AJOUTER et mentir

Ce n'est pas le mensonge qui est le problème de la plupart des enfants atteints de TDAH. Ils doivent acquérir des compétences spécifiques.

Q J'ai un fils de 11 ans atteint de TDA qui me ment toujours. Comment faire pour qu'il arrête ? J'en arrive au point où je ne peux pas croire un mot de ce qu'il dit. De plus, je sens que je dois lui dire des choses encore et encore, même des choses simples. Que dois-je faire? Merci. R Les enfants racontent des mensonges pour de nombreuses raisons. Parfois, ils mentent pour se sentir plus importants. Par exemple, l'enfant qui raconte à son professeur ou à un camarade de classe une histoire bizarre à propos de quelque chose qu'il est censé avoir fait peut essayer de se rendre plus impressionnant. Un enfant qui ment à plusieurs reprises à ses parents essaie peut-être de dissimuler ce qu'il a mal fait.

Les enfants atteints de TDAH font des choses impulsives et très souvent, ils font des erreurs. Souvent, il est plus facile de raconter un mensonge que de "fesser" sur ce qu'ils ont fait. Les enfants qui n'ont pas de TDAH peuvent aussi faire des erreurs, mais ils sont plus susceptibles de dire la vérité à ce sujet pour deux raisons. La première est qu'ils ne font pas d'erreurs aussi fréquemment. Ils réussissent généralement et le plus souvent, ils font ce qu'il faut, de sorte qu'ils ne ressentent pas le besoin de dissimuler leurs erreurs en mentant. La deuxième raison pour laquelle la plupart des enfants ne mentent pas, c'est qu'ils en sont venus à croire leurs parents qui disent "Maintenant mon fils... si tu nous dis juste la vérité, rien de mal ne t'arrivera" ou "Même s'il y a une punition, l'important est que tu dises la vérité." Donc, ces enfants "avouent" et en subissent les conséquences, puis tout est fini.

Mais les enfants atteints de TDAH ont plus de problèmes que les autres enfants, en raison de leur impulsivité et de leur faible capacité à prévoir les conséquences de leurs actes. Ce scénario se répète encore et encore :ils se trompent, leurs parents disent :"Maintenant, dis-nous la vérité", ils le font, et ils sont punis - puis ils se trompent, se trompent et sont à nouveau punis. Etc.

L'enfant créatif atteint de TDAH apprend rapidement qu'il peut occasionnellement briser ce cycle en lançant un petit mensonge. Qui ne voudrait pas éviter la punition ? Cependant, le parent (et les enseignants) ont été un peu dans le coin et ont vu à travers ce mensonge, et WHAM ! L'enfant est à nouveau puni. Alors devine quoi? La prochaine fois, il dit un plus gros mensonge dans l'espoir qu'ils le croiront cette fois. Et il n'admet JAMAIS qu'il est à blâmer; c'est toujours quelqu'un d'autre qui l'a fait ou l'a fait faire contre son gré. Voir comment ça se passe?

La façon de briser ce cycle est de donner à votre fils quelque chose à faire que vous savez qu'il peut faire et qu'il fera bien (prendre soin d'un animal de compagnie, planter un jardin, laver la voiture, etc.) Ensuite, félicitez-le. Concentrez-vous sur les points positifs et construisez son image de soi. Cela l'aidera à se sentir mieux dans sa peau. Lorsqu'il dit un mensonge, dites-lui simplement :"Ce que vous dites ne correspond pas aux faits (ou à ce que j'ai vu). Je comprends que vous ne vouliez peut-être pas me dire la vérité parce que vous ne l'avez pas vraiment fait.>moyen gâcher ici, mais le fait est que vous l'avez fait. Qu'auriez-vous pu faire différemment pour éviter cette situation ?"

Les enfants atteints de TDAH doivent acquérir des compétences qui leur permettront de naviguer plus habilement dans un environnement déroutant, afin qu'ils ne fassent pas autant d'erreurs. De cette façon, ils n'auront pas à mentir à ce sujet lorsqu'ils le feront. Quoi que vous fassiez, ne commencez pas à traiter votre fils de menteur. Étiquetez le mensonge comme un mensonge, mais n'étiquetez pas votre fils comme un menteur ; il y a une différence pour ces enfants.

Les parents transforment les enfants en menteurs en les prenant toujours en flagrant délit de mensonge et en les punissant sans leur donner les leçons dont ils ont besoin pour bien faire les choses. Mettez votre fils dans une situation similaire à celle qui a créé le besoin de mentir et demandez-lui de vous dire comment il s'y prendrait cette fois-ci. (Par exemple, faire ses devoirs à temps.) S'il ne peut pas trouver de stratégie, donnez-lui en une. Coachez-le et guidez-le vers le succès. Ensuite, félicitez-le d'avoir réfléchi au problème et d'avoir utilisé son cerveau pour le résoudre. Faites remarquer qu'il peut maintenant dire la vérité et en être fier.

C'est une tâche difficile. Vous pourriez avoir besoin d'aide. Demandez à un psychologue ou au conseiller d'orientation scolaire de travailler avec vous pour mettre en place un plan pour briser ce cycle malheureux. Un chef scout ou un autre adulte pourrait vous aider en faisant confiance à votre fils pour qu'il fasse quelque chose de bien (et en l'entraînant à le faire), puis en le regardant progresser vers le succès. Ensuite, vous pouvez tous envoyer le message :"Nous vous avons fait confiance et vous avez vraiment réussi", au lieu de "Nous vous avons fait confiance et vous avez tout gâché !" N'oubliez pas :ce n'est pas le mensonge qui est le problème de la plupart de ces enfants; c'est le concept de soi et les traits de comportement qui créent la situation où le mensonge semble être la seule issue. Les enfants comme votre fils ont besoin d'apprendre cela, cela ne leur vient pas naturellement.


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