Vrste procjena za djecu
Procjena prikuplja, vrednuje i tumači informacije, prema Nacionalnom institutu za rano obrazovne istraživanja, i točno procjenjivanje djece uključuje raznovrsne metode. Formalna procjena uključuje korištenje standardiziranih testova, dok neformalna evaluacija uključuje raspon promatranja i mišljenja od ljudi u životu vašeg djeteta – uključujući vas. Svaki oblik procjene ima prednosti i nedostatke, a neka djeca mogu bolje odraditi na jednoj vrsti u usporedbi s drugima.
Promatranja
Neformalne i formalne procjene koriste promatranja roditelja i stručnjaka za prikupljanje informacija o djeci. Obučeni stručnjaci koriste formalne popise za potvrđivanje promatranih radnji, ali promatrači mogu također napraviti lužne bilješke ili gledati samo za specifična ponašanja, poput radnji koje se mogu klasificirati kao agresivna ili pasivna. Učitelji koriste redovita promatranja za evaluaciju uspjeha lekcije. Djeca koja modeliraju informacije prezentirane od strane učitelja pokazuju razumijevanje lekcije i uputa. Neke popise provjere promatranja traže samo promjenjiva ponašanja za kasniju upotrebu da se uključe kao prijedlozi za promjenu ili poboljšanje djeteta. Primjeri ovih specifičnih procjenjivih popisa uključuju provjere za sportska natjecanja i promatranje učenika koji vježbaju pravilnu uporabu opreme na igralištu.
Portfoliji
Portfoliji sadrže skupove materijala stvorenih od strane djeteta koji se mogu koristiti u procjeni. Radni portfoliji prikupljaju materijale tijekom vremena, stavljaju ih zajedno u skupinu, za kasniju uređivanje za konačnu prezentaciju. Konačni portfoliji predstavljaju materijal s jednog projekta ili predstavljaju rad tijekom razdoblja poput četvrtine, semestra ili godine školskog rada. Razredi umjetnosti tradicionalno koriste portfolije za prikaz studentskog rada, ali drugi tečajevi, uključujući povijest i engleske razrede, sada prikupljaju studentski rad u digitalnom ili papirnatom obliku. Mnoge škole traže od učenika da prikupe materijal za portfolije tijekom dva ili četiri godine kako bi demonstrirali rast tijekom tog vremena. Neki kolegiji dopuštaju prijavljateljima da predaju portfolije kao dokaz sposobnosti za mogući upis u školu.
Standardizirani testovi
Jedan dobro poznati tip evaluacije jest standardizirani test, staple škola već desetljećima. Ovaj oblik procjene pita grupe učenika da odgovore na ista pitanja tijekom vremenski ograničenog testnog razdoblja i vrednuje odgovore koristeći ključeve razvijene od strane dizajnera testa. Standardizirani testovi tradicionalno pitaju točno-netočno, višestruki izbor i podudaranja pitanja. Ispiti za mlađu djecu bez vještina čitanja koriste simbole, dok testovi za stariju djecu ponekad integriraju dokumente, tekst i grafikone. Škole koriste standardizirane testove za evaluaciju srednjoškolaca za upis na fakultet. Srednje škole koriste osnovnoškolске rezultate testova za razvrstavanje u razrede, a srednje škole traže nacionalne i državne standardizirane testove za određivanje upisa učenika u posebne programe, uključujući napredne kurseve. Psiholozi i psihijatri često koriste standardizirane testove za procjenu inteligencije djece, prema University of Texas Psychology Department.
Formalne i neformalne ocjene
Neformalne ocjene pita roditelje i učitelje da vrednuju djecu na temelju zapamćenog ponašanja ili općih percepcija djeteta, dok formalne ocjene koriste ljestvicu ili inventar za prikupljanje informacija za dolazak do formalnih procjena. Liječnici koriste neformalne ocjene kombinirane s obukom za dijagnosticiranje bolesti. Roditelje mogu biti pitani je li dijete žalostilo na bol u grlu ili imalo specifične bolove ili tegobe, na primjer. Učitelji koriste formalne procjenjive ocjene za dodjelu ocjena. Većina učitelja, međutim, kombinira raznovrsne procjene, uključujući neformalne, da bi došli do slova ocjene na kraju semestra ili školske godine.
-
Posjeta liječniku može biti traumatična za malu djecu. Odrasli često zaborave koliko strašno može biti sjediti u liječničkom ordinaciji, a roditelji možda ne shvaćaju stres kroz koji prolaze njihova djeca. Važno je za roditelje pripremiti svoju djec -
Jeste li ikada pokušali organizirati zabavu u kostimama za 20 vrlo uzbuđenih malih? Razgovor o stvarima koje vas čine da skočite u noći! Dok je Halovina uvijek zabavno doba godine, može biti divlje haotično za roditelje i obitelji koje pokušaju dvost -
Učenje vašeg djeteta da kaže molim i hvala je obično druga priroda; to se radi generacijama i dolazi prilično prirodno. Ali učenje vaše djece kako odgovorno koristiti mobilni telefon – to jest, kako vježbati pravilnu etiķetu mobilnog telefona – možd
