Stades du développement humain dans le cycle de vie

Selon l'auteur de " théories du développement , " William Crain , personne n'a apporté une contribution plus substantielle à la théorie psychanalytique de développement que psychologue, Erik Erikson . Erikson défini huit étapes de la vie : . Oral, anal , phallique , la latence , la puberté , l'âge adulte , l'âge adulte et la vieillesse
La scène
orale

De la naissance à environ un âge, la bouche sert de primaire zone à travers lequel les bébés prennent dans les choses . L'ego se développe chez les bébés , qui vivement observer les choses visuellement stimulant et absorbent bons sentiments . Les bébés commencent confiance à leurs gardiens quand ils trouvent la prévisibilité et la cohérence de leurs actions . Sans consistance , les bébés vont développer la méfiance .
Stade anal

Entre deux et trois ans , les enfants peuvent contrôler leurs muscles du sphincter et de commencer à exercer leur autonomie en maintenant à des choses un moment puis les repoussant dans le prochain . Dr Harvey Karp dit que le côté droit du cerveau d' un enfant est le côté émotionnel , impulsif et non verbale et de ce qui devrait expliquer en grande partie le comportement erratique d'un bambin . La honte et la surface doute que les parents essaient de toilettes former leurs enfants et de réguler leur comportement . Les enfants deviennent conscients des attentes et des pressions sociales .
Le stade phallique

Entre trois et six ans , les enfants entrent dans une crise œdipienne lequel ils développent un vif intérêt dans la région génitale zone et se imaginer dans des rôles adultes étaient en compétition avec un parent pour l'autre . Le surmoi émerge pour réglementer le comportement social et l'enfant apprend à se auto-réguler .
La latence étape

Dans âgés de six à 11 , les enfants apprennent à maîtriser les compétences cognitives et sociales et pulsions sexuelles entrent en dormance . Des sentiments d'insuffisance et d'infériorité peuvent affliger les enfants qui ne ont pas de résoudre les conflits de stades antérieurs , en particulier dans une salle de classe . Les éducateurs peuvent aider les enfants à cette époque en leur faisant sentir compétent.
Puberté

À l'adolescence , les fantasmes œdipiens réapparaître et adolescents se retrouvent en passant par des changements physiques et émotionnels importants . Identité devient critique à ce stade et adolescents recherchent des groupes et amis avec philosophies qu'ils se sentent sont en phase avec leur propre .

Si les jeunes adultes ont développé un sens suffisant de
jeunes adultes d'identité , ils peuvent poursuivre normalement des relations significatives dans ce stade . À l'adolescence , la plupart des adolescents sont trop axés sur soi et sur la façon dont les autres les perçoivent d'explorer des relations significatives . Jeune adulte est normalement l'étape à laquelle les individus éprouvent une véritable intimité .
Âge adulte

À l'âge adulte , les individus deviennent préoccupés à élever la prochaine génération grâce à la procréation ou de soin de la progéniture des autres. Parenting peut réduire l' auto-absorption et la stagnation qui se produit à l'âge adulte quand les gens deviennent trop impliqué dans le travail et leur vie aux soins pour les autres.
Vieillesse

Dans la vieillesse , personnes embarquent sur ​​un examen de leur vie pour répondre à la question de savoir si la vie qu'ils ont vécu dans le passé en valait la peine et de confronter leur mortalité. Les personnes âgées doivent souvent composer avec la perte d'amis , conjoints , parents , le revenu et le statut . Toutefois , la possibilité de nouvelles expériences existe toujours , comme en témoigne par des femmes comme Josefina Villaverde , qui, à l'âge de 101 , a lancé sa carrière politique en exécutant pour le bureau en Espagne .

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