Logopedske aktivnosti za predškolce

Predškolci mogu doživjeti raznovrsne govorne zamore koji zahtijevaju logopediju. Tipični zamori uključuju artikulacijske probleme, jezične poremećaje i žučkanje. Logopedi mogu pomoći predšolcima da govore na način da ih drugi ljudi razumiju, tako da će se djeca osjećati sigurnije i sposobnije.

Logopedija kroz igru

Predškolci najbolje uče kroz igru. Igra se može koristiti kao alat u logopediji na raznovrsne načine. Mnoge prividne igračke aktivnosti potiču razgovor između logopeda i predškolca. Kad logoped utvrdi kojim zvukovima predškolac treba pomoć, ona može izraditi igračke aktivnosti koje uključuju te zvukove. Predškolci koji imaju teškoća s slovom "b" mogu dobiti igračke ptice, leptire, buba, pčele i druge koji počinju slovom "b" i biti potaknuti da označe svaku igračku dok s njom igraju. Besmislenice riječi mogu se učinkovito koristiti u igri logopedije dajući imena igračkama poput "buza" ili "baba."

Logopedija kroz umjetnost

Umjetnost se može koristiti u logopediji potičući predškolce da raspravljaju o onome što rade dok rade. Logopedi mogu dati djeci raznovrsne materijale za korištenje u otvorenom umjetničkom projektu i pitati djecu da objasne što rade. Na primjer, dijete koje ljepi pera na komad papira može dati korak-po-korak objašnjenja procesa, poput "Stavljam plavo pero ispod žutog pera."

Logopedija s knjigama

Knjige su divan resurs za roditelje predškolaca s govornim zamorima i za logopede. Terapeuti mogu dati roditeljima prijedloge za knjige koje koriste puno zvukova koje predškolac treba vježbati. Djeca bi trebala biti potaknuta da označe predmete u knjizi s zvukovima koje vježbaju. Vježbanje slova kroz čitanje zadržava pažnju malog djeteta bolje nego neke tradicionalne metode logopedije.

Previous:

Next: