Uvod u SAT Test Čitanja

Stranica 1

Uvod u SAT Test Čitanja Što SAT Test Čitanja Mjere?
SAT test čitanja sastoji se od tri dijela – dva 25-minutna i jedno 20-minutno – sadrže 19 pitanja dovršavanja rečenica i 48 pitanja razumijevanja pročitanog za ukupno 67 pitanja. U nijednom posebnom redu, naići ćete na sljedeće:

  • 25-minutni dio: 8 dovršavanja rečenica i 16 pitanja za čitanje
  • 25-minutni dio: 5 dovršavanja rečenica i 19 pitanja za čitanje
  • 20-minutni dio: 6 dovršavanja rečenica i 13 pitanja za čitanje
Može postojati neka mala varijacija s testa na test, ali možete očekivati ovaj opći raspored.

Iako je ovo zvanično zvano SAT Critical Reading Test, preko trećine pitanja mjeri vaš vokabular. Osim vokabulara, nikakvo drugo specifično znanje nije potrebno. Sve što vam treba za odgovaranje na pitanja za čitanje nalazi se u tekstovima.

SAT test čitanja tešak je iz dva razloga: vremenski pritisak i vokabular. Razmotrimo prvo vremenski pritisak. Imate u prosjeku jednu minutu po pitanju. To je više nego dovoljno za dovršavanje rečenica, ali ćete se naći pod pritiskom na tekstovima za čitanje. Govorit ćemo o tome kako upravljati vremenom kasnije, ali za sada ću vas samo ostaviti s mislju da ćete vjerojatno morati ostaviti neka pitanja za čitanje prazna.

Ako morate, žrtvujte pitanja za čitanje, a ne dovršavanje rečenica. Dovršavanje rečenica može se riješiti brže nego pitanja za čitanje, tako da kupujete više vremena ostavljajući pitanje za čitanje prazno nego prazninu u dovršavanju rečenice. Što je više, kako ćete naučiti, na dovršavanju rečenica uvijek možete napraviti dobar pogodak ako se nađete u nevolji (jer su ova pitanja poredana po težini, a odgovori su kratki). Teže je napraviti dobar pogodak na pitanjima za čitanje (jer nisu poredana po težini, a odgovori su relativno dugački).

Kratko, SAT test čitanja mjeri vaš vokabular, i kako dobro čitate pod pritiskom.

Više Riječi Znate, Bolje
Dajem vam pravi upozorenje: jako je malo vjerojatno do nemoguće da ćete znati definiciju svake vokabularne riječi koja se pojavljuje na SAT testu čitanja. Zapravo, mnogi diplomirani fakultet bi imali poteškoća definicijom svake riječi na tipičnom SAT-u. Ako znate puno riječi, ćete odraditi vrlo dobro. Ako ne znate puno riječi, suočavate se s borom.

Dovršavanje rečenica direktno testira vaš vokabular, i barem tri pitanja za čitanje će vas pitati da odredite značenje riječi u kontekstu. Ali to nije sve – teške riječi mogu se pojaviti i u drugim pitanjima za čitanje. Evo nekih teških riječi koje sam izabrao iz pitanja za čitanje i njihovih izbora:

  • allude
  • benevolence
  • configuration
  • dissipation
  • exalted
  • incongruous
  • juxtapose
  • laudatory
  • premonition
  • rapacious
  • refute
  • scorn
  • subordinate
  • urbanity

Više riječi znate, viši je vaš SAT rezultat čitanja. Ako ste ozbiljni u želji dobro odraditi na SAT testu čitanja, napravite točku u učenju što više riječi razumno možete.

Stranica 2 Pomoć Je na Putu
Na sreći, ne morate znati definiciju svake riječi u pitanju da biste točno odgovorili. Kao što ćete brzo naučiti, koristeći proces eliminacije bit ćete morali znati najviše četiri od pet izbora na bilo kojem pitanju da biste odredili odgovor. Ako odgovor nije jedan od četiri izbora koje znate, on je u petom izboru koji ne znate. I ponekad možete odgovoriti na pitanje znajući čak manje od četiri od pet izbora.

Ne želim sugerirati da vam je nužan nevjerojatan vokabular za odgovaranje na dovršavanje rečenica i mnoga pitanja za čitanje, već da više riječi učite, lakši će vam biti cijeli SAT test čitanja. Osim ملمosnog benefita znanja riječi, postoji i psihološka prednost – udarac vidjeti riječ koju znate, posebno onu koju ste nedavno naučili.

Evo nekih načina na koje ćete učiti poboljšati svoj rezultat čitanja:

  • kako koristiti svoje vrijeme učinkovitije učeći na koje pitanje trebate potrošiti najviše vremena, na koje najmanje, i koje biste trebali razmotriti potpuno preskočiti
  • kako izbjeći opasnosti procesa eliminacije, i kako ga ispravno koristiti za odgovaranje na pitanja čak i kada ne razumijete odgovor
  • kako poboljšati svoje razumijevanje tekstova čitanjem manje
  • kako koristiti redoslijed težine na dovršavanju rečenica za otkrivanje potencijalnih pogrešaka i poboljšanje šansi kada ste prisiljeni pogoditi
Ove tehnike su dizajnirane da vam pomognu dobiti maksimalnu iskoristivost od riječi koje već znate, ali istovremeno trebali biste raditi usrdno na svom vokabularu.

Prije nego krenemo na specifične tehnike za odgovaranje na dovršavanje rečenica i pitanja za čitanje, ostatak ovog članka uvodit će vas u neke opće vještine koje ćete kasnije primjenjivati.

Proces Eliminacije na Dovršavanju Rečenica i Pitanjima za Čitanje
Veličanstvena stvar s višeizbornim testom je da su odgovori uvijek pravu pred vama. Ne morate dolaziti do odgovora na pitanje iz mraka, vi samo morate prepoznati odgovor među izborima. To je čak bolje: ne morate ni prepoznati odgovor ako ste sposobni utvrditi da su svi ostali izbori netočni.

Svi su čuli za proces eliminacije ali većina učenika ne primjenjuje ga ispravno. Na primjer, mnogi učenici prvo odlučuju odgovor na pitanje, a zatim eliminiraju sve ostale izbore. Ključ procesa eliminacije nije traženje odgovora, već ostati otvorenim umom dok ne otkrijete odgovor eliminacijom svih ostalih izbora.

Postoji ozbiljnija greška koju ćete vjerojatno napraviti od vremena do vremena, pa pazite dobro. Postoji ogromna ali suptilna razlika između sljedećih dvije situacije:

  • eliminiranje izbora koji znate da je netočan,
  • protiv eliminiranja izbora koji samо čini da je netočan.
Razmotrimo lakše pitanje. Pitanje i izbor odgovora izgledaju nešto ovako:

Lako Pitanje:

    bla, bla, bla, bla, bla, bla, bla, bla
  1. Netočno.
  2. Bingo, odgovor!
  3. Netočno.
  4. Netočno.
  5. Netočno.

Nema problema, zar ne? To je lako pitanje i odgovor praktički skoči na vas.

Sada razmotrimo teško pitanje. Odgovor ne skoči uopće. Sada pitanje i izbori izgledaju nešto ovako:

Teško Pitanje:

    bla, bla, bla, bla, bla, bla, bla, bla
  1. Netočno.
  2. Može biti točno, pretpostavljam; nisam siguran.
  3. Huh? Ne, ne mislim da je to točno.
  4. Što? Huh? Ne, ovo ne čini se točnim ni.
  5. Ni na um, netočno.

Huh? izbori su oni s kojima morate biti oprezni. Većina učenika je previše brza u eliminiranju čudnih izbora koji čine da su netočni. Ne govorim da su čudni izbori uvijek točni. Ne budite previše brzi, međutim, u eliminiranju izbora o kojem niste sigurni, bilo da je to teška vokabularna riječ na dovršavanju rečenice ili izbor na pitanju za čitanje koji ne razumijete potpuno.

Stranica 3 Ako Ne Možete Definirati Riječ, Ne Možete Je Eliminirati
Vrlo je iskušujuće eliminirati teške riječi koje ne znate. One nisu ugodne, one su strašne. Ne volite zaista teške riječi. To je prirodno.

Lako dovršavanje rečenice bit će lako odgovor, tako da na tim pitanjima ne morate brinuti o riječima koje ne možete definicirati. Ali na srednjim ili teškim dovršavanjima rečenica, nikada ne eliminirajte riječ koju ne možete definicirati – barem ne na početku. Ponekad ćete morati odabrati između dvije ili više riječi koje ne možete definicirati. U toj situaciji naravno ćete morati eliminirati riječ koju ne možete definicirati, ali na početku bi se svaka teška riječ trebala tretirati kao "možda".

Izuzetak od ovog pravila je da možete eliminirati riječ koju ne možete definicirati ako znate da je, recimo, pozitivna, a pitanje traži negativan odgovor. Razmotrit ćemo ovaj izuzetak uskoro, ali naše opće načelo stoji: na srednjim i teškim pitanjima, ne eliminirajte riječ koju ne možete definicirati.

U vašoj glavi, ritam procesa eliminacije bi trebao zvučati nešto ovako: Može biti (A). Sigurno ne (B). Ne mislim da je (C), ali možda. Ne (D). Ne (E). Ili je (A) ili (C), fokusirat ću se na (A). Oh, ne može biti ni (A). Pretpostavljam da je odgovor (C) nakon svega.

To je ritam koji želite uspostaviti na svim pitanjima dovršavanja rečenica i pitanjima za čitanje, čak i na lakšim: ne-ovo-ne-ovo-možda-ono-ne-to-ne-to-zamislim-da-je-odgovor-ono.

Previše Samouvjerenost Uzrokuje Mnoge Pogreške na SAT Testu Čitanja
Većina učenika se boji na SAT-u, ali ironično oni se ne boje dovoljno prave stvari. Učenici bi trebali bojati se previše samouvjerenosti. Previše samouvjerenost je misliti da znate što riječ znači kada ne znate. Previše samouvjerenost se može dogoditi i vama od vremena do vremena.

Previše samouvjerenost se neće dogoditi vama na lakoj riječi poput apparent ili controversy. Znate što ove riječi znače, bez problema.

I nećete postati previše samouvjereni na teškim riječima, takođe. Na teškim riječima poput anarchy, reticent, i parsimony, barem znate gdje stojite. Ili ste potražili tešku riječ u rječniku – u kojem slučaju znate što znači – ili ste je ne – u kojem slučaju barem znate da ne znate što znači.

Ako to nisu lakše riječi na koje morate paziti, niti teške riječi, onda na koju vrstu riječi trebate biti najopreznije?

Riječi Srednje Težine Su Najvarljivije
Najviše ste vjerojatno previše samouvjereni o riječima srednje težine. Riječi srednje težine su prevarijantne jer ih nitko nikada ne traži u rječniku. Čujemo ih i čitamo ih sve vrijeme. Ponekad ih čak koristimo ispravno, iako ne znamo točno što znače. I budući da većina učenika ne zna što znače riječi srednje težine, oni ih često ili pogrešno biraju ili pogrešno eliminiraju.

Sljedeća vježba će vam dati iskustvo u pokušaju definicije nekih riječi srednje težine.

Vježba Definiranja Riječi Srednje Težine
Napišite kratku definiciju riječi ispod. Napišite definiciju umjesto davanja sinonima ili povezanih riječi. Nema bodova za samo korištenje riječi u rečenici.

  • plastic
  • discriminating
  • parochial
  • formidable

Usporedite svoje definicije s onima na kraju ovog članka.

Stranica 4 Ili Znate Što Riječ Znači – Ili Ne
Najčešća i najopasnija greška na SAT testu čitanja je ne svijest o razlici između znanja što riječ znači, i misljenja da znate što riječ znači.

Znati riječ znači da je možete definicirati. Nema sredine, poput "malo znam što riječ znači", ili "nekoliko znam što znači", ili "možem je koristiti u rečenici".

Ako ne možete definicirati riječ u nekoliko sekundi – ako niste "rječnik-sigurni" – ne znate što ona znači!

Pokušaj Otkrivanja Što Riječ Znači Obično Je Ogromna Gubitak Vremena
Mnogi učenici pokušavaju shvatiti značenje riječi koje ne znaju ili ne mogu sjetiti na SAT-u. Možda im je rečeno, na primjer, da koriste latinske ili grčke "korijene" da "dešifriraju" tuđu riječ.

To ponekad radi na lakšim pitanjima, ali češće je velika gubitak vremena. Neki učenici će se mučiti s određenom riječju čak 15 sekundi ili više. Što je gore, nakon provedenog vremena borbe s teškom riječi, ne možete biti sigurni jesu li točno dešifrirali što riječ znači.

Ako ne možete definicirati riječ u nekoliko sekundi – ostavite izbor kao "možda" i nastavite! Na dovršavanju rečenica ponekad možete deducirati što riječ unutar rečenice znači. I, kao što ćete naučiti uskoro, jednom kad znate značenje riječi koju tražite, možete raditi unatrag od izbora do definicije.

Inače, ne mučite se s teškim riječima. Vam će trebati vrijeme za riječi koje znate, i za tekstove za čitanje.

Čuvajte Se Lakih Riječi S Teškom Drugom Definicijom
Ponekad, obično na teškim dovršavanjima rečenica, ćete vidjeti jednostavnu riječ koja čini da je izvan mjesta. Budite vrlo, vrlo oprezni: moguće je da se riječ koristi u drugom smislu od onoga kojeg joj obično pridajete.

Na primjer, riječ distant znači daleko. Ako kažemo da je neka osoba distantna, međutim, ne mislimo da je doslovno daleko; mislimo da je rezervirana, ili zagubljena u mislima. Riječ qualify znači ispunjavati neki standard, ali može značiti i izdvojiti izuzetak iz općeg izjave. Ili uzmite riječ guarded. Ona može značiti "blisko nadgledana", ali može značiti i "oprezna".

Ponekad će vrste riječi biti trag. Svi izbori na pitanju – bilo dovršavanje rečenica, ili vokabular-pitanja u kontekstu čitanja – bit će ista vrsta riječi.

Na primjer, razmotrimo riječ pedestrian. Znate što znači kao imenica, ali znate li što znači kada se koristi kao pridjev? (Znači običan, uobičajen, neinspirativan.) Ili uzmite riječ champion. Opet, kao imenica značenje je lako, ali znate li što znači kada se koristi kao glagol? (Znači zastupati nešto, kao u borbi za plemeniti cilj.)

Sljedeća vježba će oštriti vašu vještinu prepoznavanja lakših riječi s teškom drugom definicijom.

Ne počinjite dvostruko sumnjati jesu li sve lakše riječi na SAT testu čitanja imaju tešku drugu definiciju. Na dovršavanju rečenica, lakše riječi s teškom drugom definicijom pojavljuju se – ako se uopće pojavljuju – jednom, najviše dva puta, na teškim pitanjima. Te riječi mogu se pojaviti nekoliko puta, međutim, na vokabular-pitanjima u kontekstu čitanja.

Vježba Druge Definicije
Sljedeće su riječi sve se pojavile na SAT-ovima u kontekstu njihovih drugih definicija umjesto njihovih čestih prvih definicija. Vidite možete li podudariti laku riječ s njoj teškom drugom definicijom. Koristite proces eliminacije; neke od njih su vrlo teške riječi. Odgovore ćete naći na kraju članka.

Laka Riječ Teška Druga Definicija (pomešana)

1. conviction A. calm 2. buoyant B. endanger 3. slight C. seriousness 4. complex D. certainty 5. composed E. insult 6. eclipse F. equivalent 7. parallel G. seize 8. diversion H. cheerful 9. detached I. entertainment 10. gravity J. network 11. appropriate K. uninvolved 12. compromise L. surpass

Stranica 5 Čuvajte Se Lakih Riječi Koje Ne Poznajete
Ponekad ćete naići na riječ na teškom dovršavanju rečenice koja izgleda mnogo kao laka riječ koju znate, ali čije je značenje potpuno nevezano uz riječ na koju vas podsjeća. Ponovo: budite vrlo oprezni u pokušaju shvaćanja što nova riječ znači na SAT-u.

Na primjer, riječ impassive ne znači "ne pasivna" (znači bezosjetna, bez osjećaja, hladno objektivna). Riječ fatalism nema veze s smrću ili umiranjem (znači predanje porazu). Ili uzmite riječ decorum, koja nema veze s dekoracijom (znači društveno prihvaćeno ponašanje). Disinterested ne znači "ne zainteresirana" (znači neutralna ili neustranska).

Jači je vaš vokabular, više možete poći na svoju sposobnost deduciranja značenja riječi. Ipak, pokušaj otkrivanja točne definicije nove riječi je opasan. Multo sigurnije je odrediti je li nepoznata riječ "dobra" ili "loša" riječ.

Ako Ne Možete Definirati Riječ, Odmah Utvrdite Je Li Pozitivna ili Negativna
Ili znate što riječ znači ili ne. Ali čak i kada ne možete definicirati riječ, obično ćete imati dovoljno osjećaja za riječ da odlučite je li pozitivna ili negativna. Možda ste čuli vaš engleski profesor pozivati ovu koncept konotacijama riječi.

Zašto je poznavanje konotacija riječi toliko važno? Često je sve što trebate znati o riječi da biste je eliminirali je je li pozitivna ili negativna. Ako znate konotacije riječi, često ćete moći eliminirati je bez obzira na to možete li je definicirati ili ne.

Kad govorimo o pozitivnim riječima na SAT-u, mislimo to u najopćem smislu. Toplina, na primjer, je pozitivna riječ; rasprava je negativna riječ.

Neke riječi, poput stol ili voda, nisu ni pozitivne ni negativne. Na SAT-u, međutim, većina riječi barem naginje u jedno ili drugo smjer. Kadgod je moguće, čak i s neutralnim riječima, pokušajte odlučiti je li riječ pozitivna ili negativna.

Ne bacajte kovanicu da odlučite je li riječ pozitivna ili negativna. Vrijedi potrošiti par sekundi da pokušate dobiti "osjećaj" za riječ. Usporedite pravopis riječi s riječima koje već znate. Pokušavate "dohvatiti osjećaj" za riječ usporedbom s riječima koje znate s sličnim pravopisom. Ako znate strani jezik poput francuskog, španjolskog ili talijanskog, možete koristiti svoje znanje tih riječi, također.

Čuvajte se polaganja isključivo na prefiks riječi. Mnogi učenici, na primjer, pretpostavljaju da je svaka riječ koja počinje s "dis" negativna, dok im ne pokažem riječi poput discover ili display. Negativni prefiksi – poput un, dis, a, i ponekad in – obrnju korijen koji slijedi, i time "okrenu" inače pozitivnu ili negativnu riječ. Uzmite riječ discover. Cover je negativna riječ, pa negativni prefiks dis okrene cijelu riječ u pozitivnu.

Kada usporedjujete nepoznatu riječ s riječima koje znate, pokušajte naći preklapanja od barem tri ili četiri slova; više je bolje. Ako su usporedne riječi pozitivne, onda su šanse preovladavajuće da je i tajna riječ pozitivna.

Nećete uvijek moći reći je li riječ pozitivna ili negativna, ali većinu vremena ćete. Sljedeća vježba će vam dati praksu.

Vježba Pozitivno ili Negativno
Sljedeće su riječi vrlo teške; ako znate više od par, sam sam oduševljen. Potrošite trenutak ili dva – ne više od pet sekundi svaka – i odlučite je li riječ pozitivna ili negativna. Označite svoj izbor s plusom ( + ) ili minusom ( – ). Odgovore ćete naći na kraju ovog članka.

1. amity ( ) 2. vogue ( ) 3. foible ( ) 4. placate ( ) 5. virulent ( ) 6. revere ( ) 7. plaintive ( ) 8. equanimity ( ) 9. disparage ( ) 10. virtuoso ( ) 11. acerbic ( ) 12. salutary ( )

Stranica 6 Imajte na Umu Težinu Riječi
Poznavanje težine riječi važno je na pitanjima dovršavanja rečenica jer su ova pitanja – za razliku od pitanja za čitanje – poredana po težini. Kao što ćete naučiti u "SAT Dovršavanje Rečenica: Temeljna Načela", odgovor na lako dovršavanje rečenice bit će laka riječ; odgovor na teško dovršavanje rečenice gotovo je uvijek teška riječ. Moć brzog prepoznavanja težine riječi enormno je moćan alat kada dolazi do odabira odgovora na dovršavanje rečenica kada ste nedosljedni ili čak potpuno zaglavljeni.

Određujemo težinu riječi ne po tome znamo li je, već procjenjujući koliko ljudi uopće zna tu riječ. Laka riječ je ona koju svi znaju; teška riječ je ona koju vrlo malo ljudi znaju. Riječi srednje težine padaju negdje između.

Važno je zapamtiti da težina riječi nije vaše mišljenje o težini, već objektivni standard. Vi i ja trebali bismo biti u bliskoj slaganja o težini bilo koje date riječi. Samo zato što vi slučajno znate definiciju teške riječi ne čini tu riječ lakšom. Lake riječi su lakše za sve; teške riječi su teške za sve.

Kako bi vi i ja značili istu stvar kada govorimo o lakšim, srednjim ili teškim riječima, pripremio sam sljedeću brzinu vježbu. S praksom trebali biste moći prepoznati težinu riječi jednom pogledom.

Ako imate poteškoća procjenjivati težinu riječi, polagajte se na opće pravilo da duže riječi imaju tendenciju biti teže od kraćih. Ako engleski nije vaš prvi jezik, procjenjivanje težine riječi možda neće biti lako. Ako je vaš prvi jezik romanjski jezik poput francuskog, španjolskog, talijanskog ili portugalskog, možda ćete lakše prepoznati duže, teže riječi (koje su vjerojatnije povezane s vašim originalnim jezikom) nego kraće, lakše riječi (koje su vjerojatnije povezane sa starim engleskim ili germanskim korijenima).

Vježba Procjene Težine Riječi
Sljedeća tablica riječi je reprezentativna za puni raspon težine koje ćete naići na izborima pitanja dovršavanja rečenica. One su u nasumičnom redu. Vaš posao je procijeniti težinu svake riječi.

Počnite odlučujući prvo je li riječ laka, srednja, ili teška. Jednom kad imate opći smjer, precizirajte svoju procjenu gore ili dolje na lako-srednju ili srednje-tešku ako je nužno.

Prije nego ocijenite bilo koje riječi, pročitajte cijelu listu prvo da imate osjećaj za riječi kao cjelinu. Koristite ljestvicu od 1 (lako) do 5 (teško), s 3 kao prosjek (srednje). Evo grubog prijevoda različitih razina težine kako bi vam pomogao:

1. lako (većina učenika vjerojatno znala ovu riječ u šestom razredu) 2. lako-do-srednje (većina učenika mogla bi dati točnu definiciju ove riječi) 3. srednje (većina učenika mogla bi dati barem grubu definiciju ove riječi) 4. srednje-do-teško (neki učenici bi prepoznali ovu riječ, ali mnogi ne bi mogli je definicirati) 5. teško (većina učenika ne bi imala osjećaj za ovu riječ, i mnogi bi je možda ni prepoznali.)

Zapamtite da pročitate cijelu listu jednom prije nego ocijenite bilo koje riječi. Radite pažljivo ali brzo; pokušajte potrošiti ne više od sekunde ili dvije na svaku riječ. Jednom kad ste završili ocjenjivati sve riječi, slobodno se vratite i preispitajte bilo koje riječi o kojima niste bili sigurni. Kao prvi korak, razmislite naći dvije ili tri najlakše riječi i dvije ili tri najteže riječi i ocijeniti te s 1 i 5 respektivno. Pogledajte zadnju stranicu za odgovore.

  1. voluntary ( )
  2. expenditures ( )
  3. munificent ( )
  4. confide ( )
  5. adequate ( )
  6. innate ( )
  7. repel ( )
  8. somber ( )
  9. proclivity ( )
  10. subtle ( )
  11. fertile ( )
  12. formal ( )
  13. validity ( )
  14. serene ( )
  15. capricious ( )
  16. articulate ( )
  17. viable ( )
  18. apathy ( )

Stranica 7 Odgovori na Vježbu Definiranja Riječi Srednje Težine

Odabrao sam riječi srednje težine ove vježbe kao primjere onih na koje učenici tipično postaju previše samouvjereni u sposobnosti definicije. Ne rastite se ako ste spotaknuli na nekim od njih, cilj vježbe bio je vas učiniti opreznijim.

  1. plastic – Sposoban za oblikovanje ili formiranje; lako ljepljiv ili pod utjecajem; prilagodljiv
  2. discriminating – Koja pokazuje pažljivu presudu; prožiran; prožiriv
  3. parochial – Koji ima ograničeni pogled; uzak; provincijalni
  4. formidable – Koji uzbuđuje strah, grozu, čudo ili divljenje; ugrožavajući; ustrašujući

Odgovori na Vježbu Druge Definicije

Laka Riječ Teška Druga Definicija

1. conviction D. certainty 2. buoyant H. cheerful 3. slight E. insult 4. complex J. network 5. composed A. calm 6. eclipse L. surpass 7. parallel G. equivalent 8. diversion I. entertainment 9. detached K. uninvolved 10. gravity C. seriousness 11. appropriate F. seize 12. compromise B. endanger

Odgovori na Vježbu Pozitivno ili Negativno

Kako sam naveo, riječi u ovoj vježbi su sve vrlo teške. Čak i bez poznavanja točnih definicija tih riječi, vjerojatno ste većinu pogodili.

  1. amity (+)
  2. vogue (+)
  3. foible (–)
  4. placate (+)
  5. virulent (–)
  6. revere (+)
  7. plaintive (–)
  8. equanimity (+)
  9. disparage (–)
  10. virtuoso (+)
  11. acerbic (–)
  12. salutary (+)
Ako ste propustili više od dvije ili tri, trebali biste raditi na razvoju svog osjećaja za riječi prije nego ih potražite. Kadgod naiđete na novu riječ, pokušajte odlučiti je li pozitivna ili negativna ne polagajući se na kontekst; na SAT-u nećete imati kontekst da vam pomogne na izborima.

Odgovori na Vježbu Procjene Težine Riječi

Sljedeća procjena težine temelji se na postotku srednjoškolaca koji znaju riječi na listi, rangiranim od 1 (lako) do 3 (srednje) do 5 (teško).

Ponekad je presuda je li riječ laka ili lako-srednja, recimo, ili srednja nasuprot srednje-teškoj. Sve dok ste unutar plus-minus 1 od rangova ispod, u redu ste. Ako ste dosljedno pogrešili, odredite jesu li vi 경향но pretjerivali ili podcjenjivali rangove. Ako je vaš vokabular jak, na primjer, možda tendencija podcjenjivati težinu riječi; ako je vaš vokabular na slabijoj strani, možda tendencija pretjerivati težinu riječi.

  1. voluntary (2)
  2. expenditures (3)
  3. munificent (5)
  4. confide (3)
  5. adequate (1)
  6. innate (4)
  7. repel (2)
  8. somber (3)
  9. proclivity (5)
  10. subtle (4)
  11. fertile (2)
  12. formal (1)
  13. validity (2)
  14. serene (3)
  15. capricious (5)
  16. articulate (3)
  17. viable (5)
  18. apathy (3)

Previous:

Next: