Activités pour les 2-3 ans pour le Mois de l'histoire des Noirs

Si les enfants de 2 et 3 ans sont trop jeunes pour comprendre les concepts liés aux relations raciales et aux droits civiques, ils sont assez perspicaces pour comprendre les contributions des Afro-Américains. Des activités liées au Mois de l'histoire des Noirs, qui a lieu chaque année en février, poseront les bases pour que les enfants d'âge préscolaire développent une culture équilibrée de l'histoire afro-américaine.

Ouvrez un bon livre

Les enfants de 2-3 ans aiment écouter des histoires, et lire des histoires axées sur le Mois de l'histoire des Noirs peut introduire des informations de base. « This Jazz Man » de Karen Ehrhardt, écrit sur l'air de « This Old Man », enseigne aux préscolaires les stars du jazz comme Duke Ellington et Louis Armstrong. « Bright Eyes, Brown Skin » de Cheryl Hudson raconte l'histoire de quatre préscolaires qui apprennent à se connaître en parlant de leur couleur de peau, leurs vêtements et leurs activités. Un livre adapté à l'âge décrivant les défis d'une petite fille noire pour être vue comme une égale est « Amazing Grace » de Mary Hoffman.

Faites un bricolage

Distribuez des silhouettes de personnages en papier et faites colorier les découpes dans une variété de couleurs. Collez-les sur une ficelle pour former une guirlande représentant l'amitié, quelle que soit la couleur de peau. Sur le même principe, tracez les mains des préscolaires sur plusieurs couleurs de papier construction. Incluez des couleurs comme pêche, ivoire, beige, marron et autres tons de peau. Découpez un grand O en carton épais et collez les empreintes de mains. Parlez aux enfants de la façon dont chacun est spécial quelle que soit sa couleur de peau. Expliquez que le Mois de l'histoire des Noirs célèbre les triomphes, inventions et découvertes des Afro-Américains. Parlez du rêve de Martin Luther King Jr. — qu'il voulait que les gens jugent les autres sur leur caractère, pas leur couleur de peau. Distribuez des feuilles blanches et dites-leur qu'il est toujours important de rêver et d'essayer de réaliser ses rêves. Encouragez les préscolaires à dessiner leurs rêves.

Activités manuelles

Montrez aux préscolaires des objets inventés par des Afro-Américains. Par exemple, W.H. Richardson a inventé la poussette. Donnez aux enfants des poupées et des landaus jouets et encouragez-les à promener leurs bébés. Lyda O. Newman a breveté une brosse à cheveux améliorée pour femmes permettant un brossage et nettoyage plus faciles. Les préscolaires de 2-3 ans peuvent honorer cette invention en ouvrant un faux salon de beauté offrant des services à vous ou à leurs peluches et poupées. Présentez l'invention de l'arroseur de J.W. Smith en invitant les enfants à mettre leurs maillots et courir sous l'arroseur. A.L. Cralle a inventé la cuillère à glace, alors utilisez cette invention pour servir une glace. Dites aux enfants qu'il est important d'être toujours reconnaissants envers les autres pour les choses qu'on tient pour acquises et de se souvenir des hommes et femmes qui les ont inventées.

Jouez à des jeux

Imprimez de petites copies de photos de plusieurs Afro-Américains célèbres comme Martin Luther King Jr., Rosa Parks, Henry T. Sampson et Garrett Morgan. Découpez les images et collez-les sur des carrés de carton. Posez les cartes face cachée et jouez à un jeu de mémoire. Au fur et à mesure que les enfants retournent les cartes, dites-leur les noms des personnes qu'ils voient et une ou deux contributions adaptées à leur âge. Par exemple : Martin Luther King Jr. était le célèbre leader des droits civiques des années 60; Rosa Parks a défendu son droit de s'asseoir à l'avant du bus; Henry T. Sampson a développé une technologie utilisée aujourd'hui dans les téléphones portables et Garrett Morgan a inventé le feu tricolore. Vous pouvez jouer à « Feu rouge feu vert » pour honorer Morgan. Alignez les enfants à une extrémité de l'aire de jeu. Vous vous tenez à l'autre bout. Criez « feu vert » pour dire aux enfants d'avancer vers vous. Criez « feu rouge » pour leur dire de s'arrêter. Si un enfant ne s'arrête pas, il doit retourner au départ. Le premier à vous atteindre gagne.

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