Quelle est la signification du leadership pour les jeunes adolescents ?

Tout le monde n'est pas d'accord sur la définition du leadership des jeunes, mais la signification du leadership pour les jeunes adolescents implique souvent des composantes telles que la citoyenneté, l'action des jeunes, l'engagement et la participation, selon The Young Foundation. Développer des compétences en leadership tout en étant encore adolescent peut aider à préparer les individus à de plus grands rôles de leadership plus tard dans la vie. Alors que les entreprises et organisations s'éloignent des modèles hiérarchiques descendants, il devient plus important pour les jeunes adolescents d'apprendre des compétences de leadership telles que la collaboration, l'inclusion et la compétence sociale.

Caractéristiques

Les jeunes leaders illustrent souvent certaines caractéristiques, selon l'extension de l'Université d'État de l'Ohio. Par exemple, ils peuvent être prêts à assumer des responsabilités ou posséder de solides compétences en communication. Les leaders adolescents fixent généralement des normes élevées pour la réussite personnelle et prennent l'initiative dans la résolution de problèmes. La personnalité d'un leader adolescent est souvent amicale, vive, énergique et serviable. Certains adolescents avec des capacités de leadership possèdent également des compétences athlétiques, techniques et un sens de l'humour. De plus, en plus de diverses compétences, les adolescents avec des capacités de leadership font souvent preuve de persévérance et d'adaptabilité face aux défis.

Rôles et activités

L'Agence nationale pour la jeunesse affirme que les adolescents avec des capacités de leadership prennent souvent des rôles spécifiques dans les activités ou situations de groupe. Par exemple, dans un projet de groupe, un adolescent qui assume le rôle de leader pourrait diriger les autres vers une contribution ou développer de nouvelles idées pour résoudre un problème. Cet adolescent pourrait aussi représenter des idées au nom des autres, rassembler les gens et soutenir un dialogue, ou parler de ses idées ou opinions et/ou celles de ses pairs à une organisation, comme une association caritative ou un groupe religieux. De plus, le leadership adolescent pourrait impliquer d'aider à développer d'autres individus. Cela pourrait inclure des activités comme aider les autres à atteindre leurs objectifs de développement personnel par une forme de coaching, ou inspirer les autres en offrant un aperçu personnel.

Résultats

Pour les jeunes adolescents, développer le leadership peut avoir des effets positifs dans leur propre vie, selon le National Collaborative on Workforce and Disability for Youth. Lorsque les adolescents ont l'opportunité de développer formellement le leadership, cela peut résulter en une plus haute estime de soi, une meilleure communication avec leur famille, une responsabilité accrue et un meilleur autocontrole. Leurs compétences en prise de parole en public peuvent s'améliorer, tandis que les défis émotionnels, comme la solitude ou la timidité, peuvent se dissiper. Un leadership accru est souvent lié à une diminution des risques de comportements à risque, y compris la consommation de drogue ou la délinquance juvénile.

Défis

Les adolescents peuvent faire face à des défis dans le développement de leurs compétences de leadership, selon le Centre national de ressources pour le développement des jeunes. Toutes les organisations ne croient pas que les jeunes individus peuvent assumer des responsabilités et, en tant que telles, hésiteront à offrir aux jeunes adolescents les opportunités dont ils ont besoin pour développer leurs compétences. De plus, compte tenu des contraintes des responsabilités familiales et scolaires, les adolescents peuvent aussi manquer de temps pour développer pleinement leurs capacités de leadership. Puisque les adolescents plus âgés qui démontrent de solides compétences en leadership mûrissent éventuellement et passent à des opportunités de leadership plus adultes, il est essentiel de favoriser le leadership chez les jeunes adolescents pour qu'ils puissent assumer des rôles de leadership dans leurs écoles, communautés et autres organisations.

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