Comportement de recherche d'attention
Q Mon fils de 14 ans a toujours des ennuis pour avoir perturbé la classe et s'être mal conduit. Il me dit qu'il se fâche et se conduit mal à cause de la façon dont les professeurs lui parlent. À cause de ce comportement, il n'écoute pas et n'est pas en mesure de terminer ses devoirs. Quand il écoute et participe, il réussit bien. Il a été testé pour l'éducation spéciale et ne se qualifie pas. J'encourage ses forces et renforce positivement ses talents constamment. Il a le potentiel pour réussir, mais donne l'attitude de ne pas se soucier de l'école.Comment puis-je l'aider à développer son autodiscipline pendant les heures d'école ? C'est difficile d'imaginer ce comportement de sa part car ce n'est pas un enfant difficile à la maison. Est-ce parce que je communique différemment et que j'ai plus de patience ? Je l'ai observé avec ses amis, et je ne vois toujours pas ce côté de lui.
R Lorsque votre fils est à la maison ou avec de petits groupes d'amis, il peut probablement attirer leur attention et leur acceptation sans avoir à se tester ou à faire ses preuves. Dans de plus grands groupes d'étudiants, il a développé des comportements qui attirent l'attention tels que l'impolitesse et le manque de respect.Soulignez avec lui que même si vous ne le voyez pas se comporter de cette façon, vous reconnaissez que les enseignants voient le comportement. Aidez-le à reconnaître ses différents comportements et demandez-lui de faire une liste des situations dans lesquelles il se comporte bien et une liste similaire des situations où il ne montre pas le même contrôle. Aidez-le à identifier quels éléments « déclenchent » son comportement. Une fois qu'il peut se connecter suffisamment à l'environnement pour identifier ce qui le déclenche, il peut commencer à prendre des mesures pour reprendre le contrôle. Demandez à ses professeurs de vous aider dans l'analyse, afin qu'ils sachent qu'il veut sérieusement changer. Ils peuvent être en mesure d'apporter des modifications mineures telles qu'un changement de siège pour aider. Essayez d'adapter certaines de vos stratégies à la maison pour qu'elles ressemblent davantage à l'environnement scolaire afin que votre fils ne perçoive pas ses mondes comme si différents.
Demandez au conseiller scolaire des informations sur les programmes de groupe pour l'aider à faire face aux sentiments blessés ou en colère de manière plus constructive. Si l'école n'a pas de programme de groupe, le conseiller peut être en mesure de vous diriger vers les options de la communauté locale.
Encouragez votre fils à participer à une activité de groupe non scolaire, comme un projet de service ou un club de service. En aidant les autres, il se sentira mieux dans sa peau. De plus, dans un nouvel environnement, il pourrait être sur son meilleur comportement. Ses nouveaux schémas de réponse pourraient lui permettre de briser les mauvaises habitudes de réponse qu'il a développées.
La confiance en soi vient avec le succès. Tant que ses comportements attireront une attention négative, il lui sera difficile de se sentir en confiance et de réussir. Le changement lui est nécessaire pour rompre avec les comportements ratés. Vous pouvez être un soutien formidable si vous restez cohérent et constant dans vos tentatives pour l'aider à résoudre ce conflit.
-
Avant dêtre parent, javais tout compris - du moins je le pensais . Jallaiterais exclusivement jusquà ce que mon enfant passe naturellement aux purées maison. Quand il était assez vieux, il sasseyait poliment à table et mangeait une portion miniature -
Je narrêtais pas de voir tout le monde sextasier sur cette crème magique Tubby Todd, Jai donc décidé que je devais vérifier cet élixir merveilleux par moi-même. Cette crème contient des extraits végétaux comme le jojoba, cire dabeille, et du chèvre -
Si vous avez des enfants qui se tortillent entre les mains, jouer à des jeux de mouvement peut les aider à sortir de leurs mouvements et à leur offrir le divertissement quils recherchent. Les activités de mouvement et les jeux ne sont pas seulement a
