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Outils d'apprentissage pour enfants avec retard de développement

Les enfants en retard de développement n'ont pas acquis les compétences que leurs pairs du même âge maîtrisent. Les retards peuvent toucher : motricité globale, motricité fine, langage, cognition, social. Les outils d'aide dépendent de l'âge et du type de retard. Aider ces enfants demande patience, persévérance, attitude positive, adaptabilité et flexibilité face aux besoins de l'enfant.

Langue des signes

Un enfant en retard de langage peut avoir une déficience physique ou mentale en cause. La communication prend d'autres formes que le verbal. Utilisez la langue des signes. Apprenez les signes courants pour communiquer des idées. ASL Pro propose une bibliothèque de signes courants. Associez signes, parole et cartes flash. Soyez patient si la langue des signes est nouvelle pour l'enfant.

Objets texturés

Utilisez des objets pour aider l'enfant à comprendre des concepts. Exemple : avant le bain ou la piscine, donnez une serviette. Laissez-le la toucher, l'explorer. Cela établit le lien serviette/bain et serviette/piscine. Avec le temps, l'enfant associera serviette = se mouiller. Cela construit le vocabulaire en travaillant mots et connexions entre objets.

Cartes visuelles

Les cartes visuelles ou indices visuels aident aussi l'enfant en retard à communiquer. Elles relient des idées : cartes montrant soleil et pique-nique. L'enfant peut aussi les utiliser pour exprimer pensées, sentiments, préférences. Donnez-lui accès aux cartes, posez des questions. Exemple : étalez des cartes d'activités possibles, demandez-lui d'en choisir une. Il choisit sans mots et construit le lien entre son choix et le résultat.

Technologies d'assistance

Tous les enfants aiment la technologie. Tablettes (iPad) permettent une communication inédite. La tablette aide à développer la motricité fine, et offre outils de communication : jeux interactifs, leçons pour approche mains-sur. Peut aussi donner une voix à l'enfant en difficulté d'élocution. S'il peut écrire ou sélectionner des signes, il crée des mots qui seront lus pour s'exprimer.