• bébés
• Construire une famille
• enfants
• général Parenting
• Les nouveau-nés
• adolescents
• Les tout-petits
• grossesse

L'enseignant devient brutalement honnête sur la raison pour laquelle elle arrête et ce n'est pas pour des raisons que vous pourriez penser

Ce n'est un secret pour personne que les enseignants ont la vie dure, mais les raisons ne sont probablement pas celles auxquelles s'attendent la plupart des parents. Lorsque les gens parlent des problèmes de l'éducation, ils mentionnent généralement le faible salaire des enseignants et le comportement catastrophique des "enfants de nos jours". Eh bien, l'ancienne enseignante de maternelle Jessica Gentry dit que ce ne sont pas les seuls problèmes, et elle s'est récemment rendue sur Facebook pour mettre les pendules à l'heure sur ce qui l'a vraiment poussée à quitter son emploi :les parents insistants et le système éducatif lui-même.

"Laissez-moi vous dire pourquoi ceux qui débordent de passion pour l'enseignement quittent le métier comme si leurs cheveux étaient en feu", écrit l'ancienne enseignante enflammée de Harrisburg, en Virginie, dans son message. "La vieille excuse" les enfants ont changé ". Non. Pas de façon friggin. Les enfants sont des enfants. LA PARENTALITÉ a changé. LA SOCIETE a changé. Les enfants ne sont que les victimes innocentes de cela. »

Gentry dit que les parents travaillent trop d'heures, sont accros à l'électronique et souvent obligés de laisser leurs enfants dans des situations parentales et de garde d'enfants instables en raison de leur vie bien remplie. Bien que cela puisse échapper en grande partie au contrôle des parents, cela change le comportement des enfants.

"Les enfants se comportent de manière indésirable dans l'environnement où ils se sentent le plus en sécurité", explique Gentry. "... Pour ces enfants "bien élevés" - ils font des crises de colère normales chez les enfants parce que c'est sûr. Les enfants qui retournent les tables à l'école ? Ils n'ont pas d'endroit sûr à la maison. Nos salles de classe sont le premier endroit où ils ont jamais entendu « non », où ils ont reçu des limites, où l'on leur a montré de l'amour par le respect. »

En plus de tous les changements auxquels ils sont confrontés à la maison, Gentry dit que les écoles poussent des programmes plus difficiles et plus d'électronique. « Au milieu de tout cela… notre réponse est [que] nous devons être des écoles du « 21e siècle ». 1 à 1 étudiant à la technologie », écrit-elle. "Oh. D'accord. Alors oubliez les bases de l'établissement de relations et de l'apprentissage pratique. Les enfants ne peuvent déjà pas lire les indices sociaux et se conduire de manière appropriée dans les contextes sociaux... lançons-leur plus d'appareils parce que ça a l'air bien sur notre site Web."

Elle ne se trompe pas sur l'essor de la technologie en classe. Une enquête de l'année dernière a montré que 50 % des enseignants américains signalent désormais un ratio de un à un, élève par appareil, ce qui signifie que les élèves utilisent des tablettes ou un autre appareil mobile pendant au moins une partie de leur apprentissage. Il reste à voir comment cette utilisation de la technologie affecte les enfants. Dans un énoncé de politique, l'Association nationale pour l'éducation des jeunes enfants (NAEYC) affirme que des études ont montré des preuves contradictoires quant à l'impact de l'utilisation des écrans sur les compétences sociales et l'apprentissage, par conséquent, c'est leur position officielle que la technologie est OK dans la salle de classe , à condition qu'il soit utilisé "dans le cadre d'une pratique adaptée au développement, pour soutenir les objectifs d'apprentissage établis pour chaque enfant".

Cependant, Gentry dit que ce n'est pas ce qui se passe. Au lieu de cela, les enfants perdent un temps d'apprentissage précieux. « Étant donné que notre approche technologique ne semble pas fonctionner, les enseignants doivent avoir besoin de plus de formation. Enlevez donc deux périodes de planification par semaine. Et rendre ce temps totalement sans valeur lorsqu'il s'agit d'AJOUTER à la qualité de l'enseignement », révèle-t-elle. «Cette année seulement, une nouvelle évaluation en mathématiques a été introduite pour les enseignants de la maternelle. Nous devions assister à une formation un jour d'école (temps manqué avec les élèves) puis il nous a fallu TROIS SEMAINES pour l'administrer… Tel. A. Déchets.”

Peut-être que la chose la plus difficile dans l'assiette de Gentry, ajoute-t-elle, était de nouer des relations solides avec les parents. "Au lieu de tenir les parents responsables … et d'en faire de véritables partenaires, nous avons adopté un état d'esprit de service client", écrit-elle. "... J'ai été insulté par des parents qui voulaient assister à des sorties éducatives mais qui ont raté les TROIS notes qui sont rentrées à la maison... J'ai eu des parents qui m'ont levé plusieurs fois les jours de conférence, puis m'ont appelé pour me dénoncer quand j'ai refusé d'offrir un après- l'option scolaire."

Tout cela, combiné à des salaires stagnants qui ne tiennent souvent pas compte des longues heures de travail des enseignants pendant l'année scolaire ou du fait que 94 % des enseignants sont obligés de dépenser leur propre argent pour les dépenses de base fournitures de classe, crée un environnement qui, selon Gentry, «met ma santé physique et mentale en danger à chaque fois. Célibataire. jour."

En Virginie, où travaillait Gentry, plus de 1 000 postes d'enseignants dans l'État étaient vacants en 2016, et des pénuries d'enseignants similaires se produisent à l'échelle nationale, selon le New York Post. Environ 8 % des enseignants quittent la profession chaque année, invoquant des problèmes tels que l'augmentation de la taille des salles de classe, la diminution des budgets, le manque de soutien administratif, la faible participation à la prise de décision et l'insatisfaction générale.

Le message de Gentry est parfait pour un certain nombre d'enseignants qui s'inquiètent de l'état du système éducatif américain. Il a été partagé plus de 209 000 fois au moment d'écrire ces lignes et a des milliers de commentaires positifs et de soutien. La question est maintenant de savoir si les politiciens, les responsables de l'école et les parents peuvent résoudre ces problèmes avant que davantage d'enseignants comme Gentry ne quittent définitivement la profession.