• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Kako razviti filozofiju odgoja djece

Filozofija odgoja djece je sveobuhvatan osvrst stavova o pravilnom načinu brige, odgoja, podsticanja i interakcije s djecom. Roditelji, učitelji, ravnatelji, dadilje i babe često sastavljaju svoje filozofske izjave kako bi im pomogle utvrditi kako misle da bi se dijete trebalo odgajati, disciplinirati i obrazovati. Ova filozofija zatim vodi skrbnike u njihovim interakcijama s djetetom ili skupinom djece.

Osnov filozofije odgoja

Filozofija odgoja djece adresira pitanja poput onoga kako se djeca razvijaju, što im je potrebno za uspjeh i mjesto koje djeca imaju u društvu, prema Stanfordskom sveučilištu. Skrbnici razvijaju svoje filozofije na temelju onoga što misle da dijete u njihovoj brzi treba naučiti, što dijete treba za uspjeh tijekom procesa učenja i koje vrste aktivnosti će ispuniti te ciljeve. Filozofska izjava može uključivati i kako bi se djeca trebala tretirati i koje vrste aktivnosti podupiru proces razvoja.

Kako napisati filozofiju

Izrada filozofije odgoja djece počinje istraživanjem. Pregledajte teorije razvoja djece stručnjaka poput Jean Piageta, Lev Vygotskog, Marie Montessori, B.F. Skinnera i Alfiea Kohna kako biste pronašli pristupe s kojima se slažete. Na primjer, ako mislite da predškolska djeca uče igrom, možda ćete željeti uključiti ključne komponente Montessori-jevih teorija razvoja djece u svoju filozofiju. Možete koristiti aspekte nekoliko različitih stručnjaka ako vam se sviđa dijeli svake teorije. Kad ste identificirali svoje uvjerenja, napišite svoju filozofsku izjavu da uključi kako mislite da skrbnici trebaju komunicirati s učenicima, zastupati interese djece i promicati normalan fizički, emocionalni i socijalni razvoj. Također uključite kako će skrbnici poticati djecu na postizanja i kako će adresirati raznolikost, predlaže Concordia Online Education.

Kako filozofije pomažu djeci

Filozofija odgoja djece zahtijeva od skrbnika da usmjere svoju pažnju na to kako obavljaju svoje poslove, bilo da su roditelji ili učitelji. Daje skrbnicima vrijeme da se koncentriraju na to što žele za djecu u njihovoj brzi, što se pretvara u situaciju brže kvalitete za djecu. Na primjer, skrbnik djece može odlučiti da je čitanje djetetu najvažnije za kasniji akademski uspjeh, i stoga će čitanje s djetetom učiniti osobnim ciljem da bi ga uključio u svoju strategiju brige. Uključenje toga u filozofiju će povećati šanse da će se praksa prevesti u dnevne aktivnosti koje skrbnik pruža djeci. Općenito, filozofije osiguravaju da su djeca izložena aktivnostima i materijalima koji promicu zdrav akademski, socijalni i emocionalni razvoj, na temelju uvjerenja skrbnika.

Filozofije su živi dokumenti

Filozofija se mijenja vremenom kako skrbnik saznaje više o individualnoj djeci i usavršuje vlastite vještine kao odgojitelj i zastupnica za djecu u svojoj brzi. Na primjer, filozofija dječjeg vrtića ili ranog odgojitelja može se mijenjati svake godine kad uči o djeci u svom razredu i njihovim individualnim potrebama. Roditeljeva filozofija se može mijenjati kad dijete starije i zahtijeva različite strategije roditeljstva za ispunjavanje njegovih potreba. Filozofija, ipak, nastavlja uključivati izjave uvjerenja, razloge za ta uvjerenja, metode za njihovo postizanje i specifične aktivnosti za podsticanje rasta i razvoja djeteta.