskim timovima, horovima, orkestima, crkvenim skupinama, plesnim tečajevima i volonterskim aktivnostima.

Što nedostaje u programu domaćeg školovanja su susreti s razrednim nasiljem i biti meta povredljivih vicija. Također nedostaje bolno iskustvo isključenja ili odbijanja od strane razrednika – iskustvo uobičajeno za djecu koje se drugačije uče. Roditelji djece koje napuštaju školski sustav govore mi da se nakon samo nekoliko tjedana domaćeg školovanja dogodi iznimna promjena u njihovoj djeci. Razina stresa i anksioznosti padne, a djeca su često sposobna eliminirati lijekove za ponašanje. Ali prave promjene dogodaju se nakon druge godine domaćeg školovanja. Jedna majka je primijetila: "Moja kći je kao drugu djecu."

Mogu li roditelji poučavati djecu s posebnim potrebama?

Očito, nije svaki roditelj kvalificiran za poučavanje. Ali za roditelje koji su posvećeni pomoći svojoj djeci u učenju i spremni su raditi s njima na dnevnoj bazi, odgovor je "da". Kao i s svakim većim obvezama, priprema je ključna. Čitanje, istraživanje, i razgovor s iskusnim roditeljima koji škole domaće su svi neophodni koraci za izgradnju temelja za uspješno domaće školovanje. Budući da su obrazovne potrebe svakog djeteta toliko raznovrsne, nemoguće je dati specifične savjete ili preporuke u ovom kratkom članku. No, sljedeći resursi trebali bi vas pokrenuti na dobar početak.

Knjige:

  • Home Schooling Children with Special Needs od Sharon Hensley. Dobar je referentni materijal za roditelje koji su novi u domaćem školovanju.
  • Think Fast! The ADD Experience uredili Janie Bowman i Thom Hartman s Susan Burgess. Pratićete praktične savjete i pravu priče iz Bowmanovog rada s ADD/ADHD skupinom podrške. Bowman školuje svoje dijete koje ima ADD domaće.
  • Learning in Spite of Labels od Joyce Herzog. Blagi vodič usmjeren na kršćanske roditelje koji škole domaće. Veterana učiteljica (i majka koja školuje domaće), Herzog koristi svoje godine iskustva da inspiriše roditelje svojom pozitivnom "može se" stavom.
  • How to Get Your Child Off the Refrigerator and on to Learning od Carol Barnier. Da, Barnierov jako aktivan sin voli penzati po hladnjaku! Zabavna knjija s ozbiljnim prijedlozima za pomoć vašem djetetu.
  • Talking Back to Ritalin od Peter R. Breggin, M.D. Ovde ćete pronaći dokumentaciju i raspravu o opasnostima Ritlina i srodnih lijekova.
  • Driven to Distraction: Recognizing and Coping with Attention Deficit Disorder from Childhood Through Adulthood od Edward M. Hallowell, M.D., i John J. Ratey, M.D. Ovo je fascinantna perspektiva dva psihijatra koja imaju ADD.
  • The Homeschooling Book of Answers - The 88 Most Important Questions Answered by Homeschooling's Most Respected Voices od Linda Dobson. Vaša najbolja opcija za solidan uvod u domaće školovanje.

Domaće školovanje nije za sve. Zahtijeva posvećenost, strpljenje, upor i neumorno vjerovanje da vaše dijete može i će uspjeti na svom obrazovnom putu. Suzanne Stevens, pisajući u The LD Child and ADHD Child: Ways Parents and Professionals Can Help raspravlja o opciji domaćeg školovanja iskreno: "U rukama prave obitelji, domaće školovanje može spriječiti mnoge bolne i destruktivne situacije da se razviju i može donijeti isceljenje djeci koje su gotovo stisnute od sustava. Kad pitam obitelji da li je takav radikalni komitment (domaće školovanje) vrijedio, oni sjaje od radosti kad kažu: 'Vratili smo svoje dijete.'" I to, dragi roditelji, govori sve.