Une approche à deux volets de la bonne conduite

Q Mon beau-fils de sept ans s'est mal conduit à l'école -- il parle toujours à contre-courant, refuse de faire son travail et se lève de son siège. Il ne se comporte pas de cette façon chez nous parce qu'il sait que ce n'est pas approprié. Nous avons tout essayé pour l'aider à améliorer son comportement - lui retirer ses jouets, lui retirer des privilèges et lui fournir un tableau de récompense - et il continue toujours à se conduire mal. Que pouvons-nous essayer d'autre ? A Discutez avec l'enseignant de votre beau-fils et décidez d'un ou deux comportements sur lesquels travailler en premier. Demandez à l'enseignant de vous envoyer une note quotidienne (cela pourrait être aussi simple qu'un smiley ou une coche) pour vous dire comment il a fait, puis faites un suivi à la maison.

Vous dites qu'un tableau de récompense n'a pas fonctionné, mais essayez à nouveau de vous concentrer sur le positif. La clé de tout système de récompense est de l'utiliser de manière cohérente sur une longue période de temps. Asseyez-vous avec votre beau-fils lorsque vous êtes tous calmes et demandez-lui pour quelles récompenses il est prêt à travailler. Gardez à l'esprit que les récompenses ne doivent pas nécessairement coûter de l'argent :une bonne journée peut vous rapporter une histoire supplémentaire à l'heure du coucher, 15 minutes de temps passé à l'ordinateur ou une promenade autour du pâté de maisons juste avec vous. Deux ou trois bonnes journées dans une semaine peuvent mériter d'avoir un ami pour jouer le week-end. Vous pouvez augmenter le temps nécessaire pour gagner une récompense et vous attaquer à d'autres comportements à mesure que sa conduite s'améliore.

Parlez aussi avec le conseiller scolaire. Il pourra peut-être donner à votre beau-fils du temps individuel ou l'inclure dans un petit groupe sur le bon comportement. Le conseiller peut également être en mesure d'observer votre beau-fils dans la salle de classe et d'aider l'enseignant à trouver des moyens d'améliorer la situation là-bas. Changer le siège de votre beau-fils ou démarrer un système de récompense positif pour toute la classe peut faire une grande différence dans son comportement.


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