Comment tirer le meilleur parti du tutorat

Une fois que vous aurez embauché un tuteur, vous serez peut-être soulagé de vous retirer et de laisser un professionnel expérimenté aider votre enfant. Mais ne vous écartez pas trop du chemin au point de perdre de vue si le tuteur que vous avez embauché est efficace ou non.

Mettez en place un système de communication dès le départ afin de rester au courant des progrès et des obstacles de votre enfant. Voici quelques étapes à suivre pour vous assurer de maintenir un tutorat de qualité et efficace pour votre enfant.

Communiquez régulièrement avec votre tuteur

  • Dès que vous offrez le poste à votre tuteur ou à votre enseignant, planifiez comment vous resterez régulièrement informé des progrès de votre enfant. Fixez un moment régulier pour parler, soit juste après chaque session, soit peu de temps après.
  • Nous vous suggérons d'utiliser une liste de contrôle des leçons de tutorat pour suivre les progrès de votre enfant.
  • Écoutez attentivement tous les rapports que votre tuteur vous donne sans intervenir et sans défendre votre enfant. Un bon tuteur peut identifier les obstacles d'apprentissage de votre enfant et faire des suggestions sur les techniques ou les exercices qui peuvent l'aider.
  • Informez le tuteur de votre enfant de tout problème extérieur qui pourrait avoir un impact sur les études de votre enfant, comme un décès récent dans la famille, un divorce ou d'autres difficultés.

Évaluez votre tuteur et les sessions

  • Essayez d'écouter discrètement une session ou deux pour avoir votre propre idée du déroulement des cours. Si vous êtes à la maison, pliez tranquillement le linge ou triez le courrier dans la pièce voisine. Si vous êtes dans une bibliothèque ou ailleurs, asseyez-vous à proximité avec un livre ou un magazine qui n'absorbe pas complètement votre attention.
  • Demandez à votre enfant des commentaires, mais sachez que tous les commentaires ne sont pas pertinents. Comprenez que les enfants ne peuvent pas toujours formuler des critiques efficacement, surtout en fonction de leur âge et de leur niveau de développement. Les plaintes selon lesquelles le tuteur est ennuyeux ou méchant peuvent se traduire par "je suis fatigué" ou "je suis confus ou anxieux" ou même "je ne suis pas sûr d'aimer cette personne". Il peut être difficile de faire le tri dans ce type de commentaires. Mais, vous connaissez votre enfant. Rassurez-les que le tuteur est là pour les aider et que vous êtes là pour que tout se passe bien, mais que s'ils ne sont pas à l'aise avec le tuteur, vous pouvez en chercher un autre.
  • Si les difficultés persistent, vous devez parler au tuteur. Ne laissez pas votre enfant porter tout le fardeau de l'évaluation d'un professionnel. Dans de nombreuses relations de tutorat réussies, l'enfant et le tuteur peuvent devenir de grands amis. C'est une relation qui peut devenir très spéciale pour votre enfant. Nourrissez-le, tout en étant conscient de ses progrès ou de son absence.
  • Fixez des objectifs clairement définis à votre enfant, comme être capable de représenter graphiquement des équations en mathématiques ou d'obtenir régulièrement des scores supérieurs à un certain niveau lors d'exemples de tests SAT. Demandez périodiquement au tuteur si les objectifs sont réalistes ou doivent être révisés. Il existe de nombreux types de tuteurs :ils peuvent fournir un enrichissement ou une préparation aux tests, aider un enfant en retard ou présenter de nouvelles stratégies d'apprentissage pour les enfants qui ont des difficultés avec les méthodes de classe traditionnelles. Fixez-vous des objectifs spécifiques à votre situation de tutorat. Demandez au tuteur comment il mesure les progrès.
  • Si vous n'êtes pas satisfait des progrès de votre enfant, discutez avec le tuteur de toute modification pouvant être apportée aux leçons ou envisagez d'embaucher un nouveau tuteur.

Impliquer l'enseignant de votre enfant

  • Informez l'enseignant habituel de votre enfant que vous avez embauché un tuteur pour vous aider dans une matière ou un problème d'apprentissage spécifique. Demandez si l'enseignant peut partager des informations sur votre enfant qui peuvent aider le tuteur ou si l'enseignant peut vous faire savoir si les séances de tutorat fonctionnent.
  • Si l'enseignant est d'accord, demandez-lui de se parler directement avec le tuteur, ou planifiez une conversation à trois par téléphone ou par e-mail afin que tout le monde comprenne et puisse atteindre les mêmes objectifs d'apprentissage.

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