Caractéristiques comportementales des troubles du spectre autistique
Caractéristiques comportementales des troubles du spectre autistique
Un mot d'avertissement :cette liste n'est pas censée être une liste de contrôle diagnostique, mais vise à vous donner quelques idées sur les types de comportements qu'une personne atteinte d'un trouble du spectre autistique (TSA) peut présenter. N'oubliez pas que c'est le nombre et la gravité de ces comportements qui peuvent conduire à des discussions avec un professionnel sur la réalisation d'une évaluation diagnostique.
Certains de ces comportements sont observés à une extrémité du spectre (par exemple, l'autisme classique) ; d'autres à l'opposé (par exemple, autisme de haut niveau, syndrome d'Asperger).
Détérioration des relations sociales- En tant que bébé, ne cherche pas à être tenu par sa mère ou à se faire câliner
- N'imite pas les autres
- Utilise l'adulte comme moyen d'obtenir l'objet recherché, sans interagir avec l'adulte en tant que personne
- Ne développe pas de relations avec ses pairs adaptées à son âge
- Manque de partage spontané d'intérêts avec les autres
- Difficulté à se mêler aux autres
- Préfére être seul
- A une manière distante
- Peu ou pas de contact visuel
- Détaché des sentiments des autres
- Ne développe pas la parole, ni ne développe une autre méthode de communication telle que pointer du doigt et faire des gestes
- A la parole, puis la perd
- Répète des mots ou des phrases au lieu d'utiliser un langage normal (echo-lalia)
- Parle de sujets très ciblés
- Difficulté à parler de concepts abstraits
- Manque ou altération des compétences conversationnelles
- Attachement inapproprié aux objets
- Jeu étrange et obsessionnel avec des jouets ou des objets (s'aligne ou tourne continuellement)
- N'aime pas le changement de routine ou d'environnement (aller dans un autre endroit, déplacer des meubles dans la maison)
- Ne mangera que certains aliments
- N'utilisera que le même objet (même assiette ou tasse, mêmes vêtements)
- Mouvements moteurs répétitifs (balancement, battement des mains)
- Caractéristiques vocales particulières (plat monotone ou aigu)
- N'atteint pas les étapes de développement dans le laps de temps ou la séquence neurotypique
- Faible tonus musculaire
- Motricité fine et globale inégale
- Couvre les oreilles
- Ne réagit pas au bruit ou au nom, fait la sourde oreille
- Ne réagit pas à la douleur
- Devient raide lorsqu'il est tenu, n'aime pas être touché
- Devient hyperactif ou totalement insensible dans des environnements bruyants ou très lumineux
- Mange ou mâche des choses inhabituelles
- Mette les objets sous son nez pour les sentir
- Enlève souvent ses vêtements
- Se frappe ou se mord (se frappe la tête ou se tape les cuisses ou la poitrine)
- Tournoye comme une toupie
- A des crises de colère sans raison apparente et est difficile à calmer
- Cogne ou mord les autres
- Manque de bon sens
- Ne semble pas comprendre les demandes simples
- Diarrhée fréquente, maux d'estomac ou constipation
Bon nombre de ces comportements sont les réponses de la personne à la façon dont elle traite l'environnement immédiat. La signification typique derrière certains comportements est discutée ici.
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