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Activités pour enseigner les compétences parentales

Enfants ne viennent pas avec un manuel d'instruction ou un tuteur sur place , mais les activités de compétences parentales peuvent aider à améliorer la façon dont vous traitez avec vos enfants . Une classe de concepts parentalité comprend environ la discipline , la communication , aider les enfants à acquérir de nouvelles compétences et des moyens plus efficaces de résolution de problèmes. Apprenez à vos enfants des activités que vous trouver particulièrement efficace afin qu'ils aient les compétences parentales qu'ils peuvent utiliser quand ils deviennent parents.
Jeu de rôle Interactions

Enfants et partenaires pouvez défier vos compétences interpersonnelles , comme lorsque les enfants veulent jouer un parent hors l'autre ou lorsque l'enfant pousse votre dernier bouton . Les parents peuvent jouer le rôle d' améliorer la discipline , la communication et les compétences de résolution de problèmes . L'un de vous peut jouer le parent et l'autre un enfant pleurnicher pour obtenir sa façon de décider comment appliquer vos règles de la maison et à la fin le sifflement . Avec les enfants plus âgés , le parent et l'enfant peuvent également utiliser le jeu de rôle pour comprendre les perspectives de chacun et comment trouver des solutions en collaboration gagnant-gagnant quand ils ne sont pas d'accord . Les parents peuvent décrivent un scénario ou fournissent une interaction récente où la communication pourrait se améliorer.

Une communication efficace de
activité du bloc de communication est une compétence nécessaire entre les parents et entre parents et enfants , au moment de décider de discipline stratégies , règles de la maison et les conséquences pour mauvais comportement . Utilisant des ensembles identiques de blocs-formes empilables , assis dos à dos où aucun de vous peut voir les actions de votre partenaire . Attribuer un de vous le rôle de l'entrepreneur et l'un copieur. Le constructeur utilise ses blocs pour créer une structure , expliquant exactement ce qu'elle fait comme elle se appuie . Le copieur reproduit avec ses blocs . Souvent , les deux structures ne ressemblent pas à une autre en raison de la communication inefficace. Parlez de l'importance de parler clairement , décrivant précisément les étapes , demandant des commentaires et de maintenir le contrôle des émotions . Lorsque vous inversez les rôles et de répéter l'activité , le deuxième essai réalise souvent de meilleurs résultats . Si vous ne avez pas les blocs , ont un partenaire dessiner une structure ou de la scène et l'autre partenaire tirage quelque chose de semblable .

Vous pouvez enseigner les compétences littéraires de compétences littéraires longue avant que votre enfant est prêt à lire . Observez enseignant ou l' histoire heure de votre enfant à la bibliothèque pour apprendre à lire ou raconter des histoires à des enfants de gagner un nouveau vocabulaire , pratique les compétences d'écoute et de reconnaître les sons phonétiques écrites . Asseyez-vous au niveau des yeux de l'enfant , montrant divers objets sur une page et de poser des questions ouvertes pour évaluer la compréhension , comme " Qu'est-ce qui pourrait arriver ensuite ? " Dites à votre enfant une histoire personnelle , comme le jour où il est né , soit environ un choix difficile que vous avez eu un enfant . Demandez à votre enfant raconter l'histoire ou de l'illustrer à démontrer séquençage et de compréhension histoire compétences .
In-the - Moment chances
enseignement

Profitez des moments propices à l'apprentissage . Utilisez chansons de pratiquer chiffres et de lettres compétences, comme le chant du " Alphabet Song " ou " One Little , deux petits Indiens . " Démontrer battant au rythme où les mots ont plus d'une syllabe ou applaudissements quand les mots riment , comme chat et mat . Utilisez les chansons tout en montant dans la voiture , marcher ensemble comme une famille ou d'interagir à la maison . Enseigner en - le-moment compétences lorsque les enfants sont en désaccord pour les encourager à travailler les choses , sans la participation des parents à résoudre les problèmes .