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Répondre aux inquiétudes des autres concernant votre décision de faire l'école à la maison

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Répondre aux inquiétudes des autres concernant votre décision de faire l'école à la maison Bien que l'enseignement à domicile ait considérablement augmenté au fil des ans, il est encore relativement rare. C'est dans la nature humaine de remettre en question, et parfois de craindre, l'inhabituel, vous pouvez donc vous attendre à ce que certaines personnes s'inquiètent de votre décision d'enseigner à vos enfants à la maison. Certaines de ces personnes vous feront part directement de leurs préoccupations.

Il existe deux types généraux de personnes qui pourraient vous interroger sur votre décision d'enseigner à vos enfants à la maison.

Certaines personnes se soucieront vraiment de vos enfants et ignoreront peut-être les avantages de l'enseignement à domicile. Ces personnes comprennent souvent la famille et les amis. En règle générale, vous devez être prêt à répondre à leurs questions de manière informative et non défensive. Bien sûr, vous avez à cœur l'intérêt supérieur de vos enfants et si ces personnes ont la même préoccupation, il existe un terrain d'entente pour la discussion. Dans de nombreux cas, vous pouvez répondre à leurs questions de manière significative pour rassurer leurs inquiétudes et les mettre à l'aise et même optimistes à propos de l'école à la maison. Et, vous pouvez souvent apprendre des choses de ces discussions qui vous aideront à mieux préparer vos enfants à la vie.

D'autres ont un programme politique ou social qui, selon eux, est remis en question par l'enseignement à domicile; ces personnes ne sont pas vraiment intéressées par les raisons pour lesquelles vous pensez que l'enseignement à domicile est la meilleure option pour vos enfants, mais sont plus intéressés à défendre leurs agendas. Les personnes de cette catégorie sont généralement faciles à identifier car elles deviendront rapidement hostiles lorsque vous répondez à leurs défis. Lorsque vous sentez que quelqu'un dans ce camp remet en question votre position, vous devez décider si la conversation a un potentiel de bénéfice. Souvent, vous pourriez décider qu'une telle personne n'est pas vraiment intéressée par une discussion et veut simplement faire de la propagande, auquel cas poursuivre la discussion est une perte de temps. Cependant, parfois, même les personnes ayant un agenda sont prêtes à écouter des arguments raisonnables, auquel cas vous pourrez peut-être les aider à les éduquer sur l'enseignement à domicile.

Dans le reste de cette section, vous verrez quelques questions ou objections courantes que vous êtes susceptibles de recevoir de l'un ou l'autre type de personne. Pour chaque objection, des réponses possibles sont fournies pour vous aider à mieux informer les autres sur l'enseignement à domicile. Les objections sont regroupées en six catégories générales.

Remarque :
Lorsque vous défendez votre décision d'aller à l'école à la maison, essayez de ne pas être sur la défensive. Le fait est que l'enseignement à domicile se compare bien à toutes les autres options éducatives et les "batte" solidement à mon avis. En fin de compte, vous décidez que l'enseignement à domicile est le meilleur pour vos enfants. Soyez à l'aise et confiant dans cette décision et vous serez mieux équipé pour éduquer les autres sur l'enseignement à domicile. Parce que traiter avec nos enfants peut rapidement devenir émotif, en particulier lorsque quelqu'un conteste nos décisions concernant nos propres enfants, de telles discussions peuvent devenir incontrôlables, surtout si vous n'êtes pas sûr de votre choix. Vous n'avez pas à vous soucier de convaincre qui que ce soit que l'enseignement à domicile est le meilleur choix pour vous; tout ce que vous devriez essayer de faire est de présenter certaines des raisons pour lesquelles vous avez choisi de le faire. C'est à l'autre personne d'évaluer ces raisons par elle-même.

Page 2 Socialisation
Il s'agit sans aucun doute de la préoccupation la plus fréquemment exprimée. Elle s'exprime de plusieurs manières, notamment :

• Et si vous passiez du temps avec des enfants de leur âge ?

• Et les amis ?

• Comment apprendront-ils à traiter avec les autres ?

• Comment apprendront-ils à gérer le monde réel ?

• Certains de mes meilleurs souvenirs remontent à mes années d'école, n'êtes-vous pas en train de priver vos enfants de cette opportunité ?

• Vos enfants ne seront-ils pas trop à l'abri ?

Bien que cette liste contienne certaines des façons les plus courantes d'exprimer cette préoccupation, elle n'est en aucun cas exhaustive. Cette catégorie de préoccupations est de loin la plus courante que vous êtes susceptible d'entendre lorsque les gens découvrent que vous faites l'école à la maison. L'ironie est que les homeschoolers ont en fait de meilleures opportunités de socialisation que leurs homologues éduqués en établissement (comme vous le découvrirez dans la liste ci-dessous).

Voici quelques points que vous pourriez utiliser pour répondre aux questions de socialisation :

• Les enfants sont principalement influencés par leur groupe de pairs (en passant toute la journée avec d'autres enfants de leur âge) n'est pas une bonne chose, en fait. Je suis étonné que la cause la plus souvent citée pour des problèmes tels que la toxicomanie, les grossesses non désirées et d'autres problèmes de ce genre soit la pression des pairs. Et pourtant, beaucoup de gens pensent encore que les enfants qui passent la plupart de leur temps à être influencés par d'autres enfants dans un cadre institutionnel sont une bonne chose. Il semble clair que moins de pression des pairs et plus de "pression parentale" sur les enfants ne peuvent être que bénéfiques pour eux. Il est préférable que les enfants soient principalement influencés par leurs parents et leur famille plutôt que par d'autres enfants qui manquent de maturité et de sagesse pour guider leur développement.

• Les enfants scolarisés à la maison ont de plus en plus d'occasions d'interagir avec d'autres personnes que les enfants des écoles "ordinaires". Si vous regardez comment les écoliers typiques passent leurs journées, ils sont essentiellement "enfermés" dans une situation dans laquelle la grande majorité de leur interaction se fait avec des enfants de leur âge, une partie de ce temps étant sans surveillance ou insuffisamment supervisée. Les enfants scolarisés à la maison, d'autre part, ont une vie sociale plus variée et passent beaucoup de temps avec leurs parents et leurs familles, d'autres enfants scolarisés à la maison (généralement d'une tranche d'âge plus large que celle à laquelle ils sont confrontés dans les écoles ordinaires), ainsi que des adultes lors d'activités telles que que des sorties sur le terrain, des projets spéciaux, etc.

• Contrairement à ce que beaucoup de gens pensent, les homeschoolers ne sont pas des isolationnistes. En fait, la réalité est tout le contraire. Les homeschoolers efficaces passent beaucoup de temps avec d'autres personnes, comme avec des groupes homeschool, des sorties éducatives, de la musique et d'autres activités, etc.

• L'objection "nostalgie" est également fausse. La plupart des gens ont tendance à ne se souvenir que des "bons" moments à l'école et semblent oublier tous les abus qui se produisent dans les environnements scolaires typiques (taquineries, railleries, intimidation, cliques, etc.), même pour les enfants qui s'intègrent le plus souvent. les enfants qui ne rentrent pas! Les scolarisés à la maison génèrent beaucoup de leurs propres bons souvenirs, sans la plupart des expériences douloureuses et improductives des environnements scolaires institutionnels.

• Parce que les élèves à la maison ont tendance à passer plus de temps avec une variété de personnes (plutôt qu'avec des enfants de leur âge), ils ont tendance à développer de meilleures compétences sociales que les enfants éduqués traditionnellement. La plupart des homeschoolers sont plus à l'aise d'interagir avec des adultes, des enfants plus âgés et des enfants plus jeunes que leurs homologues scolarisés en établissement.

• Les élèves à la maison passent beaucoup de temps avec leurs parents, en particulier avec le parent qui gère l'école à la maison. C'est une bonne chose car le parent est capable d'aider l'enfant à se développer dans un climat intellectuel et moral positif et utile.

Page 3 Efficacité de l'éducation/Qualifications pour enseigner
Les préoccupations de ce groupe sont liées à l'efficacité de l'enseignement à domicile et proviennent généralement de deux hypothèses. La première est que quelqu'un qui n'a pas de diplôme ou d'éducation en enseignement ne peut pas enseigner efficacement. L'autre est que quelqu'un qui possède un diplôme ou une formation en enseignement peut enseigner efficacement. Les deux hypothèses ne sont pas fondées sur la réalité. Abordons la première hypothèse en considérant les points suivants :

• Les élèves qui font l'école à la maison obtiennent de meilleurs résultats que leurs homologues aux tests standardisés. En moyenne, l'enseignement à domicile fonctionne tout simplement mieux que l'enseignement institutionnel.

• Les enfants scolarisés à la maison peuvent apprendre plus efficacement que les enfants des écoles institutionnelles, ce qui se traduit par plus d'apprentissage dans le même temps ou en moins de temps. Le temps d'instruction réel dans la plupart des situations scolaires peut se résumer à 2 à 4 heures par jour lorsque vous enlevez tout le temps perdu, comme les déplacements, les pauses diverses, l'attente des activités administratives, etc. De plus, le rythme de l'école à la maison peut être défini pour chaque élève, contrairement à la salle de classe typique dans laquelle le rythme est généralement basé sur l'extrémité inférieure du spectre de performance, laissant souvent les élèves les plus performants ennuyés et sans défi.

• Deux des facteurs les plus cités comme étant essentiels à une éducation réussie sont le niveau d'engagement (implication) des enseignants envers leurs élèves et le ratio élèves/enseignants. L'école-maison est bien en avance sur ces deux points. Personne ne se soucie plus de vos enfants que vous, vous êtes donc très motivé pour vous assurer qu'ils sont bien éduqués. Et, votre ratio élèves-enseignant sera bien meilleur que n'importe quelle situation institutionnelle. Si vous avez une famille nombreuse avec 5 enfants, votre ratio n'est toujours que de 5:1 alors qu'une classe d'école publique typique peut avoir un ratio de 25:1.

• Bien que vous soyez l'enseignant principal de votre école, vous n'êtes pas la source de toutes les informations fournies à vos élèves. Vous utilisez des manuels identiques ou meilleurs que ceux utilisés par les écoles institutionnelles. De plus, vous avez un bien meilleur accès à d'autres ressources et pouvez profiter de ces ressources plus facilement que les écoles traditionnelles.

• Vous pouvez, et devriez, profiter des tuteurs et des cours extérieurs pour compléter les domaines dans lesquels vous pourriez ne pas être en mesure d'enseigner efficacement ou simplement pour élargir l'expérience de vos enfants.

• Les élèves qui font l'école à la maison apprennent à penser de manière autonome. Parce qu'ils ne font pas partie d'un "meute", les écoliers ont tendance à développer des capacités de réflexion plus indépendantes que leurs homologues scolaires. Cela les prépare mieux à réussir à l'université et dans leur carrière.

• Vous connaissez vos élèves bien mieux que n'importe quel enseignant officiel. Cela vous permet d'adapter votre enseignement plus étroitement à la personnalité et aux besoins de chaque élève mieux que ce qui pourrait se produire dans une école publique ou même privée.

Le fait qu'une personne possède un diplôme d'enseignement ne garantit en aucun cas qu'elle est un enseignant efficace. Je suis sûr que quiconque a fait ses études dans une école institutionnelle (comme moi) peut le confirmer. De plus, les enseignants sont souvent surchargés et n'ont pas le temps de s'assurer que les élèves apprennent à leur potentiel, surtout si un élève n'apprend pas bien en utilisant les techniques traditionnelles.

Page 4 Collège
La capacité des enfants qui ont été scolarisés à la maison à entrer à l'université est une préoccupation pour beaucoup. Cela a peut-être été un défi à un moment donné, mais la situation actuelle est que de nombreux collèges autorisent ou soutiennent activement les élèves à domicile dans leurs programmes. En effet, plusieurs études ont montré que les homeschoolers ont tendance à avoir des performances bien supérieures à la moyenne au collège. Et, de nombreux collèges reconnaissent que les homeschoolers ont tendance à être plus matures et ont moins de risques de "se mettre dans le pétrin".

Pour les collèges qui fondent l'acceptation principalement sur des tests standardisés, tels que le SAT, l'enseignement à domicile n'est pas un problème car les élèves à la maison peuvent passer ces tests aussi facilement que les enfants éduqués en établissement. Et, les homeschoolers ont tendance à mieux réussir ces examens que la moyenne.

La plupart des collèges qui tiennent également compte des performances, des activités et d'autres éléments d'une éducation institutionnelle au lycée permettent aux élèves à domicile de présenter des portfolios à prendre en compte dans le processus de candidature. Cela donne aux homeschoolers autant de chances d'être acceptés que n'importe quel autre étudiant.

Sports et activités
Ce groupe de préoccupations se concentre sur les possibilités pour les enfants de participer à des sports et à d'autres activités « parascolaires ». L'essentiel est que l'enseignement à domicile offre en fait aux enfants plus d'occasions de participer à des sports et à d'autres activités.

La plupart des activités proposées aux enfants à l'école sont également disponibles pour les enfants à la maison. Par exemple, toutes les activités qui ne sont pas liées à une école spécifique, telles que les ligues sportives itinérantes, sont disponibles pour les scolarisés à la maison. De nombreux sports sont également disponibles spécifiquement pour les élèves à la maison, par exemple les ligues de basket-ball. Ces ligues offrent les mêmes opportunités que les sports scolaires, avec des cheerleaders, des tournois et tout ce qui va avec les sports scolaires.

Parce que les homeschoolers ont des horaires plus flexibles que les enfants éduqués en établissement, ils ont en fait plus d'opportunités de participer à des activités. Par exemple, les élèves à la maison peuvent participer à des activités qui se déroulent pendant les heures de classe, telles que des programmes artistiques, des opportunités de service, etc.

Et, les écoles à domicile impliquent généralement plus d'activités que les écoles institutionnelles telles que des sorties sur le terrain, des projets, etc.

Les seules activités qui pourraient ne pas être disponibles sont celles qui sont directement liées à une école spécifique, comme les équipes de football ou de baseball. J'ai écrit "peut-être" parce que certaines écoles autorisent les élèves à la maison à participer à leurs sports d'équipe.

Page 5 Problèmes juridiques
Certaines personnes se demandent si l'enseignement à domicile est légal. Le fait est qu'il est légal dans tous les États des États-Unis ainsi que dans de nombreux autres pays. Qu'il suffise de dire que si vous connaissez les exigences légales en matière d'enseignement à domicile dans votre état, cela devrait être une préoccupation très facile à résoudre.

Écoles publiques
Franchement, c'est l'une des objections les plus stupides à l'école-maison. La préoccupation fondamentale est que les gens s'inquiètent du bien-être du système scolaire public si trop d'enfants profitent d'options alternatives. Personnellement, je n'honorerais même pas cette préoccupation avec une réponse, mais il y a plusieurs réponses possibles comme vous pouvez le voir dans la liste suivante :

• Retirer des enfants des écoles publiques n'affecte pas directement le financement que ces écoles reçoivent ; les homeschoolers paient les mêmes taxes qui soutiennent les écoles publiques que tout le monde. En fait, retirer les enfants des écoles publiques améliore le ratio de financement par élève car le même montant de fonds éduque moins d'enfants. Parce que l'on pense en grande partie que l'efficacité de l'éducation publique est le résultat du montant du financement qui lui est accordé (ce qui n'est pas vrai d'ailleurs), les personnes qui ont cette préoccupation devraient en fait être heureuses que vous ayez retiré vos enfants des écoles publiques. .

• De nombreuses écoles publiques ne parviennent pas à éduquer efficacement les enfants. De nombreuses études montrent que l'efficacité des écoles publiques continue de décliner. Pourquoi voudrais-je que mon enfant fasse partie d'un système défaillant juste pour soutenir ce système défaillant ?

• La diminution des inscriptions dans les écoles publiques, via les écoles privées, l'enseignement à domicile et d'autres options, devrait accroître la pression de la concurrence sur ces écoles. La concurrence aura un impact positif sur les écoles publiques et devrait entraîner des améliorations dans le système scolaire public.

Se défendre contre les attaques formelles contre votre école à la maison
Heureusement, il est très peu probable que vous ayez besoin d'utiliser les informations de cette section (c'est pourquoi la majeure partie du chapitre est consacrée à la défense de votre décision d'enseignement à domicile en cas de contestation informelle). Parce que l'enseignement à domicile est un droit légal et bien reconnu dans tous les États des États-Unis ainsi que dans de nombreux autres pays, il y a de fortes chances que vous ne soyez jamais dans une situation où les autorités légales sont impliquées dans votre école à domicile. Cela est particulièrement vrai si vous faites de votre mieux pour vous conformer aux réglementations de votre état régissant l'enseignement à domicile.

Dans de rares situations, il pourrait y avoir une tentative d'interférence légale avec votre homeschool. Toute contestation judiciaire proviendra probablement des responsables de votre district scolaire public local. Si votre école-maison doit être légalement contestée d'une manière ou d'une autre, n'essayez pas de résoudre l'affaire vous-même. Cherchez une aide juridique immédiatement.

La meilleure source de cette aide sera un avocat qui a de l'expérience dans les questions d'enseignement à domicile. Une excellente source d'aide est la Home School Legal Defence Association. Vous pouvez contacter la HSLDA via son site Web (www.hslda.org) ou par téléphone (504-338-5600).

Astuce :

• En plus de vous assurer que vous vous conformez aux exigences de votre état, la documentation peut être votre meilleure défense dans n'importe quelle situation juridique. Gardez toujours votre homeschool bien documenté et conservez votre documentation de manière organisée afin que vous puissiez l'utiliser efficacement si jamais vous avez besoin de la présenter.