• bébés
• Construire une famille
• enfants
• général Parenting
• Les nouveau-nés
• adolescents
• Les tout-petits
• grossesse

L'importance des programmes parascolaires

Avantages des programmes parascolaires

L'importance des programmes parascolaires

Savez-vous ce que fait votre enfant lorsque la cloche de l'école sonne à la fin de la journée ? Plus de 14 millions d'élèves quittent l'école chaque après-midi et n'ont nulle part où aller, car ils n'ont pas accès à des possibilités abordables après l'école. Selon le National Youth Violence Prevention Resource Center (NYVPRC), neuf Américains sur dix pensent que tous les jeunes devraient avoir accès à des programmes parascolaires, mais les deux tiers des parents disent avoir du mal à trouver des programmes localement. La mauvaise nouvelle, c'est que la situation risque d'empirer.

Les heures après l'école sont les heures de pointe pour les crimes juvéniles et les comportements à risque, y compris la consommation d'alcool et de drogues. NYVPRC a constaté que les enfants qui ne passent pas de temps dans les activités parascolaires sont 49 % plus susceptibles d'avoir consommé de la drogue et 37 % plus susceptibles de devenir un parent adolescent. Les enfants sont également les plus à risque d'être victimes de violence après l'école, en particulier entre 14 h et 16 h. et 18h Le plus grand nombre de délits juvéniles se produit entre 15 heures et 15 heures. et 16 heures, l'heure après que la plupart des enfants ont été renvoyés de l'école.

Le NYVPRC définit les programmes parascolaires comme des activités sûres et structurées qui se réunissent régulièrement après les heures de classe et offrent aux enfants la possibilité d'acquérir de nouvelles compétences. Les compétences acquises par les élèves peuvent aller de la technologie et des mathématiques à la lecture et à l'art. Certains programmes offrent également des possibilités de stages, de service communautaire ou de mentorat. Il a été démontré que ces programmes améliorent la réussite scolaire et atténuent le stress des familles de travailleurs. Selon le NYVPRC, la plupart des experts conviennent que les activités parascolaires peuvent servir de stratégies importantes pour la prévention et l'intervention contre la violence chez les jeunes, et peuvent également aider les élèves à devenir des adultes responsables. Un rapport du département américain de l'éducation et du département américain de la justice montre que les élèves des programmes parascolaires ont moins de problèmes de comportement et plus de confiance en eux, et peuvent mieux gérer les conflits que les élèves qui ne sont pas impliqués dans ces programmes. De plus, selon le Harvard Family Research Project, les programmes parascolaires aident les élèves issus de familles à faible revenu à surmonter les inégalités auxquelles ils sont confrontés dans le système scolaire.

Manque de financement du programme

De nombreux programmes parascolaires reçoivent un financement public de l'organisation gouvernementale 21st Century Community Learning Centres (21st CCLC), qui aide à offrir aux étudiants à faible revenu des opportunités d'activités parascolaires auxquelles ils n'auraient pas accès autrement. En 2009, l'administration Bush a proposé de réduire le financement des activités périscolaires de 281 millions de dollars, soit 26 %, pour le budget 2009, déclenchant une avalanche de lettres, de courriels et d'appels téléphoniques au Congrès. Des dizaines de milliers d'élèves, de parents et de membres de la communauté ont manifesté leur soutien au financement après l'école, insistant sur le fait qu'il est essentiel pour les communautés à travers le pays.

Malheureusement, le financement de ces programmes est encore insuffisant. Près de la moitié des responsables de programmes parascolaires déclarent que leur budget est insuffisant pour répondre aux besoins des élèves et des familles. Le financement du 21e CCLC est actuellement de 1,54 milliard de dollars, soit moins de la moitié des 2,5 milliards de dollars autorisés, et environ 6 programmes sur 10 signalent une perte de financement en raison de la récession, 1 sur 10 signalant une perte importante qui entraînera des réductions du programme ou entraîner la fermeture d'un ou plusieurs sites.

Perspectives d'avenir

Les agences gouvernementales et les organisations à but non lucratif ont commencé à promouvoir des programmes parascolaires, mais le besoin de programmes est loin d'être satisfait. Selon NYVPRC, plus de 28 millions d'enfants d'âge scolaire ont des parents qui travaillent à l'extérieur de la maison, et ce nombre ne fera qu'augmenter dans les années à venir. Certains peuvent penser que seuls les enfants d'âge élémentaire ont besoin d'être surveillés pendant les heures après l'école, mais des études montrent que les programmes après l'école profitent aux enfants de tous âges.

Des preuves accablantes montrent que les programmes parascolaires profitent aux enfants. Non seulement développent-ils des traits essentiels qui préparent les enfants à l'âge adulte; ils contribuent également à leur sécurité en réduisant le nombre d'enfants sans surveillance après l'école. L'After School Alliance se consacre à rappeler aux législateurs à quel point il est important pour les enfants d'avoir un endroit où aller après la fermeture des portes de l'école. Leur santé et leur sécurité en dépendent.