Discipliner à la maison pour un problème à l'école

Les chercheurs de l'Extension de l'Université de l'Illinois (formation continue) définissent la discipline comme l'enseignement de comportements appropriés, contrairement à la punition qui vise l'enfant et non le comportement. Pour discipliner votre enfant suite à un incident scolaire, utilisez des techniques qui lui font comprendre POURQUOI son comportement était insatisfaisant. L'American Humane Association préconise une discipline positive faite avec amour, et demande aux parents d'être justes et réalistes dans leurs attentes.

Lettre d'excuses

Il est important d'enseigner que tout le monde fait des erreurs, et qu'il faut s'excuser et ne pas recommencer. Face à une bêtise à l'école, encouragez votre enfant à écrire une lettre d'excuses. Le Dr Denise Cummins, Ph.D. (Psychology Today) note que les excuses aident les autres à mieux vivre l'inconduite — cela enseigne l'empathie et la compréhension de l'impact de ses actes. Encouragez une lettre manuscrite, remise en main propre à l'enseignant ou à la personne affectée.

Rédaction et illustration

Faites écrire ou illustrer à votre enfant ses idées sur la conduite appropriée en classe. L'écriture et le dessin enseignent l'expression de soi, la pensée indépendante, l'articulation des pensées et sentiments (Pamela Zinkosky, EduGuide; Rachel Tannenbaum, Anne Arundel Community College). Dans le texte ou le dessin, demandez-lui d'identifier pourquoi il a été réprimandé et à quoi ressemble selon lui un bon comportement en classe. Cet exercice concret l'aide à mieux comprendre son comportement et à imaginer des améliorations.

Interventions de développement de compétences

Même si l'enfant connaît la conduite attendue, il peut ne pas savoir COMMENT l'adopter, surtout s'il est en colère ou stressé. Le Département de l'Éducation américain suggère que les enseignants — dont les parents, premiers éducateurs — enseignent les compétences appropriées pour clarifier comment manifester les comportements souhaités. Exemple : expliquer que partage et coopération sont attendus, et utiliser des jeux de rôle pour apprendre à tour de rôle (experts du Département de l'Éducation).

Retrait de privilèges

Retirer temporairement des privilèges (jeux, télé, appareils électroniques) rappelle que les privilèges se gagnent et se perdent en cas de mauvais comportement, même à l'école. Krisha McCoy, M.S. (Mercy Hospital Grayling, Michigan) note que c'est plus efficace avec les écoliers plus grands et adolescents, et enseigne qu'il y a des conséquences aux comportements inappropriés. Les plus jeunes répondent mieux au temps de pause. Quand l'enseignant signale une perturbation en classe, retirez un privilège que l'enfant apprécie particulièrement à la maison, et dites-lui qu'il le récupérera quand il l'aura mérité par une conduite appropriée en classe.

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