Aménagements pour les difficultés de mémoire
Aménagements pour les difficultés de mémoire
Il est très caractéristique des enfants atteints de TDAH de rencontrer des difficultés scolaires parce qu'ils oublient de faire leurs devoirs, et/ou oublient de les rendre à l'enseignant – même lorsqu'ils les ont faits ! Comme leur attention n'était pas engagée tout au long de l'instruction, les enfants avec TDAH ne retiennent pas beaucoup de ce que l'enseignant a présenté en classe. La rétention d'informations et le rappel des compétences apprises sont erratiques et incohérents. En plus de développer des stratégies de mémoire, ces enfants ont généralement besoin d'aménagements pour leurs faiblesses mnésiques et devraient être autorisés à utiliser des outils pour contourner ces difficultés.
Vous ou un autre adulte devriez surveiller fréquemment si votre enfant travaille sur les devoirs à long terme (projets, rapports de lecture, etc.) de manière systématique. C'est l'une des plus grandes difficultés académiques pour les personnes atteintes de TDAH. Ces conseils peuvent faciliter le suivi des devoirs :
- Utilisez un grand tableau blanc (tableau effaçable à sec) et des marqueurs de couleur à la maison pour noter tous les projets et les progrès sur les différentes étapes du projet.
- Utilisez un calendrier mensuel à la maison et à l'école pour inscrire toutes les activités et les projets à rendre.
- Utilisez des listes de choses à faire et des check-lists au quotidien à la maison et à l'école.
- Exigez que votre enfant note tous les devoirs (de préférence sur un agenda de devoirs qui reste au même endroit).
- Apprenez à votre enfant que vous attendez que tous les devoirs soient notés, et assurez-vous qu'il s'y tient. L'enseignant peut initialiser l'agenda de votre enfant, ou des binômes d'élèves peuvent vérifier et initialiser mutuellement leurs agendas.
- Fournissez des instructions simples, écrites et des rappels de ce que votre enfant doit faire.
- Augmentez considérablement les retours positifs et les renforcements (récompenses) lorsque votre enfant se souvient d'informations importantes.
- Demandez à votre enfant de reformuler les instructions ou informations à retenir – puis vérifiez sa compréhension et son rappel.
- N'oubliez pas d'utiliser la couleur et des images pour aider votre enfant à mémoriser les informations.
- Après avoir reçu des consignes, votre enfant devrait dire à quelqu'un (un camarade, la personne à côté de lui, l'enseignant) ce qu'il est censé faire.
- Augmentez la quantité d'exercices et de révisions sous des formats variés.
- Autorisez votre enfant à utiliser des outils et aides tels que des tables de multiplication, des tableaux, et des correcteurs orthographiques (comme le Franklin Speller).
- Encouragez votre enfant à utiliser des organisateurs électroniques.
- Évitez les tests chronométrés. Accordez à votre enfant du temps supplémentaire pour la mémorisation et la réponse.
Adapté de The ADD/ADHD Checklist par Sandra Rief, M.A.
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