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Conséquences naturelles - Comment discipliner efficacement les enfants

Quelles sont les conséquences logiques | Différences entre conséquences naturelles et logiques | Avantages | Quand utiliser | À faire et à ne pas faire | Lorsque les conséquences naturelles ne peuvent pas être utilisées | Et si les conséquences naturelles ne fonctionnent pas

Quelles sont les conséquences naturelles

Les conséquences naturelles pour les enfants sont les résultats inévitables de leur comportement qui se produisent naturellement, sans l'intervention d'un adulte. Les résultats sont imposés par la nature, la société ou une autre personne directement impliquée dans le problème.

Donner des conséquences naturelles est la méthode disciplinaire de choix dans la parentalité positive et la discipline positive, mais elle semble insaisissable pour de nombreux parents. Il peut être difficile de voir votre enfant faire un mauvais choix et en souffrir. Mais lorsqu'il est utilisé correctement, permettre aux conséquences naturelles est une leçon importante dont les enfants doivent tirer des enseignements.

Il existe différents types de conséquences. Les conséquences positives et les conséquences négatives peuvent enseigner aux enfants de nouveaux comportements. Cependant, la plupart des parents considèrent les conséquences comme une punition lorsqu'ils les infligent.

Voici quelques exemples de conséquences naturelles .

• Si vous sortez sans porter de veste quand il fait froid, vous risquez d'attraper un rhume.
• Si vous vous couchez tard, vous aurez du mal à vous réveiller le lendemain matin.
• Si vous passez tout votre temps à jouer à ce jeu vidéo, vous n'aurez pas le temps de finir vos devoirs pour le lendemain.
• Si vous ne gardez pas votre chambre bien rangée et organisée, vous ne pourrez peut-être pas trouver facilement votre jouet préféré.
• Si vous obtenez une mauvaise note, vous devrez peut-être redoubler l'année.
• Si vous êtes méchant avec vos amis, ils ne joueront pas avec vous.

Quelles sont les conséquences logiques

Les parents confondent souvent une conséquence connexe avec une conséquence naturelle. Les conséquences connexes, souvent appelées conséquences logiques, sont des résultats désagréables imposés par les parents. Ils ne sont pas le résultat direct des actions d'un enfant.

De nombreux parents pensent à tort que donner des conséquences logiques est une façon différente d'utiliser les conséquences naturelles. Ce n'est pas. "Conséquence logique" n'est qu'un autre terme pour désigner une punition.

En tant qu'adultes, nous avons beaucoup plus d'expériences de vie que nos enfants et nous voulons utiliser ces connaissances pour aider nos enfants à éviter de faire des erreurs. Ainsi, certains parents utilisent la punition au lieu des conséquences naturelles pour enseigner.

Un exemple de conséquence logique est de retirer le téléphone portable d'un adolescent s'il obtient une mauvaise note à l'école. Ce n'est pas une conséquence naturelle car le parent a inventé cette règle. Le parent veut protéger l'adolescent des conséquences réelles auxquelles il serait autrement confronté à l'école. Malheureusement, retirer le téléphone d'un adolescent supprime également une importante opportunité d'apprentissage, dans laquelle l'enfant peut apprendre à anticiper les résultats de la vie réelle.

Différences entre les conséquences naturelles et logiques

Les conséquences naturelles sont le résultat naturel des actions de l'enfant. Ils fournissent une leçon précieuse aux enfants pour apprendre la cause et l'effet réels de leurs comportements négatifs. Ces expériences préparent nos enfants à l'âge adulte en les aidant à anticiper les résultats potentiels de leurs actions.

Cependant, les conséquences logiques ne sont pas naturelles et pas entièrement logiques. Imposer des conséquences créées pour punir n'est pas logique aux yeux de l'enfant à moins que vous considériez « je veux que vous souffriez pour votre action » comme une bonne logique, vindicative d'ailleurs. Donc, utiliser ce type de conséquence pour enseigner est contre-productif. Ce n'est pas non plus un moyen efficace d'enseigner car il n'enseigne pas un comportement positif.

Lorsque les parents utilisent des règles et des punitions pour discipliner, les enfants associent leurs actions à la punition. Il n'y a pas de lien direct entre leur mauvais choix et les résultats. Ces résultats n'enseignent pas non plus quels sont les comportements alternatifs. L'enfant sait seulement que son action n'est pas autorisée par les parents.

À tout le moins, on enseigne à l'enfant la mauvaise causalité confondant sa compréhension du monde réel. Sans cette compréhension, il leur est difficile de saisir le sens des conséquences réelles.

Au pire, on enseigne à l'enfant les mauvaises valeurs .

Préférez-vous que votre enfant vous aide dans les tâches ménagères parce que :

• J'aime ma famille et je veux contribuer, OU
• Je veux juste récupérer mon iPad, sinon, je m'en fous

La leçon ou les valeurs inculquées à votre enfant dépendront des conséquences.

Les conséquences naturelles enseignent aux enfants comment prendre de bonnes décisions qui mèneront au bon résultat.

Les conséquences logiques enseignent aux enfants comment prendre des décisions qui leur permettront d'éviter la punition. À court terme, vous pouvez obtenir le même changement de comportement qu'en utilisant les conséquences naturelles. Mais quand il n'y a pas de punition, quand ils grandiront et déménageront, sauront-ils toujours ce qu'il faut faire ?

L'utilisation de conséquences logiques a sa place (nous en reparlerons plus tard), mais pour la plupart des problèmes quotidiens, les conséquences naturelles sont plus efficaces pour apprendre à l'enfant à associer ses actions à des résultats réels.

Un autre gros inconvénient de l'utilisation des conséquences logiques est qu'elle nuit souvent à la relation parent-enfant et n'inspire pas d'attitudes positives chez nos enfants.

Certains parents se plaignent beaucoup des attitudes négatives ou du manque de respect de leurs enfants. Mais pouvez-vous vous être positif et plein de respect pour la personne qui vous punit constamment ou menace de vous punir ?

Bénéfices des conséquences naturelles

Laisser les enfants apprendre par des conséquences naturelles présente de nombreux avantages par rapport à l'utilisation de conséquences non naturelles.

Apprentissage de la pensée critique

Apprendre à travers les conséquences naturelles ne signifie pas que nous les laissons découvrir ce qui se passe naturellement sans avertissement. Nous devons encore leur expliquer ce qui peut arriver et les guider dans la bonne direction.

Connaître les véritables résultats potentiels de leurs actions, puis prendre la décision consciente de choisir un comportement approprié, c'est ainsi que les compétences de pensée critique se développent chez les jeunes enfants.

Développer des compétences en résolution de problèmes

Permettre à votre enfant de vivre des conséquences naturelles signifie qu'il aura la possibilité de résoudre des problèmes et d'exercer ses compétences en résolution de problèmes.

Par exemple, maman pense que son enfant doit porter un manteau par temps froid, mais l'enfant refuse car il n'a pas froid. Si maman insiste sur le fait que l'enfant doit le porter ou qu'il ne sort pas, le problème est de savoir s'il faut obéir à la règle de maman. L'enfant écoute ou se bat. Il n'y a pas d'opportunité de résolution de problèmes. Il n'y a que des luttes de pouvoir .

Mais si la mère explique qu'elle ne veut pas que l'enfant ait froid et tombe malade, alors cela devient un problème résoluble. L'enfant (ou vous) peut proposer une alternative comme porter le manteau et le mettre quand il a froid. Cette solution répond aux besoins des deux parties. Utiliser la pensée cognitive pour résoudre des problèmes est l'une des compétences de vie les plus importantes.

Vous devenez le professeur, pas l'ennemi

Lorsque les parents imposent des restrictions, ils deviennent l'ennemi. Des luttes de pouvoir et des combats inutiles surviennent, nuisant à la relation parent-enfant.

Pire encore, l'enfant pourrait apprendre à mentir ou devenir sournois pour éviter de se faire prendre.

Mais lorsque les parents présentent un problème et guident leurs enfants pour en comprendre les conséquences naturelles, ils deviennent les enseignants .

Enseignant contre ennemi, lequel pensez-vous qu'un enfant préférerait écouter ?

Lorsque vous êtes l'ennemi, chaque interaction future est configurée comme un combat , même quand ce n'est pas le cas. Les parents stricts avec de nombreuses règles familiales se plaignent souvent que leurs enfants se battent pour tout . C'est parce qu'ils ont choisi de se tenir du côté opposé à l'enfant.

Mais lorsque vous leur enseignez les conséquences naturelles (et que vous les laissez en faire l'expérience s'ils ne vous croient pas), l'enfant apprend à vous faire confiance parce que vous lui donnez "la vraie affaire", pas des "règles" inventées. Lorsqu'ils rencontrent des problèmes, ils viendront vers vous, l'enseignant, pour obtenir de l'aide plutôt que de vous le cacher par peur d'être puni.

Apprendre les techniques d'adaptation

Au lieu de punir, certains parents interviennent pour sauver la situation, à chaque fois. Les parents surprotecteurs veulent éloigner leurs enfants du coup des réalités. Mais protéger les enfants de toute conséquence leur rend un mauvais service.

Les enfants qui sont à l'abri de toute difficulté dans la vie ne parviennent pas à développer les capacités d'adaptation dont ils ont besoin pour se remettre de leurs erreurs et rebondir sur de futurs échecs. Les expériences difficiles permettent à l'enfant de développer des habiletés d'adaptation. La recherche montre qu'une certaine exposition à l'adversité est nécessaire pour que les mécanismes d'adaptation des enfants mûrissent.

Responsabilités et auto-efficacité

Les enfants dont les parents viennent à la rescousse chaque fois que quelque chose ne va pas n'apprennent pas à assumer leurs responsabilités.

Les parents flottants sont connus pour cela.

Il s'agit d'un problème particulièrement grave lorsqu'ils commencent à obtenir des droits d'adulte et à entrer sur le marché du travail.

Pour devenir adulte, il faut accepter la responsabilité des conséquences naturelles de ses actes, prendre des décisions indépendamment de ses parents et être financièrement indépendant.

Les adultes émergents qui ont un rôle stable de responsabilité se sentent plus indépendants. Ils développent un meilleur sentiment d'identité et d'auto-efficacité.

Quand utiliser les conséquences naturelles

La partie délicate de l'utilisation des conséquences naturelles est de savoir quand vous devriez ou pourriez l'utiliser.

Les conséquences naturelles ne doivent être utilisées que lorsqu'il est sécuritaire de le faire . Ne laissez jamais votre enfant courir librement dans la circulation ou jouer avec les ciseaux pour "donner une leçon".

Les situations suivantes ne sont PAS approprié d'utiliser les conséquences naturelles.

• Problèmes de sécurité imminents
• Problèmes de santé imminents
• Nuire à quiconque, y compris soi-même, les autres, les animaux et les biens
• Violation des droits d'autrui
• Contraintes situationnelles (par exemple, nous ne pouvons plus jouer maintenant ou nous serons en retard pour le vol)

L'utilisation de résultats naturels est appropriée pour enseigner tout ce qui n'entre pas dans ces catégories.

À faire et à ne pas faire concernant les conséquences naturelles

FAIRE expliquer, enseigner et rappeler

Les conséquences naturelles ne signifient pas que les parents n'agissent pas ou ne font rien. En fait, avant que la conséquence naturelle ne se produise, vous devez expliquer à votre enfant ce qui va se passer afin qu'ils puissent relier les points lorsque cela se produit.

Par exemple, si votre enfant ne termine pas ses devoirs, expliquez-lui qu'il devra faire face aux conséquences imposées par l'enseignant et l'école. Il peut s'agir de perdre du temps de pause ou d'aller au bureau du directeur.

La prochaine fois qu'ils veulent faire la même erreur, rappelez-leur ce qui s'est passé avant. Les enfants ont souvent besoin de rappels répétés pour apprendre une nouvelle leçon.

LAISSEZ les gens s'impliquer

Les conséquences naturelles ne signifient pas "aucune personne impliquée". Cela signifie laisser les choses se produire naturellement sans que le parent ne les modifie.

Par exemple, "Si vous ne partagez pas vos bonbons avec vos amis, ils ne partageront rien avec vous."

L'équité est une qualité que les gens, en particulier les enfants, recherchent naturellement. Vous ne changez pas le résultat, mais les amis de l'enfant sont toujours impliqués.

Aidez votre enfant à faire face aux conséquences

Après que la conséquence naturelle se soit produite, votre enfant peut se sentir en détresse. Profitez de cette occasion pour leur apprendre à réguler leurs émotions , et comment résoudre le problème ils se sont embarqués.

Ne laissez pas votre enfant « s'apaiser ». Ils ne peuvent pas. Les humains ne naissent pas avec une régulation émotionnelle. Ils ont besoin de votre aide pour acquérir des compétences de régulation émotionnelle.

Les compétences en résolution de problèmes et les capacités d'adaptation ne sont pas non plus nées de nulle part. Ils ont besoin d'être enseignés. Posez des questions et donnez des indices ou des options pour aider les enfants à résoudre le problème. Les inciter à réfléchir les aide également à autoréguler leurs émotions.

NE PAS utiliser de délais d'attente

Les temps morts pour les enfants, lorsqu'ils sont effectués correctement, peuvent être un outil disciplinaire efficace. Malheureusement, la plupart des parents n'utilisent pas correctement le délai d'attente. En conséquence, cela devient une punition.

Si vous vous retrouvez à dire des choses comme "Si vous ne vous arrêtez pas maintenant, vous aurez un temps mort", alors vous l'utilisez comme une punition. Ce n'est pas naturel.

Mais si vous demandez à votre enfant :« Tu as l'air vraiment contrarié. Avez-vous besoin d'un endroit pour vous calmer? et si votre enfant accepte d'y aller, cela signifie qu'il est trop stimulé et qu'un temps mort est une solution naturelle pour l'aider à se calmer.

NE PAS ajouter de punition

La conséquence naturelle désagréable elle-même est déjà une punition. Alors, n'aggravez pas la misère de votre enfant en lui ajoutant une punition contre nature.

Ils apprennent les véritables conséquences de leur action négative.

Par exemple, votre enfant ne devrait pas prendre les jouets des autres sans demander, car l'autre enfant serait alors triste. Mais si votre enfant sait seulement qu'il ne devrait pas faire cela parce que vous le punirez, alors il peut devenir sournois et le faire dans votre dos.

"Ne prenez pas la possession d'autrui sans demander car alors le propriétaire sera triste" enseigne la conscience. "Ne prenez pas la possession d'autrui parce que je ne veux pas être puni" ne le fait pas.

Lorsque les conséquences naturelles ne peuvent pas être utilisées

Il y a des moments où les conséquences naturelles ne sont pas souhaitables. Par exemple, lorsqu'il y a des problèmes de sécurité ou de santé, comme mentionné ci-dessus.

Dans ces situations, intervenez avant que votre enfant ne commette une erreur et apprenez-lui pourquoi son erreur sera mauvaise. Si l'intervention et l'enseignement ne fonctionnent pas, recherchez la prochaine conséquence naturelle qui vise à enseigner et à protéger. Pensez à des choses qui peuvent contribuer à leur apprentissage global.

Voici ce que je veux dire…

Par exemple, votre enfant est trop brutal avec le chien même après que vous ayez expliqué pourquoi c'est inacceptable. Le chien réagit et mord votre enfant peut être la conséquence naturelle malheureuse.

Bien sûr, vous ne laissez pas cela se produire.

Ensuite, la conséquence naturelle suivante est de séparer l'enfant et le chien et d'expliquer la raison derrière cela.

N'importe qui voudrait protéger l'animal et l'enfant dans ce scénario. C'est donc très naturel. Si vous expliquez à l'enfant pourquoi il ne peut plus jouer avec le chien parce qu'il ne le traite pas correctement, vous apprenez également à votre enfant à ne pas être cruel envers les animaux.

Et si les conséquences naturelles ne fonctionnent pas

Les parents qui n'aiment pas les conséquences naturelles souligneront rapidement les nombreux échecs qu'ils ont rencontrés. Ils pensent que cette méthode parentale ne fonctionne tout simplement pas.

Voici le problème… la plupart des espèces du règne animal naissent matures ou assez matures, mais pas l'espèce humaine. Il faut plus de vingt ans aux humains pour finir de grandir. C'est le temps qu'il faut à un enfant pour se développer, non seulement physiquement, mais aussi mentalement.

Il n'est pas difficile de comprendre que les enfants ne peuvent pas soulever des objets lourds ou courir vite quand ils sont jeunes parce que nous pouvons voir que leur corps n'est pas complètement développé. Mais il est facile d'oublier que le cerveau de nos enfants est également en pleine croissance.

Parce que ce n'est pas visible, nous avons une attente beaucoup plus élevée pour le comportement de notre enfant que pour sa force physique. Si nous expliquons quelque chose une fois et que nos enfants ne s'y conforment pas, nous avons peur de discipliner de la mauvaise façon.

"Peut-être que nos enfants sont trop provocants pour cela", "ils ont trop de volonté" ou "les enfants d'âge préscolaire sont trop jeunes pour comprendre le concept de conséquences" sont quelques-unes des excuses auxquelles les parents pensent pour justifier l'utilisation de conséquences non naturelles.

Ce n'est tout simplement pas réaliste ni juste pour nos enfants.

Les conséquences naturelles fonctionnent. Ils ne fonctionnent tout simplement pas aussi vite que pour les adultes.

Réflexion finale sur les conséquences naturelles

Pour ceux d'entre nous qui ont grandi avec des punitions punitives, utiliser les conséquences naturelles pour discipliner un enfant nécessite un changement mental majeur.

Les parents surprotecteurs qui ne tolèrent pas les gémissements ou la déception auront également besoin d'ajustements importants pour en bénéficier.

En fin de compte, les conséquences naturelles sont inestimables pour la croissance de nos enfants, et cela vaut la peine de faire en sorte qu'elles comptent.