Kako naučiti tvoj neverbalnog Predškolski autističnog djeteta Kako komunicirati Korištenje Slike

Napravite popis stvari koje motiviranje vaše dijete želi /voli i bilo ostali predmeti se osjećate bi biti važno za vaše dijete komunicira s vama da je on /ona želi ili treba .
Najčešće traženi kategorije slike uključuju hranu i piće , unutar play aktivnosti , uključujući i vašeg djeteta omiljenih igračaka, knjiga i videa , i izvan igrati aktivnosti
Slike " Da. , " " Ne " " neizbor , " i " uh - oh " su također preporuča i da će biti objašnjeno u detaljnije kasnije .
2

složite svoje fotografije /slike , oko 2 x 2 u veličini , koristeći namirnice prikazane na etiketi ,kameru za snimanje fotografija ili razni računalni programi softver , uključujući clip art , ili jedan od sljedećih poslovnih softverskih programa koji svibanj vam je potrebno za kupnju , ako ste u mogućnosti da biste dobili njima putem lokalnog školskog okruga i logopeda : na Boardmaker softver Picture po Mayer - Johnson na mayerjohnson.com ilipločice ( Picture Exchange Communication System) by piramida obrazovne proizvode na pyramidproducts.com preporučujem Boardmaker softverski program , kao što je preko 3000 slika i jednostavniji za korištenje . Ispis fotografija na karton . Laminat svoje slike , organizirati ih po kategorijama, a pomoću čičak , držati ih u 3 - prstena vezivo .
3

Nakon toga napraviti sliku izbor ploče dopisivati ​​s različitim kategorijama slike ste izabrali; odnosnohrana /piće odbora ,u play /aktivnost odbora ,izvan play /aktivnosti odbora .
koristim pola od 8X11 laminiranih omotnicu kako bi svaki od izbora odbora .
ove izbor vijeća treba biti laminiranih i montirati na vašeg djeteta razini očiju i strateški postavljeni na odgovarajućim mjestima u kojima se aktivnosti odvijaju . Na primjer ,slika odbora hrana /piće može se montirati na prednjoj strani hladnjaka ili na kuhinjski ormarić . Unutar play /aktivnost slika odbor trebao biti montiran u igraonica /područja , itdizvan play slika odbora može se montirati u blizini ili na vrata najčešće koristi za ići van .
4

Sljedeća , morate naučiti dijete što je svaki pojedinac fotografija ili slika predstavlja ga uparivanje s zadatka , hrana , igračke , itd Uvijek zapamtite da držite predmete i slike od strane obraza , tako da vaše dijete će izgledati na vašem licu kao izgovorite naziv stavke , dok pokazujući /pokazujući svoje dijete istavku i odgovarajuću fotografiju /sliku
početi polako .; taj proces će potrajati . To je najbolje za početak učeći samo 2-3 vrlo motivirajuće stavke u svakoj kategoriji .
5

Nakon toga pomoću male čičak točkice /kvadrata , montirati 2-3 slike koje ste odabrali u svakoj kategoriji na njihove odgovarajuće slike izbor ploče .
Vaše dijete tada treba podučavati ukloniti željenu stavku od izbora odbora slike i predati vama . Želite li primiti do 2 od stvarnih stavki koje ste odabrali u određenoj kategoriji , 1 predmet za koji znate da je vrlo motivirajuće za vaše dijete , a 1 da je on /ona stvarno ne sviđa . Vi držite svaku stavku , to etiketiranje za svoje dijete , kao što to pokazuju na njega /nju . Nadajmo se , vaše dijete će posegnuti za vrlo motivirajući stavke . Koji god jedan on /ona poseže za , što je odmah fizički pomoći mu /joj ukloniti svoju odgovarajuću sliku sa slike odbora i držite ruku za njega /nju staviti sliku u ruci . U idealnom slučaju , to početno proces treninga radi bolje s 2 osobe --- jedne osobe kako bi se vaše dijete dohvatiti sliku i pomoći mu /joj objaviti fotografiju u vašem ispruženom rukom . Kada vaše dijete je dao sliku koju onda opet držite sliku od strane obraza i pojasniti vašeg djeteta komunikativni namjeru govoreći , primjerice , " Banana; Želite bananu " I onda pauzu i reći " banana " opet držeći stvarni bananu gore moj obraz i pokazujući na usta , pokušavajući doćido djeteta vokalizovati --- ništa reći na sve, kao verbalnog govora uvijek mi je krajnji cilj . Ali zapamtite , u ovom trenutku su samo poticajno i ohrabrujuće verbalizacija , ne zahtijeva verbalizaciju . Dakle, ne produžiti proces daje djetetu ono što je on /ona je zatražila preko slika koje čekaju popratnom verbalnog odgovora . Nakon toga je odmah dati djetetu bananu .
Početku , važno je pozitivno osnažiti bilo i svi pokušaji vaše dijete čini da komunicira s vama putem njegove /njezine slike koje trudi da mu /joj ono što on /ona dati želi .
Kao što je vaše dijete dobiva bolje u ovom procesu , želite početi poduzimanje koraka unatrag i kreće dalje i dalje od svog djeteta , tako da je on /ona mora prošetati s vama da vam dati sliku .
krajnji cilj za svoje dijete je da mu /joj biti u mogućnosti da samostalno otići na jedan od njegovih /njezinih slika izbor odbora , skinuti željeni hrane , igračaka, aktivnosti , itd , naći roditelj /polubrat /skrbnika , itd . , čak i ako su u drugoj sobi ili dijela kuće , te ih slika , čime se njegove /njezine osnovne želje i potrebe . U ovom trenutku , trebali kretati slike oko na brodu
6

Postoje 4 dodatne fotografije koje su vrlo važne za naučiti : " Da , " " Ne " " neizbor , " a ono što ja nazivam " uh - oh "
" Da " slika se može izvući tako što osnovne smješka sa strelicom iznad lica okrenutima prema gore i strelicom prema licu usmjerenima prema dolje , što ukazuje na glavu klimanje za " . Da " Boardmaker softver ima ovu sliku
Slično , za " . Br " Osnovna lice snamrštiti usta i strijele izlazak sa svake strane lica --- desno i lijevo --- predstavlja trese glavom za " . br " Softver Boardmaker ima tu sliku . Opet , kada se uči te pojmove , ti kažeš " Da " ili " br " dok je istodobno kimajući /trese glavom
" . nije izbor " Slika može biti tako što jasno sloj koji jeiste veličine 2x2 svoje slike s crvenim X izvučeni preko sloja u stalnom crveni marker . Ovaj prikaz može biti stavljen na slici , ako je vaše dijete odluči nešto što nije dostupan u tom trenutku; tj možda ponestalo banana . No, možda imate banane , ali vi jednostavno ne želite da vaše dijete ima jedno pravo befor večeru . U tom slučaju , možete koristiti , a zatim ploču . To može bitimanja ploča s crnim crtom po sredini, a riječ prve tiskane na vrhu lijeve strane odbora i riječi tiskan na vrhu desne strane ploče , s mjestom za jedna slika u sredini svake strane ploče . Dakle, stavite kažu sliku piletine na prvom strani ploče i sliku banane na tada strani ploče . Vi opet pokazati svoje dijete , a što ukazuje na slikama i govoreći " . Prvi piletina , onda banana "
" uh - oh " Slika je onaj koji sam napravio da se može koristiti slično kao " nije izbor " slika . Na primjer ,brat upravo pojela posljednju bananu; Vaše dijete vidi mu /joj jesti bananu i odluči on /ona želi jedno , previše . No, banane su svi otišli --- " Uh - oh " Koristim lice s otvorenim ustima i rukom na čelu za " . Uh - oh " Opet , držite gore sliku na lice i djelovati ga na isti način , otvorenih usta ruku na čelo , a govoreći " Uh - oh , banane su svi otišli " .