À propos du trouble des conduites socialisé

Le trouble des conduites, parfois connu sous le nom de trouble des conduites socialisé, est une condition caractérisée par un schéma persistant de comportement sur une période d'au moins six mois. Les symptômes sont généralement présents dès l'enfance et causent une déficience significative dans le fonctionnement. Les comportements problématiques associés au trouble des conduites peuvent mener à des activités illégales et éventuellement à l'incarcération. Le trouble des conduites peut exister avec d'autres conditions telles que les troubles de l'humeur ou les traits de personnalité antisociaux. Le trouble des conduites peut aller de léger, modéré à sévère et est officiellement diagnostiqué par un professionnel de la santé mentale.

Caractéristiques de personnalité

  • Tenter de contrôler les autres pour se sentir puissant, capitaliser sur les faiblesses des autres, ressentir de l'excitation face aux comportements risqués et manquer de remords pour les sentiments et le sort des autres sont toutes des caractéristiques de personnalité du trouble des conduites. Il est difficile pour les individus avec cette condition de former des relations, et ils peuvent être étiquetés comme solitaires, n'engageant que des relations superficielles. Les autres personnes peuvent être considérées comme des objets à utiliser. Ceux avec un trouble des conduites sont susceptibles d'avoir un manque de considération de base pour l'humanité en dehors d'eux-mêmes.

Comportement destructeur

  • Détruire la propriété intentionnellement, y compris cambrioler illégalement des maisons ou des voitures, vandalisme ou incendies volontaires sont tous caractéristiques des individus avec un trouble des conduites. Les enfants avec un trouble des conduites peuvent faire des trous dans les murs ou casser des fenêtres quand ils sont en colère. Ce comportement destructeur se produit jusqu'à ce qu'on soit arrêté ou qu'on ait été arrêté plusieurs fois. De nombreux individus en détention juvénile et en prison seront à un moment identifiés comme ayant un trouble des conduites, selon Donald J. Franklin, Ph.D., sur Psychology Information Online.

Comportement manipulateur

  • Blâmer les autres, refuser de prendre la responsabilité de son propre comportement, mentir répétitivement, rompre des promesses et résistance persistante à l'autorité sont des caractéristiques du trouble des conduites. Ces individus peuvent aussi être connus comme des escrocs, cherchant un gain social par la manipulation et aux dépens des autres. Ces individus manquent d'empathie et de remords. Ils peuvent apparaître comme étant grossiers, arrogants ou argumentatifs.

Comportement agressif

  • Se battre excessivement, intimider, menacer et harceler les autres pour inclure une violence possible est caractéristique des individus avec un trouble des conduites. La cruauté et la violence envers les animaux est souvent un précurseur et un signe d'alerte de formes plus sévères de trouble des conduites chez les adultes. Ces individus peuvent porter ou utiliser des armes comme une arme à feu ou un couteau. Le vol peut être observé. Les crises de colère fréquentes et les épisodes de rage sont typiques. Le comportement de trouble des conduites sévère peut prendre la forme de viol, torture ou homicide.

Interventions

  • Gérer le trouble des conduites peut être un défi. Si la condition est identifiée dans l'enfance ou l'adolescence, les interventions de traitement sont plus efficaces que quand elles sont utilisées avec un adulte. Développer des relations significatives peut être un objectif de traitement. Établir la confiance et le rapport avec l'individu sera plus productif que la confrontation en colère ou la discipline dure. Assigner des mentors adultes ou pairs peut être utile. Fixer des limites fermes et des attentes avec un suivi cohérent est important pour tenir l'individu responsable de ses actions. Fournir une structure dans les milieux scolaires et familiaux, une intervention rapide pour les mauvais comportements et donner à l'individu un sens du but (comme un travail spécial dans la classe) sont recommandés.

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