Cinq étapes de développement de la langue orale
Il peut ne pas sembler , mais votre enfant est le développement des compétences de parler plus vite que vous ne le pensez. Nous pouvons parfois prendre pour acquis la capacité d'exprimer un large éventail d'émotions - le bonheur , la tristesse , la colère - en utilisant un langage . Les bébés pleurent quand ils ont besoin quelque chose parce qu'ils ne ont pas appris les compétences linguistiques nécessaires pour communiquer leurs besoins . Développement du langage oral se produit en cinq étapes distinctes .
Prélinguistiques ou infantile
Lors de la phase infantile , qui dure de la naissance à 18 mois , un enfant se exprime en gazouillant , pleurer , babillage , et en utilisant une combinaison de sons et syllabes il entend fréquemment. Le vocabulaire totale à ce stade comprend généralement entre cinq et 20 mots - la plupart des noms . Les mots courants comprennent dada et maman .
Stade Deux
La deuxième étape a lieu entre 18 mois et deux ans . A ce stade, un enfant peut utiliser deux phrases de mots , comprendre les questions de base et point à des personnes ou des objets . Le vocabulaire totale pour un enfant à ce stade varie de 150 à 300 mots , avec les mots " me " et " "mienne; utilisé régulièrement.
phase III
La troisième étape se produit quand un enfant est entre deux et trois ans . Pendant cette étape pronoms et les prépositions se intégrés dans vocabulaire quotidien . Le mot "redouté; ne " obtient introduit dans le vocabulaire de l'enfant et peuvent prendre le relais comme le mot le plus couramment utilisé . Les peines ne seront pas grammaticalement correcte mais les peines seront compréhensible.
Quatrième étape
Les enfants atteignent la quatrième étape entre les âges de trois et quatre . Un enfant devient beaucoup plus verbale et est capable de tenir une conversation , poser des questions et demander pourquoi les événements se produisent . Il peut se exprimer dans trois à quatre phrases de mots avec la grammaire améliorer de manière significative. Les enfants pourront aussi raconter des histoires complètes et répondre à quelques questions .
Cinquième étape
Les surfaces de la dernière étape entre les âges de quatre et cinq . Quand un enfant atteint ce stade, ils peuvent parler en phrases complètes en utilisant des noms et des verbes . Ils commencent également à apprendre jeu imaginatif et commencer à raconter des histoires plus longues . Ils comprennent aussi l'ordre dans lequel les événements se produisent et peuvent expliquer comment leur journée se est lorsqu'on lui a demandé .
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