Les critiques de la maturation de la Théorie Gesell
Maturation Théorie de Gesell est l'une des nombreuses théories sur l'enfance développement cognitif . La théorie a été posé par le pédiatre américain Arnold Gesell . En bref , il affirme que le développement précoce est guidé par l'hérédité . Les influences extérieures causer des écarts mineurs , mais ceux-ci ne auront pas autant d'effet sur le développement de l'enfant comme sa génétique . Gesell pense que un calendrier précis pourrait être fixé pour la croissance de presque ne importe quel enfant.
Nurture Nature vs
Le psychologue suisse Jean Piaget , un contemporain de Gesell , a proposé un autre et se opposant à vue . Piaget croit qu'un enfant est influencé par son environnement plus que sa prédisposition génétique . Inversement à Gesell , le modèle de Piaget dit qu'un enfant dont les parents passer plus de temps avec lui est susceptible d'adopter développements sociaux et personnels spécifiques à un rythme plus rapide . Alors que Piaget et Gesell avaient des vues opposées sur le développement de l'enfant , ils sont tous deux considérés comme d'importants contributeurs au domaine d'études .
Éducation formelle
Souvent Gesell est critiqué pour ne pas prendre l'éducation dans sa théorie . Semblable à l'idée de nourrir influencent le développement de l'enfant , l'éducation peut avoir un impact considérable . L'éducation formelle place les enfants dans un contexte social tout en leur donnant des informations qu'ils ne auraient pas normalement rencontrer . Pour cette raison, la vitesse de développement est augmentée. Certains psychologues pour enfants considèrent que l'éducation fasse partie de la théorie de Piaget , si Piaget ne commente jamais directement sur l'éducation , seul environnement .
Longueur du Développement
psychanalyste Erik Erikson et pédiatre Benjamin Spock mis en avant un modèle qui a contesté Gesell . Le modèle de Erikson et Spock tenu beaucoup plus d'un accent sur le développement émotionnel et couvert beaucoup plus de la vie de l'enfant que Gesell . Le modèle de Gesell du développement n'a duré que l'enfant était âgé de cinq ans. Erikson et Spock présenté un modèle en cinq étapes qui a duré dans les années d'adolescence . Parce que le modèle de Gesell ne pas combler l'écart entre l'adolescence et l'âge adulte , il ne peut pas être considérée comme complète . Contrairement au modèle de Gesell , le modèle Erickson /Spock est très bref et ne va pas dans le même profondeur semaine par semaine .
Emmotional développement
Les deux modèles de Gessel et de Piaget se concentrent sur développement moteur et intellectuel. Ils ont presque ignorent complètement le développement affectif de l'enfant . Le point de vue plus moderne sur le développement de l'enfant adoptée par Erikson et Spock comprend croissance émotionnelle et se entrelace avec Gessel et de modèles de Piaget . Actuellement , aucune théorie une de maturation a satisfait à tous les différents angles qui entrent dans l'idée complexe du développement de l'enfance . Cependant , la maturation Théorie Gesell a duré assez longtemps et ne donner un aperçu en profondeur dans le sujet .
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