Comment puis -je savoir si mon enfant est le tabagisme Pot

?

Contrairement à la croyance commune , pas tous les adolescents passent par un stade de l'expérimentation avec le pot . Toutefois, si vous pensez que votre adolescent peut être fumer du pot , il peut être temps d'intervenir . Tuer le problème dans l'œuf sera directement envoyer le message que tout type d'utilisation ou possession de drogues ne sera pas toléré . Cependant , avant de pouvoir les accuser de fumer du pot , vous devez voir si vos soupçons sont corrects .
Analyser les signes immédiats

Selon le site antidrogue , les signes immédiats de fumer de la marijuana sont " rapide , éclats de voix et des éclats de rire à des stades précoces de l'intoxication et somnolent ou étourdi dans les étapes ultérieures " . Autres signes que votre adolescent peut être sous l'influence de la marijuana sont augmentés cachotteries avec effets , sortir avec de nouveaux amis , la langue secrète ou de parler dans le code avec des amis , l'utilisation de l'encens ou de parfum pour masquer l'odeur de pot dans sa chambre et l'utilisation accrue de gomme ou de menthe pour masquer l'odeur de fumée
. Rechercher la Chambre

les adolescents sont de plus en plus innovante quand il se agit de cacher pot. Recherchez dans des endroits moins évidents , comme scotchée au bas de la table de chevet , scotchée à l'arrière de la commode , sur le dessus de la corniche de la porte dans son placard ou dans une boîte à chaussures ou un crayon utilisé cas . Et ne oubliez pas de chercher dans son sac à dos , sac à main ou pantalon poches .
Simplement demander

Si vous avez une relation honnête et ouvert avec votre adolescent , essayez de demander elle si elle utilise pot. Parfois, les ados vont avouer de la culpabilité lorsqu'il est pressé pour obtenir des informations d'un proche ou d'un parent . Si elle avoue fumer du pot , aborder la question d'une manière calme; si vous explosez , elle va commencera à craindre , plutôt que de vous faire confiance , fermant ainsi les lignes de communication .

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