• Bébés
• Construire une famille
• Enfants
• Parentalité générale
• Nouveau-nés
• Adolescents
• Tout-petits
• Grossesse

Comment aider un tout-petit à apprendre la gratification différée

Le monde du tout-petit change rapidement, mais pas assez vite pour la plupart des tout-petits. Quand un petit veut un jouet, une collation ou même de l'attention, il le veut maintenant. Lui apprendre à attendre, à retarder le moment de la gratification, aide votre tout-petit à apprendre l'autocontrôle. Selon une étude menée conjointement par les universités Columbia, Smith et Rice, les enfants qui apprennent à exercer la gratification différée avant leurs années préscolaires ont exercé plus d'autocontrôle et étaient plus orientés vers les objectifs en tant qu'enfants plus âgés. Cela aide les enfants à l'école, dans les sports et d'autres domaines importants.

Ce dont vous aurez besoin

• Jouet
• Chaise de temps de pause

Instructions

1. Pratiquez le tour de rôle avec votre enfant. Faites-en un jeu. Par exemple, donnez à l'enfant un ours en peluche et dites : « C'est ton tour pour l'ours. » Donnez à l'enfant quelques instants pour jouer avec le jouet, puis annoncez : « C'est mon tour de jouer avec l'ours. » Tendez les mains pour le jouet. Louez ses actions avec un brillant « Merci » quand elle obéit. Répétez le jeu souvent. Cela apprend à votre enfant qu'attendre la récompense avec des éloges et des objets.

2. Ne donnez pas à votre enfant tout ce qu'il demande. Au lieu de cela, demandez occasionnellement à l'enfant d'attendre. Par exemple, s'il veut un jouet hors de sa portée ; demandez-lui d'attendre un moment pour le jouet.

3. Utilisez des mots, le ton et les gestes pour demander à votre enfant d'attendre. Par exemple, levez un seul doigt et dites le mot « attends » au tout-petit d'une voix ferme et autoritaire. Cela donne à votre enfant plusieurs indices sur le comportement que vous désirez. Même ainsi, préparez-vous à répéter vos mots et gestes de nombreuses fois avant que l'enfant ne se conforme de manière fiable.

4. Ne cédez à aucun mauvais comportement que l'enfant pourrait utiliser pour obtenir ce qu'il veut. Ne cédez jamais à une crise, des cris, des pleurs ou des coups. Au lieu de cela, utilisez une voix ferme pour dire simplement à l'enfant « Non. »

5. Placez le tout-petit en temps de pause s'il fait une crise. Désignez une chaise ou un endroit spécifique de la maison pour le temps de pause. Assurez-vous qu'il est dans un espace public. Vous ne voulez pas que l'enfant se sente rejeté pour son mauvais comportement. Gardez la période de temps de pause courte. Une bonne règle de base est de doubler l'âge de l'enfant pour déterminer le nombre maximum de minutes pour le temps de pause. Donc un enfant de 2 ans peut rester en temps de pause jusqu'à quatre minutes.

6. Donnez des choix à votre enfant quand vous savez que vous devez attendre. Quand votre enfant a un jouet ou une activité à attendre, il a le contrôle sur ce qu'il fait pendant qu'il attend. Cela l'aide à développer un sentiment de contrôle sur lui-même. Cependant, il est sage d'emballer un jouet ou deux en plus. Les tout-petits ont une courte durée d'attention. Quand il perd l'intérêt pour ses choix, vous pouvez l'aider à attendre en fournissant un nouveau jouet ou une nouvelle activité.

7. Montrez l'attente à votre tout-petit. Les tout-petits apprennent par le comportement qu'ils voient. S'il voit maman et papa grogner à chaque feu rouge ou panneau d'arrêt, il apprend que se plaindre est normal. Au lieu de cela, montrez-lui que la patience est raisonnable. Par exemple, au lieu de grogner quand vous vous retrouvez dans une longue file au magasin, haussez les épaules et dites quelque chose comme : « Je suppose qu'on devra attendre. »