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Types de Compréhension de problèmes chez les enfants

communément appelé dyslexie, problèmes de compréhension sont des troubles d'apprentissage la plus fréquente chez les jeunes enfants . Problèmes de compréhension, proviennent de l'absence de visuel , de langue ou les compétences de mémoire . Plusieurs types et les causes de la dyslexie existent . Si elle ne est pas traitée, problèmes de compréhension, peut causer d'autres difficultés d'apprentissage, tels que des problèmes de comportement , la dépression et une faible estime de soi . Le diagnostic précoce et le traitement des problèmes de compréhension de lecture aident à réduire les futurs défis d'apprentissage . Histoire des maisons

Dès les années 1860 , les médecins ont commencé à remarquer que les personnes atteintes de lésions cérébrales confrontés des difficultés en lecture et en écriture. Études de la dyslexie se sont produites en quatre étapes , datant du 19ème siècle, quand Franz Joseph Gall a étudié des patients aphasiques et aidé à définir d'abord les différents endroits fonctionnelles du cerveau . La première utilisation du terme « dyslexie » se est produite en 1872 par le médecin R. Berlin de Stuttgart , en Allemagne, pour décrire le cas d'un adulte avec une perte de la capacité de lecture en raison d'une lésion cérébrale .
types de dyslexie

Les principaux types de dyslexie phonologique sont , orthographique et mélangé dyslexie, dans lequel les enfants ont de la difficulté à la fois le traitement de l'information auditive et visuelle . La dyslexie peut être soit de développement ( dont souffre un enfant grâce au développement et à l'âge adulte ) ou acquise à la suite d' une blessure à la maladie ou le cerveau. Les cas les plus fréquents chez les enfants sont développement .
Orthographique et

orthographique de phonologique , ou la dyslexie de surface , se réfère à la difficulté avec le mot de mémoire et de reconnaissance, en particulier les mots avec des sons irréguliers . Un enfant peut avoir du mal à distinguer entre les prononciations durs et mous de "c". Le dyslexique orthographique utilisera la prononciation la plus courante , conduisant à des erreurs de lecture et d'écriture. Dyslexie phonologique est la difficulté avec les sons de la langue de traitement correctement. Impossible d' analyser et synthétiser des sons de la parole , le dyslexique phonologique sorts incorrecte mots .
Diagnostic

Les signes et les symptômes de la dyslexie comprennent la désorganisation , le manque de coordination et de la difficulté à comprendre ou à se souvenir des choses entendues. Signes comportementaux peuvent inclure la dépression ou de comportement retirée. Dans une tentative pour détourner l'attention de leurs enfants de trouble d'apprentissage peut agir sur , exprimant leur faible estime de soi et le manque d' intérêt pour les activités liées à l'école .
Traitement

éducation spécialisée traite la dyslexie en adaptant à l'invalidité individuelle d'un enfant . Des tests psychologiques détermine les incapacités de l'enfant se développe ensuite un plan de traitement . La réglementation fédérale exige maintenant que tout enfant diagnostiqué avec la dyslexie nécessite un programme d'éducation individualisé (PEI ) . La dyslexie est un état permanent , et si le traitement peut aider un enfant à apprendre à lire, il devra toujours faire un effort supplémentaire .