Faut-il forcer un enfant à continuer les leçons de violon ?

De nombreux parents luttent avec la question de savoir si les bénéfices académiques et cognitifs des leçons de violon l'emportent sur l'impact négatif de forcer leurs enfants à continuer une activité qu'ils prétendent détester. Malheureusement, il n'y a pas de réponses faciles, mais il y a des choses à considérer avant de céder à leurs pleurs qu'ils ne veulent plus faire cela.

Jeunes musiciens

L'âge de votre enfant et la durée de sa pratique du violon sont des facteurs évidents à considérer. Bien qu'un enfant du primaire puisse rechigner aux leçons dès que la période de lune de miel se termine, ce n'est pas nécessairement un signe qu'il devrait être autorisé à arrêter. Robert Cutietta, professeur d'éducation musicale à l'Université de Californie du Sud et auteur de « Raising Musical Kids », explique que c'est normal pour beaucoup d'enfants quand l'excitation d'une nouvelle activité s'estompe. Il recommande de fixer des objectifs réalistes avant la fin de la période de lune de miel et de garder les objectifs orientés musique — comme jouer une certaine section — au lieu de jouer pendant un certain temps. Le psychologue familial John Rosemond ajoute que forcer les enfants à continuer une activité qu'ils n'aiment pas peut les empêcher d'exprimer de l'intérêt pour de nouvelles activités à l'avenir par peur d'être forcés de continuer, qu'ils aiment ou non.

Musiciens plus âgés

Quand votre enfant atteint le collège et le lycée, il est peut-être temps de lâcher les rênes et de respecter sa décision d'arrêter les leçons de violon. Les enfants plus âgés qui ont pris des leçons pendant plusieurs années et qui décident soudainement de ne plus jouer devraient être autorisés à exprimer leurs sentiments et raisons. Cela peut inclure le désir de jouer un autre instrument, la peur d'être différent des pairs ou l'inconfort de manquer des activités sociales. Bien que jouer du violon, ou de tout instrument, ait montré une augmentation du QI et de la réussite scolaire, ces bénéfices diminuent avec l'âge. E. Glenn Schellenberg, PhD, dans une étude publiée en mai 2006 dans le « Journal of Educational Psychology », a trouvé que 6 ans de leçons de musique augmentent le QI des enfants de 6 à 11 ans de 7,5 points en moyenne par rapport aux enfants sans le même nombre de leçons; au moment où ils sont en première année d'université, l'écart n'est plus que de 2 points.

Évaluez vos sentiments

Parfois, des parents bien intentionnés forcent les enfants à continuer les leçons de violon parce qu'ils ont investi de l'argent dans un violon de qualité et des années de leçons. Ils craignent que permettre à leur enfant d'arrêter signifie qu'ils ont gaspillé leur argent. D'autres fois, les parents ont investi tant de temps et d'énergie dans le succès de leur enfant qu'ils ne veulent pas lâcher leur rêve de le voir jouer du violon toute sa vie. Quand cela arrive, la lutte pour continuer les leçons n'est plus ce qui est bon pour l'enfant, mais reflète les sentiments des parents sur les leçons de violon.

Alternatives

Il est courant de penser en termes de tout ou rien, mais il y a vraiment des alternatives. Considérez d'autres options, comme essayer un nouvel instrument ou prendre des cours de chant pour les plus jeunes. Les enfants plus âgés peuvent vouloir arrêter les leçons de violon, mais continuer à jouer de manière plus informelle. Abandonner les concerts de violon au profit de jouer en groupe pour des œuvres caritatives — ou simplement pour le plaisir — garde votre enfant actif avec le violon tout en évitant les leçons redoutées et les heures de pratique. D'autres options incluent une pause dans les leçons pour une période définie, comme prendre l'été de congé ou programmer moins de leçons pendant l'année scolaire, quand votre enfant est occupé, et rattraper pendant l'été.

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