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Les écoles devraient-elles supprimer les devoirs ?

Récemment, certains districts scolaires de New York, du Vermont, de Floride et de Pennsylvanie ont décidé d'interdire les devoirs. Ils affirment que le temps d'un élève peut être mieux consacré à la lecture, à la pratique d'un sport/d'une activité ou à la création de liens avec les membres de la famille. Est-il possible pour les enfants de continuer à assimiler ce qu'on leur enseigne à l'école et de recevoir une éducation solide et complète sans faire aucune devoirs? Chez FamilyEducation , nous avons pesé le pour et le contre des devoirs.

Cela s'applique à la vraie vie

 Adrian Ridner, PDG et co-fondateur de Study.com donne son feu vert aux devoirs. "Les devoirs au sens traditionnel (feuilles de calcul, devoirs structurés...) ne conviennent peut-être pas à tous les enfants, mais la poursuite de l'expérience d'apprentissage est ce qui est important", déclare-t-il. "Bien que les devoirs traditionnels puissent ne pas contribuer aux performances scolaires, de simples activités à la maison peuvent aider les élèves à retenir les concepts et à les appliquer à des situations réelles."

Les parents peuvent renforcer les concepts

Les devoirs donnent aux parents un aperçu de ce que leurs enfants apprennent en classe - et armés de cette connaissance, dit Ridner, les parents devraient devenir les défenseurs de l'apprentissage de leur enfant. "Faites participer les enfants à la cuisine pour les aider à mettre en pratique leurs compétences en mathématiques, demandez-leur d'aider au jardinage pour introduire les principes scientifiques de base ou emmenez-les faire de courtes sorties éducatives après l'école pour encourager l'apprentissage."

N'excluez pas le temps d'écran

Initiez les enfants aux applications éducatives. "De courtes leçons vidéo animées peuvent garder votre enfant engagé et lui enseigner de nouvelles matières, ou l'aider à rafraîchir les informations qu'il a apprises en classe", explique Ridner.

Les enfants apprennent différemment

Selon Ridner, il est important de se rappeler que les enfants ont des styles d'apprentissage différents; certains peuvent être des apprenants visuels tandis que d'autres préfèrent les mots écrits. "Certains enfants peuvent avoir besoin de plus de temps à la maison pour maîtriser certaines matières, tandis que pour d'autres, le temps en classe est suffisant. Aider votre enfant à apprendre à la maison vous permet d'expérimenter différentes techniques d'apprentissage et de déterminer ce qui fonctionne le mieux pour votre enfant." Ajoute l'éducateur Franklin Schargel :"Les devoirs permettent aux élèves d'approfondir leur apprentissage et de se poser des questions sur le travail qu'ils ne comprennent pas." C'est là que la recherche en ligne supervisée à domicile peut entrer en jeu.

Envisagez de "séparer" les devoirs

Pour aider à prévenir la «fuite des cerveaux», Schargel suggère aux enseignants du primaire de «séparer» le travail à faire à la maison; donc chaque nuit est un sujet différent. "Le lundi peut être la science, le mardi -- l'anglais, le mercredi -- les mathématiques, le jeudi -- l'histoire et ainsi de suite", dit-il. Barbara Hershey, directrice exécutive, Parents, Teachers and Advocates, Inc., recommande 15 à 20 minutes de devoirs de la maternelle à la 3e année, 4 fois par semaine ; et 20 à 45 minutes pour les élèves de la 4e à la 8e année, 4 fois par semaine, plus la préparation aux tests.

Les concepts de cours doivent être étudiés à l'école

Karen M. Ricks, enseignante élémentaire certifiée Montessori et chef de OurKitchenClassroom.com, affirme que les devoirs ne contribuent "pas à la réussite scolaire des enfants du primaire et ne peuvent avoir qu'un impact modéré sur les performances des élèves plus âgés". Elle pense que l'introduction, la pratique et la révision des concepts et des objectifs de la leçon peuvent et doivent être effectuées à l'école pendant les heures normales d'école primaire. "Cela permet aux enfants de consacrer le reste de la journée à l'exploration d'autres intérêts parascolaires."

Pensez à la séparation mentale et au temps libre

L'élimination des devoirs, ajoute Ricks, donne aux jeunes enfants beaucoup de temps libre après l'école pour poursuivre la musique, l'art, les sports et les loisirs; offre suffisamment de temps pour les repas en famille, la lecture (indépendante et/ou avec un parent) et le repos, et assure un enthousiasme continu pour l'apprentissage en permettant une séparation mentale suffisante de l'activité scolaire. "Plutôt que d'entraîner de la paresse et un manque de désir, je crois que l'élimination des devoirs a exactement l'effet inverse, motivant les enfants à plonger plus profondément dans les activités qui les intéressent le plus."

Les enfants ne peuvent traiter qu'une quantité limitée

"La journée d'école est déjà longue et il semble inapproprié pour le développement de faire continuer les enfants à travailler le soir," déclare David Robinson, directeur du bâtiment élémentaire à School Lane Charter à Bensalem, Pennsylvanie, qui a récemment éliminé les devoirs à domicile de son programme. "Le cerveau ne peut pas apprendre beaucoup de choses en une journée." Il ajoute :"La plupart du travail consistait en une mémorisation par cœur où les élèves devaient régurgiter ce qu'ils avaient appris ce jour-là. Au SLCS, nous abordons l'enseignement en classe avec un modèle beaucoup plus basé sur la recherche et l'exploration, alors pourquoi changerions-nous cette approche ? quand les élèves sont rentrés ?"

N'oubliez pas :les parents ne peuvent pas toujours « aider » à faire leurs devoirs

"Certains élèves ont un parent à la maison qui sait comment les soutenir, et d'autres non", explique Robinson. "Facturer les devoirs dans la note d'un élève est injuste à un si jeune âge car cela dépend tellement de ce qu'un parent est capable de faire." À l'école de Robinson, ceux qui étaient d'accord avec l'élimination des devoirs avaient le sentiment que cela réduisait le stress à la maison, permettait aux familles de passer plus de temps de qualité ensemble et rendait leurs enfants plus heureux. "Ceux qui n'étaient pas d'accord avaient l'impression qu'ils n'étaient pas aussi au courant des résultats scolaires de leurs élèves et voulaient un coup de pouce supplémentaire pour leurs enfants."

Les étudiants peuvent encore apprendre la responsabilité

"Les élèves peuvent apprendre la responsabilité de différentes manières", explique Robinson, "et si vous, en tant que parent, harcelez votre enfant pour qu'il fasse son travail chaque nuit et que vous vous retrouviez dans une bataille constante, est-ce que vous lui apprenez vraiment à être responsable de toute façon ?"

Nancy Gretzinger, EdD, une enseignante à la retraite basée en Arizona, estime que les devoirs devraient être crédités en plus. "Je ne crois pas que les enfants deviendront paresseux sans devoirs, cependant, ils ne seront pas préparés à la responsabilité, à la discipline et à la quantité de devoirs au collège et au lycée", affirme-t-elle. "Au collège et surtout au lycée, cela peut représenter des heures de devoirs par soir."

La lecture est une alternative solide

"Je recommanderais fortement de lire pendant 10 à 30 minutes par nuit", déclare Gretzinger, qui suggère que les écoles fournissent un journal de lecture documentant ce que les enfants lisent et pendant combien de temps. "Les familles pourraient envisager un temps de lecture silencieuse en groupe pour tous les membres pour plusieurs raisons, par exemple, cela donnerait à la famille" du temps ensemble "et illustrerait l'importance de la lecture. Une alternative serait un certain type de jeu ou de puzzle, qui peut également être connecté."