• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Tko su ljudi koji utječu na moralni razvoj djece?

Moralni razvoj informira sposobnost ljudi da odrede pravo od krivog i donezu zdrave, pozitivne odluke u životu. Ova sposobnost, međutim, ne razvija se sama. Od rane dobi, domačinstvo djeteta i okolno okruženje oblikuju njezinu moralnost - ili njen nedostatak. Najutjecajniji ljudi koji utječu na njezinu moralni razvoj nisu samo oni s kojima provodi vrijeme, već i oni do kojih gleda s poštovanjem.

Obitelj

Jedan od primarnih načina na koje djeca grade osjećaj moralnosti je kroz svoje društveno iskustvo s odraslima. Mama i tata su više od samo skrbnika i hranitelja - oni su i prva djetetova uzora. Djeca često kopiraju stavove i ponašanje svojih roditelja, kao kad mali dečko napodrazumuje brijanje poput svog oca ili ponavlja majkino šareno jezik u školi. Ako djeca redovito promatraju roditelje, braću ili druge članove obitelji kako se bave lošim ponašanjem ili donose zlobe odluke, one će vjerojatno odrasti radeći isto. S druge strane, djeca će naučiti poštivati društvena pravila i brinuti za druge odgovorno ako je to što vide kod kuće. Dodatno, roditeljska toplina, podrška i uključenost potiču osjećaj moralnog razmišljanja i razvoja baš kao i jasna, dosljedna pravila uče djecu o posljedicama ponašanja.

Vršnjaci

Interakcije s vršnjacima informiraju dječji osjećaj moralnosti, posebno kod starije djece koje su sposobne apstraktnog razmišljanja koje informira moralni razvoj. Kako djeca rastu, vršnjački pritisak nosi moćniji utjecaj na moralni razvoj. Također, rani adolescentni period je vrijeme kad djeca izazivaju i testiraju ovlasti pravilo-tvoraca, poput roditelja i učitelja. Ponekad, djeca koja su uložena u nezdrave prijateljstva ili prijateljstva koja dovode do nemoralnog ponašanja, poput uništavanja imovine ili krađe, ne razvijaju odgovarajući osjećaj moralnog suđivanja. Prijateljstva, međutim, mogu također potaknuti jak moralni kodeks u djeci. Poskolska skupina koja rade na poboljšanju zajednice i prijatelji koji se navzajam potiču na konstruktivne aktivnosti su samo nekoliko načina na koje vršnjački odnosi mogu potaknuti moralni razvoj u djeci.

Učitelji

Učitelji imaju veliki - i obično pozitivan - utjecaj na moralni razvoj djece, bez obzira na predmet koji se uči. Učiteljevo ponašanje, stavovi i radnje u učionici postavljaju primjere za njihove učenike. Dakle, kada učitelj pohvali učenika za iskrenost ili pohvali postupke dobrotvornosti ili großzügigkeit u učionici, to šalje učenicima pozitivnu poruku koja potiče ovakvo poželјno ponašanje. Ako ona zanemari lažanje ili prevaru na testovima, na primjer, ili samo ponekad kaznjava učenike za nemoralno ponašanje, ona šalje miješane poruke učenicima o pravu nasuprot krivom i što je dopušteno a što ne.

Mediji

Ljudi do kojih djeca gledaju s poštovanju imaju veliki utjecaj na njihov osjećaj moralnosti, čak i kada te osobe nisu fizički ili doslovno u dječjim životima. Kroz medije, djeca mogu svjedočiti niz nemoralnih ponašanja i radnji, i ponekad ih naśljepe, u naporu da modeliraju svoj omiljeni lik video igre ili pop zvijezdu, na primjer. Prema studiji 2008. godine objavljenoj od Barbara J. Wilson, djeca koja dosljedno gledaju nasilne TV emisije sklonije su smatrati nasilje moralno prihvatljivim ponašanjem.