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Obstacles sociaux et environnementaux pendant l'apprentissage de la propreté

Si le pédiatre de votre enfant a écarté les causes physiques de ses difficultés avec l'utilisation des toilettes, il est temps de considérer les facteurs environnementaux possibles. Les interactions quotidiennes de votre enfant avec vous et d'autres adultes, ainsi qu'avec ses frères, sœurs et pairs, peuvent avoir un effet décidé sur son comportement aux toilettes. Les questions autour de la garde d'enfants peuvent créer des complications — particulièrement quand les deux parents travaillent à temps plein et que l'enfant est gardé par d'autres adultes pendant de longues périodes.

Parfois, la difficulté vient d'attitudes contradictoires parmi les adultes impliqués dans la surveillance du comportement aux toilettes. Peut-être n'avez-vous pas de problème avec le fait que votre enfant de 4 ans n'est pas encore propre, tandis que sa nounou en a marre de changer les couches. Ou vous luttez contre une série récente d'accidents en gardant votre enfant sur un horaire régulier aux toilettes à la maison, pour découvrir qu'elle a mouillé sa culotte à l'école parce qu'on ne l'a pas emmenée aux toilettes après le déjeuner.

Trouver une solution à de tels problèmes nécessite de discuter de ce qui se passe avec tous les adultes impliqués dans la garde de votre enfant. Décrivez les problèmes et les plans que vous avez créés pour les résoudre. Sollicitez l'avis des autres adultes sur ces plans, et écoutez leurs objections ou suggestions. Puis mettez-vous d'accord sur une marche à suivre, pour que votre enfant rencontre une réponse cohérente partout où il va. Idéalement, parce que vous êtes le parent, votre décision devrait être la finale, mais il peut y avoir des moments où il est plus pratique ou productif de suivre l'exemple d'un autre soignant. Si le centre de garde programme cinq passages aux toilettes par jour, par exemple, vous pouvez programmer les passages aux toilettes à la maison aux mêmes heures.

Assurez-vous de faire un suivi de ces discussions en demandant un retour sur la façon dont les techniques utilisées semblent affecter votre enfant. S'il résiste de plus en plus à un horaire rigide aux toilettes, il vaudrait peut-être mieux le laisser choisir quand il y va — même à son centre de garde ou à l'école maternelle. Si ses accidents semblent survenir quand il est absorbé par l'heure du conte, peut-être peut-on l'emmener aux toilettes avant que le conte ne commence.

Quelle que soit la gêne que vous pensez que le problème de votre enfant représente, il est nécessaire de chercher ce genre de soutien. Rassurez-vous, les professionnels de la garde sont habitués à gérer tout, de l'encoprésie à l'exploration génitale en passant par les expériences fréquentes de langage « caca-pipi ». Il y a peu de choses que votre enfant puisse faire qui choqueront ou surprendront un professionnel de la petite enfance. En demandant leur soutien et leurs conseils, vous pourriez recevoir un bienvenu appui pour vos propres efforts.

Foyers multiples

Les problèmes découlant d'approches incohérentes ou contradictoires de l'utilisation des toilettes peuvent aussi survenir pour les enfants qui passent d'un foyer à l'autre — généralement suite à une séparation ou un divorce des parents. Encore une fois, il est vital de communiquer avec l'autre parent sur les règles et routines que vous avez l'intention de maintenir. De telles négociations peuvent être beaucoup plus difficiles dans ce cas, bien sûr, puisque les deux parents ont une autorité égale et peuvent avoir des opinions fortement divergentes. Pourtant, il est important pour votre enfant de garder la routine aux toilettes la plus cohérente possible entre les deux foyers — en utilisant le même type de pot quand c'est possible, par exemple, et en le gardant dans la même pièce dans chaque foyer — et de répondre aux nouveaux défis comme une équipe.

Voyages

Un changement d'environnement causé par des vacances ou d'autres déplacements est une autre cause courante de problèmes liés aux toilettes chez les jeunes enfants. Les projets de voyage qui impliquent une rupture dans la routine de l'enfant, ou qui l'éloignent de toilettes ou d'un pot familiers, peuvent créer de l'anxiété qui mène ensuite à des accidents ou à de la constipation. Si la plupart de ces réactions sont temporaires et disparaissent une fois que l'enfant s'est habitué à la nouvelle routine ou est revenu à l'ancienne, certaines mènent à des comportements appris négatifs, comme la rétention des selles ou le retard de la miction, qui prennent des semaines ou des mois à corriger.

Pour éviter de telles complications, il est préférable de garder l'expérience des toilettes de votre enfant pendant le voyage la plus similaire possible à la routine qu'il suit à la maison. Si vous voyagez en voiture, envisagez d'emporter le pot de votre enfant. En avion, emmenez votre enfant aux toilettes de l'aéroport avant d'embarquer, et apportez des peluches familières ou d'autres objets préférés qui pourront rendre les toilettes publiques ou d'hôtel moins effrayantes. Prévoyez d'accompagner votre enfant aux toilettes et attendez-vous à devoir le solliciter vers l'utilisation des toilettes plus souvent que si vous ne voyagez pas.