Obtenir un bon score sans finir

Obtenir un bon score sans finir

Supposons que vous ayez obtenu une note de 80 sur 100 à un test à l'école. S'agirait-il d'un très bon score, d'un bon score, d'un score moyen ou d'un mauvais score ?

Eh bien, au SAT, 80 % de réussite valent mieux qu'un 650 aux tests de lecture, d'écriture ou de mathématiques. C'est un score combiné de 1950, un niveau de score atteint par seulement un étudiant sur dix qui fréquente l'université. En d'autres termes, vous pourriez laisser un sixième des questions complètement vides, faire quelques erreurs et obtenir quand même un très bon score.

En supposant que vous ne vous précipitez pas et que vous êtes en mesure de maintenir un haut niveau de précision en n'autorisant qu'une poignée d'erreurs, vous pouvez laisser la fraction suivante de questions vides et toujours atteindre les niveaux de score correspondants :

  • un douzième des questions ne répond pas et obtient quand même un 700 (2 100 combinés)
  • un quart des questions sont vides et obtiennent tout de même un 600 (1 800 combinés)
  • un tiers des questions sont vides et obtiennent tout de même un 500 (1 500 combinés)
L'erreur que commettent la plupart des étudiants est de se précipiter pour répondre à toutes les questions. Ce faisant, ils commettent des erreurs évitables sur des questions faciles et moyennes qu'ils auraient pu obtenir correctement (s'ils étaient allés plus lentement), dans le but de répondre à des questions difficiles (sur lesquelles ils commettent des erreurs souvent inévitables).

La possibilité que vous réussissiez très bien au SAT sans essayer un bon nombre de questions va à l'encontre de votre expérience à l'école. Lors des tests scolaires, vos professeurs s'attendent presque toujours à ce que vous tentiez au moins chaque question. Sur le SAT, à moins que vous visiez un score dans les 5% supérieurs ou plus, vous seriez stupide d'essayer de terminer. Accordez-vous un peu de temps pour vous familiariser avec cette notion.