Uvod u SAT test čitanja

Stranica 1

Uvod u SAT test čitanja Što mjeri SAT test čitanja?
SAT test čitanja sastoji se od tri dijela – dva dijela od 25 minuta i jedan dio od 20 minuta – koji sadrži 19 pitanja za dovršavanje rečenice i 48 pitanja za razumijevanje čitanja za ukupno 67 pitanja. Bez određenog redoslijeda, naići ćete na sljedeće:

  • 25-minutni dio:8 dovršenih rečenica i 16 pitanja za čitanje

  • 25-minutni dio:5 dovršenih rečenica i 19 pitanja za čitanje

  • 20-minutni dio:6 dovršenih rečenica i 13 pitanja za čitanje
Možda postoje male varijacije od testa do testa, ali možete očekivati ​​ovaj opći izgled.

Iako se ovo službeno zove SAT test kritičnog čitanja, više od jedne trećine pitanja mjeri vaš vokabular. Osim vokabulara, nije potrebno nikakvo drugo specifično znanje. Sve što trebate da odgovorite na pitanja čitanja sadržano je u odlomcima.

SAT test čitanja težak je iz dva razloga:vremenski pritisak i vokabular. Razmotrimo prvo vremenski pritisak. Imate u prosjeku jednu minutu po pitanju. To je više nego dovoljno vremena za dovršavanje rečenica, ali ćete se naći u stisci s vremenom za čitanje odlomaka. Kasnije ćemo razgovarati o tome kako upravljati svojim vremenom, ali za sada ću vas ostaviti s mišlju da ćete vjerojatno neka pitanja za čitanje ostaviti praznima.

Ako morate, žrtvujte pitanja za čitanje, a ne dovršavanje rečenica. Dovršavanje rečenica može se riješiti brže od pitanja za čitanje, tako da kupujete više vremena ostavljajući pitanje za čitanje praznim nego dovršavanje rečenice praznom. Štoviše, kao što ćete naučiti, o dovršavanju rečenica uvijek možete dobro pogoditi ako se nađete u nevolji (jer su ova pitanja redom po težini, a odgovori su kratki). Teže je dobro pogoditi pitanja o čitanju (jer nisu po težini, a odgovori su relativno dugi).

Ukratko, SAT test čitanja mjeri vaš vokabular i koliko dobro čitate pod pritiskom.

Što više riječi znate, to bolje
Iskreno vas upozoravam:malo je vjerojatno da ćete znati svaku riječ iz rječnika koja se pojavljuje na SAT testu čitanja. Zapravo, mnogi diplomirani studenti imali bi problema s definiranjem svake riječi na tipičnom SAT-u. Ako znaš puno riječi, bit ćeš jako dobro. Ako ne znate puno riječi, suočavate se s borbom.

Dovršavanje rečenica izravno testira vaš vokabular, a najmanje tri pitanja za čitanje također će od vas tražiti da odredite značenje riječi u kontekstu. Ali to da ne spominjemo teške riječi koje se mogu pojaviti u drugim pitanjima za čitanje. Evo nekoliko teških riječi koje sam odabrao iz čitanja pitanja i njihovih izbora:

  • aludirati
  • dobronamjernost
  • konfiguracija
  • rasipanje
  • uzvišeni
  • nespojivo
  • usporediti
  • pohvalno
  • predosjećaj
  • grabežljiv
  • pobiti
  • prezir
  • podređeni
  • urbanost

Što više riječi znate, to je veći vaš SAT rezultat čitanja. Ako ozbiljno mislite na dobar rezultat na SAT testu čitanja, naučit ćete što više riječi koliko možete.

Stranica 2 Pomoć je na putu
Srećom, ne morate znati definiciju svake riječi u pitanju da biste točno odgovorili na pitanje. Kao što ćete uskoro naučiti, korištenje procesa eliminacije znači da ćete morati znati najviše četiri od pet izbora na bilo koje pitanje kako biste odredili odgovor. Ako odgovor nije jedan od četiri izbora koje poznajete, to je peti izbor koji ne znate. A ponekad možete odgovoriti na pitanje znajući čak i manje od četiri od pet izbora.

Ne želim sugerirati da će vam trebati nevjerojatan vokabular da odgovorite na dovršavanje rečenica i mnoga pitanja za čitanje, ali da što više riječi naučite, to će cijeli SAT test čitanja biti lakši. Uz opipljivu korist od poznavanja riječi, postoji i psihološka prednost - udarac da vidite riječ koju znate, posebno onu koju ste nedavno naučili.

Evo nekih od načina na koje ćete naučiti poboljšati svoj rezultat čitanja:

  • kako učinkovitije koristiti svoje vrijeme tako što ćete naučiti na koja pitanja biste trebali potrošiti najviše vremena, na koja biste trebali potrošiti najmanje vremena i koja biste trebali razmisliti o potpuno preskakanju

  • kako izbjeći opasnosti procesa eliminacije i kako ga pravilno koristiti za odgovaranje na pitanja čak i kada ne razumijete odgovor

  • kako poboljšati svoje razumijevanje odlomaka manje čitanjem

  • kako koristiti redoslijed težine na dovršenjima rečenica da uhvatite potencijalne pogreške i poboljšate svoje izglede kada ste prisiljeni pogađati
Ove su tehnike osmišljene da vam pomognu da dobijete najviše od riječi koje već poznajete, ali u isto vrijeme trebali biste marljivo raditi na svom rječniku.

Prije nego dođemo do specifičnih tehnika za dovršavanje rečenica i pitanja za čitanje, ostatak ovog članka će vas upoznati s nekim općim vještinama koje ćete kasnije primjenjivati.

Proces eliminacije pri dovršavanju rečenica i pitanjima za čitanje
Sjajna stvar kod testa s višestrukim odgovorima je da su odgovori uvijek ispred vas. Ne morate iz vedra neba smisliti odgovor na pitanje, samo morate prepoznati odgovor među izborima. Bolje je od toga:ne morate ni prepoznati odgovor ako ste u mogućnosti utvrditi da su svi drugi izbori pogrešni.

Svi su čuli za proces eliminacije, ali većina učenika ga ne primjenjuje ispravno. Na primjer, mnogi učenici prvo odlučuju o odgovoru na pitanje, a zatim eliminiraju sve druge izbore. Ključ procesa eliminacije nije traženje odgovora, nego ostati otvorenog uma dok ne otkrijete odgovor eliminirajući sve druge izbore.

Postoji još ozbiljnija pogreška koju ćete s vremena na vrijeme vjerojatno napraviti, stoga obratite veliku pozornost. Postoji ogromna, ali suptilna razlika između sljedeće dvije situacije:

  • eliminirati izbor za koji znate da je pogrešan,

    • u odnosu na

  • eliminirati izbor koji se samo čini pogrešnim.
Razmotrite jednostavno pitanje. Izbori pitanja i odgovora izgledaju otprilike ovako:

Lako pitanje:

    bla, bla, bla, bla, bla, bla, bla, bla
  1. Pogrešno.

  2. Bingo, odgovor!

  3. Pogrešno.

  4. Pogrešno.

  5. Pogrešno.

Nema problema, zar ne? To je jednostavno pitanje i odgovor vam praktički iskoči.

Sada razmislite o teškom pitanju. Odgovor uopće ne iskoči. Sada pitanje i izbori izgledaju otprilike ovako:

Teško pitanje:

    bla, bla, bla, bla, bla, bla, bla, bla
  1. Pogrešno.

  2. Mogao bi biti u pravu, pretpostavljam; Nisam siguran.

  3. Hunh? Ne, mislim da ovo nije u redu.

  4. Što? Huh? Ne, čini se da ni ovo nije u redu.

  5. Nema šanse, krivo.

Hunh ? izbori su ti na koje morate biti oprezni. Većina učenika prebrzo uklanja neobične izbore koji se čine pogrešnim. Ne kažem da su naizgled čudni izbori uvijek ispravni. Međutim, nemojte biti prebrzi kako biste eliminirali izbor za koji niste sigurni, bilo da je riječ o teškom rječniku za dovršavanje rečenice ili o izboru pitanja za čitanje koje ne razumijete sasvim.

Stranica 3 Ako ne možete definirati riječ, ne možete je eliminirati
Vrlo je primamljivo izbaciti teške riječi koje ne poznajete. Nisu lijepe, strašne su. Ne volite baš teške riječi. To je prirodno.

Lako dovršavanje rečenice imat će jednostavan odgovor, tako da na ta pitanja ne morate brinuti o riječima koje ne možete definirati. Ali pri srednjem ili teškom dovršavanju rečenice, nikada nemojte eliminirati riječ koju ne možete definirati – barem ne u početku. Ponekad ćete morati birati između dvije ili više riječi koje ne možete definirati. U toj situaciji, naravno, morat ćete eliminirati riječ koju ne možete definirati, ali u početku svaku tešku riječ treba tretirati kao "možda".

Iznimka od ovog pravila je da možete eliminirati riječ koju ne možete definirati ako znate da je, recimo, pozitivna riječ, ali pitanje zahtijeva negativan odgovor. Uskoro ćemo razmotriti ovu iznimku, ali naše opće načelo stoji:o srednjim i teškim pitanjima, nemojte eliminirati riječ koju ne možete definirati.

U vašoj glavi, ritam procesa eliminacije trebao bi zvučati otprilike ovako:Moglo bi biti (A). Definitivno ne (B). Mislim da nije (C), ali možda. Ne (D). Bilješka). Ili je (A) ili (C), usredotočit ću se na (A). Oh, ne može biti ni (A). Mislim da je odgovor ipak (C).

To je ritam koji želite uspostaviti na svim pitanjima dovršavanja rečenice i čitanja, čak i onim lakim:ne-ovo-ne-ovo-možda-to-ne-to-ne-da-valjda-odgovornik-je -da.

Prekomerno samopouzdanje uzrokuje mnoge pogreške na SAT testu čitanja
Većina učenika se uplaši na SAT-u, ali ironično je da se ne boje dovoljno prave stvari. Učenici bi se trebali bojati pretjeranog samopouzdanja. Pretjerano samopouzdanje je mišljenje da znate što riječ znači kada ne znate. Pretjerano samopouzdanje može vam se čak dogoditi s vremena na vrijeme.

Pretjerano samopouzdanje neće vam se dogoditi na jednostavan način kao što je očito ili kontroverza. Znate što znače ove riječi, nema problema.

A ni u teškim riječima nećete postati previše samouvjereni. O teškim riječima poput anarhija, suzdržanost, i štedljivost , barem znaš gdje si. Ili ste potražili tešku riječ u rječniku – u tom slučaju znate što znači – ili je niste potražili – u tom slučaju barem shvaćate da ne znate što znači.

Ako nisu lake riječi kojih se morate čuvati, a nisu teške riječi, na koju vrstu riječi biste trebali biti najpažljiviji?

Srednje riječi su najzahtjevnije
Najvjerojatnije ćete biti previše samouvjereni u vezi s riječima srednje težine. Srednje riječi su podmukle jer ih nitko nikada ne traži. Stalno ih čujemo i čitamo. Ponekad čak i pravilno koristimo srednje riječi, iako ne znamo točno što znače. A budući da većina učenika ne zna što znače srednje riječi, često ih ili pogrešno biraju ili ih pogrešno eliminiraju.

Sljedeća vježba će vam dati iskustvo u pokušaju definiranja nekih srednje teških riječi.

Uvježbavanje definiranja srednjih riječi
Napišite kratku definiciju riječi u nastavku. Napišite definiciju umjesto da navedete sinonime ili riječi povezane sa srednjom riječju. Nema zasluga za samo korištenje riječi u rečenici.

  • plastika

  • diskriminirajući

  • župni

  • strašan

Usporedite svoje definicije s onima na kraju ovog članka.

Stranica 4 Ili znate što riječ znači—ili ne znate
Najčešća i opasna pogreška na SAT testu čitanja je nesvjestan razlike između znanja što riječ znači i mišljenja da znate što riječ znači.

Poznavanje riječi znači da je možete definirati. Ne postoji ništa između, kao da znate što riječ znači, ili da znate što ona znači, ili da je možete upotrijebiti u rečenici.

Ako ne možete definirati riječ u nekoliko sekundi—ako niste "sigurni u rječnik"—ne znate što to znači!

Pokušaj shvatiti što riječ znači obično je ogroman gubitak vremena
Mnogi učenici pokušavaju shvatiti značenje riječi koje ne znaju ili se ne mogu sjetiti na SAT-u. Možda im je rečeno, na primjer, da koriste latinske ili grčke "korijene" za "dešifriranje" čudne riječi.

To ponekad djeluje na lakša pitanja, ali češće je to veliki gubitak vremena. Neki će učenici zbunjivati ​​određenu riječ čak 15 sekundi ili više. Što je još gore, nakon što ste se hrvali s teškom riječi, ne možete biti sigurni jeste li ispravno dešifrirali što ta riječ znači.

Ako ne možete definirati riječ u nekoliko sekundi—ostavite izbor kao "možda" i nastavite dalje! Po dovršavanju rečenica ponekad možete zaključiti što znači riječ unutar rečenice. I, kao što ćete uskoro saznati, nakon što saznate značenje riječi koju tražite, možete raditi unatrag od izbora do definicije.

U suprotnom, nemojte se truditi oko teških riječi. Trebat će vam vremena za riječi koje znate i za čitanje odlomaka.

Čuvajte se jednostavnih riječi s teškim drugim definicijama
Ponekad, obično na dovršenjima teških rečenica, vidjet ćete jednostavnu riječ koja se čini neumjesnom. Budite vrlo, vrlo oprezni:moguće je da se riječ koristi u drugačijem smislu od onog s kojim je obično povezujete.

Na primjer, riječ daleko znači daleko. Međutim, ako kažemo da je osoba udaljena, ne mislimo da je ona ili ona doslovno daleko; mislimo da je rezerviran, ili izgubljen u mislima. Riječ kvalificirati znači zadovoljiti neki standard, ali može značiti i napraviti iznimku od općenite izjave. Ili uzmite riječ čuvan . Može značiti pažljivo promatran, ali može značiti i oprezan.

Ponekad će dijelovi govora biti trag. Svi izbori za pitanje - bilo da se dovršavaju rečenice ili pitanja za čitanje temeljena na rječniku - bit će isti dio govora.

Na primjer, uzmite u obzir riječ pješak . Znate što to znači kao imenica, ali znate li što znači kada se koristi kao pridjev? (To znači običan, uobičajen, nenadahnut.) Ili uzmite riječ šampion . Opet, kao imenica značenje je lako, ali znate li što znači kada se koristi kao glagol? (To znači zauzeti se za nešto, kao u borbi za plemenitu stvar.)

Sljedeća vježba će izbrusiti vašu vještinu u uočavanju lakih riječi s teškom drugom definicijom.

Nemojte se počinjati preispitati ima li svaka laka riječ na SAT testu čitanja tvrdu drugu definiciju. Na dovršenjima rečenica, lake riječi s teškim drugim definicijama pojavit će se - ako se uopće pojave - jednom, najviše dvaput, na teškim pitanjima. Te se riječi mogu pojaviti nekoliko puta, međutim, na pitanjima čitanja rječnika u kontekstu.

Vježbanje druge definicije
Sve sljedeće riječi su se pojavile na SAT-ovima u kontekstu njihovih drugih definicija, a ne njihovih češćih prvih definicija. Provjerite možete li spojiti laku riječ s njenom teškom drugom definicijom. Koristite proces eliminacije; neke od ovih su vrlo teške riječi. Odgovore ćete pronaći na kraju članka.

Jednostavna riječ Tvrda druga definicija (kodirana)
1. uvjerenje A. mirno 2. poletno B. opasnost 3. neznatna C. ozbiljnost 4. kompleks D. izvjesnost 5. sastavljen E. uvreda 6. pomrčina F. ekvivalent 7. paralelno G. uhvatiti 8. skretanje H veseo 9. odvojen I. zabava 10. gravitacija J. mreža 11. prikladan K. neuključen 12. kompromis L. nadmašiti

Stranica 5 Čuvajte se jednostavnih riječi koje ne znate
Ponekad ćete na teškom dovršavanju rečenice naići na riječ koja uvelike nalikuje na laku riječ koju poznajete, ali čije značenje nije u potpunosti povezano s riječju na koju vas podsjeća. Opet:budite vrlo oprezni pokušavajući shvatiti što nova riječ znači na SAT-u.

Na primjer, riječ nepristrasan ne znači "ne pasivan" (znači nepristrasan, bez osjećaja, hladno objektivan). Riječ fatalizam nema nikakve veze sa smrću ili umiranjem (to znači biti pomiren s porazom). Ili uzmite riječ decorum , što nema veze s dekoracijom (znači društveno prihvaćeno ponašanje). Nezainteresirani ne znači nezainteresiran (znači neutralan ili nepristran).

Što je vaš vokabular jači, to se više možete osloniti na svoju sposobnost zaključivanja značenja riječi. Ipak, pokušavati odgonetnuti točnu definiciju nove riječi je opasno. Mnogo je sigurnije odrediti je li nepoznata riječ "dobra" ili "loša" riječ.

Ako ne možete definirati riječ, odmah utvrdite je li pozitivna ili negativna
Ili znate što riječ znači ili ne znate. Ali čak i kada ne možete definirati riječ, obično ćete imati dovoljno smisla za riječ da odlučite je li pozitivna ili negativna. Možda ste čuli svog učitelja engleskog kako ovaj koncept naziva konotacijama riječi.

Zašto je poznavanje konotacija riječi tako važno? Često sve što trebate znati o riječi da biste je eliminirali jest je li ona pozitivna ili negativna. Ako znate konotacije riječi, često ćete je moći eliminirati bez obzira na to možete li definirati riječ ili ne.

Kada govorimo o pozitivnim riječima na SAT-u, mislimo to u najopćenitijem smislu. Toplina , na primjer, je pozitivna riječ; argument je negativna riječ.

Neke riječi, kao što je stol ili voda , nisu ni pozitivne ni negativne. Na SAT-u, međutim, većina riječi će se barem nagnuti na jedan ili drugi način. Kad god je moguće, čak i s neutralnim riječima, pokušajte odlučiti je li riječ pozitivna ili negativna.

Nemojte bacati novčić da biste odlučili je li riječ pozitivna ili negativna. Vrijedi utrošiti nekoliko sekundi da pokušate dobiti "smisao" riječi. Usporedite pravopis riječi s riječima koje već znate. Pokušavate "dobiti dojam" za tu riječ uspoređujući je s riječima koje poznajete sa sličnim pravopisom. Ako znate neki strani jezik poput francuskog ili španjolskog ili talijanskog, možete koristiti i svoje znanje ovih riječi.

Čuvajte se oslanjanja isključivo na prefiks riječi. Mnogi studenti, na primjer, pretpostavljaju da je svaka riječ koja počinje s "dis" negativna, sve dok ne istaknem riječi poput otkrij ili prikaz . Negativni prefiksi—kao što su un, dis, a, a ponekad u —obrnuti korijen koji ga slijedi i tako "okrenuti" inače pozitivnu ili negativnu riječ. Uzmite riječ otkrijte . Poklopac je negativna riječ, pa negativni prefiks dis okreće cijelu riječ na pozitivno.

Kada uspoređujete nepoznatu riječ s riječima koje poznajete, pokušajte pronaći preklapanja koja se sastoje od najmanje tri ili četiri slova; što više to bolje. Ako su riječi za usporedbu pozitivne, onda su velike šanse da je i tajanstvena riječ pozitivna.

Nećete uvijek moći reći je li riječ pozitivna ili negativna, ali većinu vremena hoćete. Sljedeća vježba će vam dati vježbu.

Pozitivno ili negativno bušenje
Sljedeće riječi su vrlo teške; ako znate više od nekoliko, super sam impresioniran. Provedite trenutak ili dva – ne više od pet sekundi svaki – i odlučite je li riječ pozitivna ili negativna. Označite svoj izbor s plusom ( + ) ili minusom ( — ). Odgovore ćete pronaći na kraju ovog članka.

1. prijateljstvo (   ) 2. vogue (   ) 3. slabašnost (   ) 4. umirenje (   ) 5. zlobno (   ) 6. poštovanje (   ) 7. žalosno (   ) 8. smirenost (   ) 9. omalovažavanje (0.   ) 11. ljut (   ) 12. spasonosan (   )

Stranica 6 Imajte na umu poteškoću riječi
Poznavanje težine riječi važno je za pitanja o dovršavanju rečenice jer su ta pitanja — za razliku od pitanja za čitanje — poredana po težini. Kao što ćete naučiti u The SAT Sentence Complements:Basic Principles, odgovor na jednostavno dovršavanje rečenice bit će laka riječ; odgovor na teško dovršavanje rečenice gotovo je uvijek teška riječ. Biti u stanju brzo procijeniti poteškoću riječi iznimno je moćan alat kada je u pitanju odabir odgovora na dovršavanje rečenice kada niste sigurni ili čak potpuno zapeli.

Ne utvrđujemo težinu riječi ne po tome znamo li je, već procjenjujući koliko je ljudi općenito zna. Laka riječ je ona koju svi znaju; teška je riječ koju vrlo malo ljudi zna. Srednje riječi padaju negdje između.

Važno je zapamtiti da težina riječi nije vaše mišljenje o težini, već objektivni standard. Ti i ja bismo se trebali usko složiti oko težine bilo koje riječi. Samo zato što slučajno znate definiciju teške riječi ne čini riječ jednostavnom. Lake su riječi svima lake; teške riječi su svima teške.

Dakle, vi i ja mislimo na istu stvar kada govorimo o lakim, srednjim ili teškim riječima, pripremio sam sljedeću brzu vježbu. Uz vježbu, trebali biste na prvi pogled moći prepoznati težinu riječi.

Ako imate problema s procjenom težine riječi, oslonite se na opće pravilo da su duže riječi teže od kraćih. Ako vam engleski nije maternji jezik, možda neće biti lako procijeniti težinu riječi. Ako je vaš prvi jezik romanski jezik kao što je francuski, španjolski, talijanski ili portugalski, možda ćete lakše prepoznati duže, teže riječi (koje će vjerojatnije biti povezane s vašim izvornim jezikom) nego što ćete prepoznati kraće, lakše riječi (koje su vjerojatnije povezane sa staroengleskim ili germanskim korijenima).

Vježba za procjenu težine riječi
Sljedeća tablica riječi predstavlja cijeli niz poteškoća s kojima ćete se susresti prilikom izbora pitanja za dovršavanje rečenice. Nasumičnim su redoslijedom. Vaš je zadatak procijeniti težinu svake riječi.

Počnite tako da prvo odlučite je li riječ laka, srednja ili teška. Nakon što steknete opću orijentaciju, poboljšajte svoju procjenu naviše ili dolje na lako-srednje ili srednje teško ako je potrebno.

Prije nego što ocijenite bilo koju riječ, prvo pročitajte cijeli popis kako biste imali osjećaj za riječi u cjelini. Koristite ljestvicu od 1 (lako) do 5 (teško), s 3 kao prosjek (srednji). Evo grubog prijevoda različitih razina težine koji će vam pomoći:

1. lako (većina učenika vjerojatno je znala ovu riječ u šestom razredu) 2. lako za srednje (većina učenika može dati točnu definiciju ove riječi) 3. srednje (većina učenika može ponuditi barem grubu definiciju ove riječi) 4. srednje do teško (neki učenici bi prepoznali ovu riječ, ali mnogi je ne bi mogli definirati) 5. teški (većina učenika ne bi imala smisao za ovu riječ, a mnogi je možda ni ne bi prepoznali.)

Ne zaboravite jednom pročitati cijeli popis prije nego što ocijenite bilo koju riječ. Radite pažljivo, ali brzo; pokušajte potrošiti ne više od sekunde ili dvije na svaku riječ. Kada završite s ocjenjivanjem svih riječi, slobodno se vratite i ponovno procijenite sve riječi u koje niste bili sigurni. Kao prvi korak, razmislite o pronalaženju dvije ili tri najlakše riječi i dvije ili tri najteže riječi i ocjenite one s 1 i 5. Odgovore potražite na posljednjoj stranici.

1. dobrovoljni (   ) 10. suptilni (   ) 2. izdaci (   ) 11. plodni (   ) 3. bogati (   ) 12. formalni (   ) 4. povjeriti (   ) 13. (   ) 13. (   ) 13. (   ) 1. . 6. urođen (   ) 15. hirovit (   ) 7. odbija (   ) 16. artikuliran (   ) 8. tmurni (   ) 17. održiv (   ) 9. sklonost (   ) 18. apatija (   )

Stranica 7 Odgovori na vježbanje definiranja srednjih riječi
Odabrao sam srednje riječi ove vježbe kao primjere onih za koje studenti obično imaju previše samopouzdanja da ih mogu definirati. Nemojte se obeshrabriti ako se spotaknete na neke od njih, poanta je vježbe bila da vas učini opreznijim.

1. plastika Može se oblikovati ili oblikovati; lako se oblikuje ili pod utjecajem; savitljiv 2. diskriminirajući Pokazivanje pažljivog prosuđivanja; perceptivan; pronicljiv 3. parohijalan Imati ograničen pogled; uskogrudan; provincijalni 4. zastrašujući Pobuđuje strah, strah, strahopoštovanje ili čuđenje; prijeteći; zastrašujući

Odgovori na drugu vježbu definicije

Jednostavna riječ Tvrda druga definicija
1. uvjerenje D. izvjesnost 2. poletan H. veseo 3. lagana E. uvreda 4. složena J. mreža 5. sastavljena A. mirna 6. pomrčina L. nadmašiti 7. paralelno G. ekvivalent 8. skretanje I zabava 9. distancirani K. neuključen 10. gravitacija C. ozbiljnost 11. prikladan F. uhvatiti se 12. kompromis B. ugroziti

Odgovori na pozitivnu ili negativnu analizu
Kao što sam spomenuo, riječi u ovoj vježbi su sve vrlo teške. Međutim, čak i bez poznavanja točne definicije ovih riječi, vjerojatno ste većinu njih ispravno shvatili.

1. prijateljstvo (+) 2. moda (+) 3. slabašnost (—) 4. smirenoumlje (+) 5. virulentno (—) 6. poštovanje (+) 7. žalosno (—) 8. smirenost (+) 9. omalovažavanje (—) 10. virtuoz (+) 11. oštar (—) 12. spasonosno (+) Ako ste propustili više od dva ili tri od ovih, trebali biste više poraditi na razvijanju osjećaja za riječi prije nego što ih potražite. Kad god naiđete na novu riječ, pokušajte odlučiti je li pozitivna ili negativna bez oslanjanja na kontekst; nećete imati kontekst koji bi vam pomogao pri odabiru odgovora.

Odgovori na vježbu o poteškoći suđenja
Sljedeća procjena težine temelji se na postotku srednjoškolaca koji znaju riječi na popisu, rangiranih od 1 (lako) do 3 (srednje) do 5 (teško).

Ponekad je riječ o prosuđivanju je li riječ laka ili laka-srednja, recimo, ili srednja naspram srednje teška. Sve dok ste unutar plus ili minus 1 dolje na ljestvici, sve je u redu. Ako ste dosljedno isključeni, utvrdite jeste li bili skloni precijeniti ili podcijeniti rang. Ako je vaš vokabular jak, na primjer, možda ćete podcijeniti težinu riječi; ako je vaš vokabular na slaboj strani, možda ćete biti skloni precijeniti težinu riječi.

1. dobrovoljni (2) 10. suptilni (4) 2. izdaci (3) 11. plodni (2) 3. bogati (5) 12. formalni (1) 4. povjeriti (3) 13. valjanost (2) 5. adekvatan (1) 14. spokojan (3) 6. urođen (4) 15. hirovit (5) 7. odbija (2) 16. artikuliran (3) 8. tmuran (3) 17. održiv (5) 9. sklonost ( 5) 18. apatija (3)

Previous:

Next: