Piagetove vrste kognitivne igre

Jean Piaget bio je švicarski biolog i psiholog. Razvio je svoju teoriju dječjeg razvoja promatrajući djecu, uključujući svoju, u njihovom prirodnom okruženju. Zagovarao je da djeca moraju proći kroz različite stadije razvoja na putu do neovisnog mišljenja. Piaget je video igru kao odraz stadije na kojoj je dijete, a ne kao pomoć razvoju. Glavne stadije dječjeg razvoja koje je identificirao Piaget su: senzorička stadija (dob 0 do 2), preoperacionalna stadija (dob 2 do 7), konkretno operacionalna stadija (dob 7 do 11) i formalno operacionalna stadija (dob 11 i više).

Senzorička stadija

Prije Piagetove teorije, mnogi su vjerovali da dječji razvoj zapravo ne počinje dok ne počnu govoriti. Piaget je promatrao kako bebe i mala djeca reagiraju na lica i predmete, i opisao procese asimilacije i akomodacije. Predmeti koje dijete vidi i prati očima primjećuju se i apsorbiraju. Mobilice i svijetle, meke igračke, poput medvjeđića i drugih grličkih životinja, primjereni su za dijete u ovoj stadiji. Senzorni razvoj je na prvom mjestu, pa će dijete dodirivati igračke i vjerojatno ih staviti u usta.

Preoperacionalna stadija

Dijete puno uči tijekom ove stadije. Prema Piagetu, dijete još ne može shvatiti apstraktne koncepte, i njegov svijetogled je još uvijek egocentričan. No, on razvija bolje razumijevanje oblika i logike, pa će uživati u kockama za gradevinu i jednostavnim slagalicama. Ovo je također stadija u kojoj se razvija jezik, i knjige, audioknjige i aktivno pričanje priča pomoći će tom procesu. Dijete počinje formirati odnose s drugim djecom, i igra je ključni dio toga.

Konkretno operacionalna stadija

U ovoj stadiji dječje razumijevanje i mišljenje je neovisnije. Dijete se odvajanje od roditelja, i igra i avantura s vršnjacima je velik dio toga. Dijete u ovoj stadiji može rukovati sofisticiranijim igračkama i opremom. Djeca ove dobi su često izrazito zainteresirana za računalne igre, ali to zanimanje bi trebalo uravnotežiti s potrebom za socijalizacijom i formiranjem funkcionalnih odnosa s drugima.

Formalno operacionalna stadija

Djeca stara 11 i više godina i dalje igraju, ali njihova je igra vjerojatnije formalizirana – u obliku sporta, na primjer. To odražava ono što Piaget zove formalnim operacijama stadijom, gdje dijete funkcionira slično odraslom na mnogo načina, s više strukture i pravila u svojoj igri, i vjerojatno manje imaginarnih elemenata.