• Bébés
• Construire une famille
• Enfants
• Parentalité générale
• Nouveau-nés
• Adolescents
• Tout-petits
• Grossesse

Inconvénients des temps de pause pour les tout-petits

Le temps de pause est devenu une forme courante de discipline pour les parents de tout-petits comme alternative à crier ou fesser. Il implique généralement de dire à l'enfant d'aller dans sa chambre, s'asseoir sur le canapé ou se tenir dans un coin pour l'éloigner de la situation. Après y être resté assez longtemps, généralement une minute par année d'âge, il peut rejouer. Cette méthode ne marche pas pour tout le monde et a ses propres inconvénients qui la rendent moins idéale pour certaines familles.

Manque de compréhension

Les tout-petits ne sont pas aussi développés cognitivement que les enfants scolarisés. Ils n'interprètent pas les mots de la même façon, et le temps de pause est isolant. Certains enfants interprètent être seuls comme signifiant qu'ils ne sont pas aimés. La psychologue du développement Aletha Solter Ph.D., fondatrice de l'Aware Parenting Institute et auteure de plusieurs livres, explique qu'isoler votre enfant peut lui faire ressentir un rejet impactant son estime de soi actuellement et dans le futur. Il peut se sentir rejeté et non désiré, même si vous l'encouragez et lui dites que vous l'aimez, car les actions sont plus faciles à interpréter que les mots pour les tout-petits.

Parenting autoritaire

Les temps de pause sont communément associés à la philosophie parentale autoritaire, développée par Diana Baumrind, psychologue clinicienne et du développement. Cette philosophie est aussi considérée totalitaire et non réactive aux besoins de l'enfant car les parents attendent une obéissance et un ordre absolus. Cette méthode penche vers l'établissement de règles et limites strictes. La théorie prédit que les enfants grandissant dans un foyer avec un parenting autoritaire deviennent retirés et développent de mauvaises réactions à la frustration.

Méthodes inefficaces

Dans un article pour WebMD, la pédiatre Jennifer Shu désaccorde avec l'idée que les temps de pause conviennent à tous les enfants. Le temps de pause peut être inefficace si votre enfant n'y répond pas bien. S'il devient anxieux, pleure ou crie parce qu'il est contrarié d'être isolé, le temps de pause ne marche pas car il est submergé par la situation sans penser à ce qu'il a fait de mal. Une alternative est le « temps dedans » : passer quelques minutes avec lui pour rediriger son attention ailleurs.

Problème persistant

Le temps de pause donne une pause à l'enfant, mais ne résout pas le problème. Si un enfant est répétitivement mis en pause pour avoir enfreint une règle, il peut arrêter en votre présence, mais cela ne veut pas dire qu'il ne le fera pas quand vous ne regardez pas. Les temps de pause utilisant le silence comme punition n'autorisent pas les tout-petits à exprimer leur colère ou frustration de manière appropriée à leur âge, ce qui inclut pleurer. Solter conseille aux parents d'écouter leur enfant et de lui permettre d'exprimer honnêtement ses sentiments sans crainte de punition.