Rani podaci iz otvorenih škola izgledaju obećavajuće:evo što možemo naučiti

Usred globalne pandemije COVID-19 ovog ljeta, roditelji, učitelji i administratori borili su se s pronalaženjem najboljeg načina naprijed u novu školsku godinu za učenike. Na temelju brojnih čimbenika, uključujući širenje zajednice, svaki školski okrug morao je donijeti vlastitu najbolju moguću odluku o tome hoće li se učenici vratiti u nastavu putem interneta, osobno ili putem hibridnog modela. Sada stižu podaci o stopama prijenosa među studentima koji sudjeluju u nekoj razini osobnog učenja, a u nekim džepovima u zemlji čini se da su slučajevi iznenađujuće niski.

Sara Johnson, izvanredna profesorica pedijatrije na Medicinskom fakultetu Sveučilišta Johns Hopkins, kaže za Care.com:“Naši vrlo preliminarni podaci izgledaju prilično ohrabrujuće. Znamo da će biti slučajeva - škole će vjerojatno odražavati razinu zaraze u zajednicama u kojima žive njihovi učenici i osoblje. Međutim, ne vidimo puno dokaza za širenje u školama.”

Ovdje, čimbenici za koje stručnjaci kažu da potiču njihov oprezni optimizam i što bi to moglo značiti za školarce koji idu naprijed.

Što pokazuju postojeći podaci (do sada)

21. rujna New York Times izvijestio je o ukupnom broju slučajeva COVID-19 u cijeloj državi u školama K-12 u državama koje ih trenutno prijavljuju. Bez službenog federalnog praćenja, slučajevi praćenja na svim razinama - školama, okrugu, državi i cijeloj zemlji - su raštrkani. Times ističe da su škole počele u različito vrijeme, neke države izvještavaju na način koji podcjenjuje njihov ukupni broj (na primjer, Oregon i Sjeverna Karolina će prijaviti epidemije samo ako postoji pet ili više slučajeva u školi), mnogi slučajevi nikada nisu identificirani a neki okrugi uopće ne daju podatke ili ne prate slučajeve.

U međuvremenu, istraživači sa Sveučilišta Brown razvili su novu Nacionalnu nadzornu ploču s podacima o odgovoru škola na COVID-19, stvorenu za praćenje slučajeva COVID-19 u školama prije-K-12. Washington Post izvještava da je alat pratio infekcije u razdoblju od dva tjedna počevši od 31. kolovoza i otkrio:

  • 0,23% učenika imalo je potvrđen ili sumnjiv slučaj.

  • 0,49% nastavnika imalo je potvrđen ili sumnjiv slučaj.

  • 0,078% učenika imalo je potvrđen slučaj.

  • 0,15% nastavnika imalo je potvrđen slučaj.

Emily Oster, profesorica ekonomije na Sveučilištu Brown koja je pomogla u izradi nadzorne ploče, kaže za Post da stope zaraze u školama - koje su "mnogo niže" od onih u okolnoj zajednici - izgledaju "ohrabrujuće" i sugeriraju da bi “otvaranje škola moglo biti manje rizično nego što su očekivali”.

Ipak, s obzirom na nedostatak federalnog nadzora i škole i države koje ne pružaju nikakve podatke, teško je znati cijeli opseg situacije. "Nažalost, imamo stvarno nepotpune podatke o tome što se događa u školama koje nude osobne poduke", kaže Johnson. “Trenutno ne postoji način da se informacije o slučajevima sustavno prate u cijeloj zemlji.”

Što se krije iza ovih rezultata

Dužnosnici sindikata učitelja kažu za Post da se čini da su stope niže u školskim okruzima u kojima se od svih traži da nose maske za lice i da je nametnuto fizičko distanciranje između učenika. Randi Weingarten, predsjednik Američke federacije učitelja, pretpostavlja da su virusne fotografije nemaskiranih učenika natrpane u hodnicima u školama u Georgiji "dovoljno uplašile ljude" da se pridržavaju sigurnosnih protokola. (Vrijedi napomenuti da je predmetna škola prijavila najmanje devet slučajeva COVID-19 u posljednjem tjednu kolovoza i prešla na samo online nastavu dok je škola bila dezinficirana i službenici su procjenjivali situaciju.)

Johnson se slaže da su, na temelju ograničenih podataka iz škola i vrtića, maske važne. “Ljudi bi apsolutno trebali nositi maske u školama”, napominje ona. “Smanjenje gustoće u učionicama i školama, razmak djece što je više moguće za učenje, pranje ruku i rutinsko čišćenje također su jako važni.”

Dodala je da su i studentske kohorte od pomoći. "Što je manja grupa 'bliskih kontakata' koju učenik ima, manji je broj potencijalnih izloženosti ako se netko pokaže pozitivno", kaže Johnson. "Održavanjem ovih skupina odvojenim, stvarno možemo pomoći u suzbijanju bilo kakvog potencijalnog širenja."

Ali budući da su podaci tako ograničeni, teško je reći koje bi sigurnosne mjere mogle biti najvažnije. "Kada imamo samo prozor u mali dio onoga što se događa, nemamo punu korist od toga da vidimo što najbolje funkcionira i koje prakse i postupke treba promijeniti kako bi svi ostali zdravi i sigurni", kaže Johnson.

U isto vrijeme, nadolazeća sezona prehlade i gripe mogla bi predstavljati nove izazove s obzirom da se simptomi COVID-a preklapaju s gripom, prehladom i nekim drugim stanjima. "Kako ovi drugi virusi kruže, postaje sve veći izazov utvrditi tko bi mogao imati COVID", napominje Johnson. “Zato je jako važno da se svi cijepimo protiv gripe ove godine.”

Kako bi to moglo informirati šire školsko vodstvo

Bilo iz akademskih ili društvenih razloga ili zbog činjenice da roditeljima daje odmor ili vrijeme da neometano obavljaju svoj posao, svi žele da se djeca sigurno vrate u školu. Mogu li ovi rani obećavajući rezultati biti znak da ima svjetla na kraju tunela u cijeloj zemlji?

Ovisi, kaže Johnson. “Svi očajnički želimo da se vratimo u život kao i obično, ali jednostavno još nismo tamo”, kaže ona. “Trebali bismo učiniti sve što možemo kao roditelji i članovi zajednice kako bismo zadržali nizak nivo prijenosa u našim zajednicama – to znači preskočiti taj događaj u zatvorenom, prenijeti veliko obiteljsko okupljanje ili odgovoriti 'ne' rođendanskoj zabavi u zatvorenom. Ako nešto učinimo sada, vjerojatno ćemo vidjeti manje slučajeva u zajednici i manje slučajeva, prema tome, u školama.”

Ako je prijenos u zajednici nizak, a škole imaju solidan plan za javnozdravstvene strategije kako bi zaštitile učenike i osoblje, vjerojatno bi se mogle početi otvarati polako i pažljivo, kaže Johnson. "To obično znači da se prvo vraćaju najmlađi učenici i oni čije je potrebe teško zadovoljiti na internetu - na primjer, studenti koji primaju podršku za učenje ili razvoj, studenti koji imaju akademske teškoće", napominje ona. “Svaka će obitelj morati napraviti izbor koji odražava zdravstvene rizike njihove obitelji.”

I svaka će zajednica morati razmotriti kako bi osobno podučavanje moglo predstavljati prijetnju odgajateljima. Od početka pandemije, 210 članova sindikata Američke federacije učitelja, uključujući učitelje, pomoćno osoblje i umirovljenike diljem SAD-a, umrlo je od posljedica virusa. A Ministarstvo obrazovanja New Yorka izgubilo je 31 učitelja zbog COVID-a.

Zašto svaka škola mora postupati s informacijama i oprezom

Ipak, jasno je da je potreban odmjeren pristup. Kako Oster napominje za Post, prvi brojevi ne sugeriraju da bi "sva mjesta trebala otvoriti škole bez ograničenja ili bilo čega što je blizu tome." Umjesto toga, kao i prije, na svakom će školskom okrugu biti da odredi svoj jedinstveni rizik i vodi s odgovarajućim pristupom.


Previous:

Next: